এর উৎপত্তি 'ডিজিটাল ক্লাস' থেকে।
লে দান ফুয়ং প্রাইমারি স্কুলের (হং হা কম্যুন) ৫এ৬ শ্রেণীর গণিত ক্লাস এখন আর শুধু ব্ল্যাকবোর্ডের নীরস সংখ্যা আর গণনার মধ্যে সীমাবদ্ধ নেই। শিক্ষিকা ত্রান থি ভিয়েত হোয়ার ডিজিটাল প্রযুক্তি ও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) সমৃদ্ধ একটি পাঠদানের ফলে ক্লাসগুলো প্রাণবন্ত ও উত্তেজনাপূর্ণ হয়ে উঠেছে। এই আধুনিক শ্রেণীকক্ষে শিক্ষার্থীরা কুইজিজ প্ল্যাটফর্মে 'রহস্যময় সংখ্যার রহস্য উন্মোচন' নামক ইন্টারেক্টিভ গেমটিতে উৎসাহের সাথে অংশগ্রহণ করে। প্রতিটি গাণিতিক প্রশ্নকে একটি চ্যালেঞ্জ হিসেবে তৈরি করা হয়েছে, যা যৌক্তিক চিন্তাভাবনা এবং দ্রুত প্রতিক্রিয়াকে উদ্দীপিত করে। শিক্ষিকা যখন ডিভাইসটি বিভিন্ন অবস্থানে সরান, তখন সঠিক বা ভুল উত্তরটি সঙ্গে সঙ্গে স্মার্ট বোর্ডে প্রদর্শিত হয়।
মিস ট্রান থি ভিয়েত হোয়া বলেছেন যে তিনি বহু বছর ধরে পাঠ পরিকল্পনায় এআই প্রয়োগ করে আসছেন। ২০২৪ সাল থেকে, তিনি পাঠের বিষয়বস্তু তৈরি করতে চ্যাটজিপিটি (ChatGPT) ব্যবহার করছেন এবং ক্যানভা (Canva), গুগল ফ্লো (Google Flow), ও কুইজিজ (Quizizz)-এর মতো টুলগুলোর সাথে এটিকে সমন্বয় করে মাল্টিমিডিয়া পাঠ ডিজাইন, ইন্টারেক্টিভ প্রশ্ন তৈরি এবং দ্রুত শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন করছেন।
লে দান ফুয়ং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ জনাব হোয়াং হু হুং-এর মতে, ডিজিটাল রূপান্তরকে একটি অপরিহার্য প্রয়োজন হিসেবে স্বীকৃতি দিয়ে বিদ্যালয়টি সমস্ত শ্রেণিকক্ষকে কম্পিউটার ও স্মার্ট টিভি দিয়ে সম্পূর্ণরূপে সজ্জিত করেছে এবং শিক্ষকদের জন্য প্রশিক্ষণের আয়োজন করেছে। এই শিক্ষাবর্ষের জন্য বিদ্যালয়টির লক্ষ্য হলো কমপক্ষে ৩০টি ডিজিটাল শিক্ষণ উপকরণ তৈরি করা, যেখানে প্রতিটি বিষয় বিভাগে কমপক্ষে ৬টি করে এআই-চালিত অ্যাপ্লিকেশন থাকবে। একই সাথে, শিক্ষাদান ও শেখার জন্য সম্পদ কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে বিদ্যালয়টি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং শিক্ষা বিভাগের ডিজিটাল শিক্ষণ সম্পদ ভান্ডারের সাথে তার সংযোগ জোরদার করছে। বিদ্যালয়টি স্কুল ব্যবস্থাপনার মান উন্নত করার জন্য ডিজিটাল রূপান্তর বাস্তবায়ন করছে।
হিয়েন নাম প্রাথমিক বিদ্যালয়ে (ফো হিয়েন ওয়ার্ড) ২৯টি শ্রেণিতে ১,১১৬ জন শিক্ষার্থী এবং ৪৬ জন শিক্ষক-কর্মচারী রয়েছেন। বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি থাম বলেন যে, শিক্ষাবর্ষের শুরু থেকেই বিদ্যালয়টি পাঠদান ও শিক্ষামূলক কার্যক্রমে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) প্রয়োগের বিষয়ে শিক্ষকদের জন্য নিবিড় প্রশিক্ষণ কর্মসূচির আয়োজন করেছে। চ্যাটজিপিটি, জেমিনি এবং ক্যানভার মতো টুল ব্যবহার শিক্ষাদানের কার্যকারিতা বাড়াতে সাহায্য করে। তবে, বিদ্যালয়টি শিক্ষকদের সর্বদা মনে করিয়ে দেয় যেন তারা ডিজিটাল প্রযুক্তি ব্যবহারের ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের সঠিক নির্দেশনা দেন এবং এর অপব্যবহার এড়িয়ে চলেন, যা শিক্ষার্থীদের স্বাধীন চিন্তার বিকাশে নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে।
একটি সমন্বিত ডিজিটাল শিক্ষা বাস্তুতন্ত্রের দিকে
হং ইয়েনে ডিজিটাল রূপান্তর শুধু সাধারণ শিক্ষা স্তরেই সীমাবদ্ধ নয়; এটি বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থাতেও ব্যাপকভাবে ছড়িয়ে পড়ছে। থাই বিন ভোকেশনাল কলেজে, উচ্চমানের মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের চাহিদা মেটাতে ডিজিটাল রূপান্তরকে একটি মূল কাজ হিসেবে চিহ্নিত করা হয়েছে। প্রতিষ্ঠানটির অধ্যক্ষ ড. ডাং নগুয়েন মানহ বলেন যে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ব্যাপক প্রসার প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে উদ্ভাবনের জন্য একটি জরুরি প্রয়োজন তৈরি করেছে। প্রতিষ্ঠানটি ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করার জন্য বেশ কিছু প্রস্তাবনা জারি করেছে, যার লক্ষ্য হলো ২০৩০ সালের মধ্যে আসিয়ান ও আন্তর্জাতিক মানের কাছাকাছি একটি উচ্চমানের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানে পরিণত হওয়া; শতভাগ শিক্ষার্থী ও শিক্ষককে ডিজিটাল দক্ষতা এবং এআই অ্যাপ্লিকেশনে সজ্জিত করা; এবং ডিজিটাল প্রযুক্তি সমন্বিত প্রশিক্ষণ কর্মসূচির হার ৮০-৯০ শতাংশে পৌঁছানো, যা একটি স্মার্ট ও কার্যকর "ডিজিটাল স্কুল" মডেল তৈরির ভিত্তি স্থাপন করবে।
এই লক্ষ্যগুলো বাস্তবায়নের জন্য, স্কুলটি একটি কাগজবিহীন ইলেকট্রনিক অফিস সিস্টেম চালু করেছে; তথ্য সংগ্রহ, প্রতিবেদন তৈরি এবং দৈনন্দিন শৃঙ্খলা ও নিয়মকানুন বিশ্লেষণের জন্য একটি মাল্টি-এজেন্ট কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সিস্টেম তৈরি করেছে। এছাড়াও, ইলেকট্রনিক নথিপত্র তৈরিতে সহায়তা করার জন্য স্কুলটি টিবিভিসি অ্যাসিস্ট্যান্ট কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সিস্টেম তৈরি করেছে। শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার সময় রিসোর্স খোঁজা ও খুঁজে বের করার সুবিধার্থে এই বিভাগটি তার এআই-সমন্বিত ইলেকট্রনিক লাইব্রেরি সিস্টেমের উন্নতি অব্যাহত রেখেছে।
ডক্টর ডাং নগুয়েন মানহ-এর মতে, ডিজিটাল রূপান্তর প্রশিক্ষণের গুণমান এবং স্কুল প্রশাসনের কার্যকারিতা উভয় ক্ষেত্রেই উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন আনছে। এআই সিস্টেম এবং ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মের প্রয়োগ প্রশাসনিক প্রক্রিয়াকরণের সময় কমাতে, ব্যবস্থাপনায় নির্ভুলতা ও স্বচ্ছতা বাড়াতে সাহায্য করে; এবং প্রভাষকদের আরও দৃশ্যমান ও ব্যক্তিগতকৃত পদ্ধতির দিকে শিক্ষণ পদ্ধতিতে উদ্ভাবন আনতে সহায়তা করে। শিক্ষার্থীরাও জ্ঞান অর্জনে আরও বেশি সক্রিয় হচ্ছে, তাদের স্ব-শিক্ষার ক্ষমতা বৃদ্ধি পাচ্ছে এবং ডিজিটাল কর্মপরিবেশের সাথে নিজেদের মানিয়ে নিচ্ছে।
ডিজিটাল রূপান্তরের চাহিদা মেটাতে এবং একই সাথে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে, প্রতিষ্ঠানটি তার প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে একটি ‘দ্বৈত’ পদ্ধতির মাধ্যমে উদ্ভাবন আনবে: ডিজিটাল রূপান্তরের সাথে সবুজ রূপান্তরের সমন্বয়। তদনুসারে, কর্মসূচিটি শুরু থেকেই ডিজিটাল দক্ষতা এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তাকে সবুজ প্রযুক্তির উপর গভীর মডিউলের সাথে সুসংগতভাবে একীভূত করবে; এবং একই সাথে একটি ডিজিটাইজড পাঠ্যক্রম ব্যবস্থা তৈরি করবে, যা পুরোনো উপকরণের সমস্যা সমাধানের জন্য ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোর মতামতের ভিত্তিতে নিয়মিত হালনাগাদ করা হবে। এছাড়াও, প্রতিষ্ঠানটি ডিজিটাল রূপান্তরকে সমর্থন করার জন্য তথ্য প্রযুক্তি অবকাঠামো, স্মার্ট ক্লাসরুম, ভার্চুয়াল কর্মশালা এবং সরঞ্জামগুলিতে বিনিয়োগের জন্য পর্যায়ক্রমে একটি রোডম্যাপ তৈরি করবে; এর মাধ্যমে একটি আধুনিক শিক্ষার পরিবেশ তৈরি হবে এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের মান উন্নত হবে।
হং ইয়েন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতৃবৃন্দের মতে, ‘শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে যুগান্তকারী অগ্রগতি’ বিষয়ে পলিটব্যুরোর ২২শে আগস্ট, ২০২৫ তারিখের ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ নং প্রস্তাবনা বাস্তবায়নের মাধ্যমে প্রদেশটি ২০৩০ সালের মধ্যে একটি আধুনিক ও সমন্বিত ডিজিটাল শিক্ষা ইকোসিস্টেম গড়ে তোলার লক্ষ্য নির্ধারণ করেছে। এক্ষেত্রে, সমন্বিত ডিজিটাল রূপান্তর, ব্যাপক গ্রহণ এবং ডিজিটাল প্রযুক্তি ও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার জোরালো প্রয়োগ অন্যতম প্রধান সমাধান।
আগামী সময়ে, প্রদেশটি শিক্ষার জন্য একটি ডেটা কৌশল বাস্তবায়ন, স্মার্ট শিক্ষা প্ল্যাটফর্ম এবং ডিজিটাল শিক্ষা উপকরণ ব্যবস্থা উন্নয়নের উপর মনোযোগ দেবে; একই সাথে, প্রযুক্তিগত অবকাঠামোতে বিনিয়োগকে অগ্রাধিকার দেবে এবং শিক্ষার সকল স্তরে ডিজিটাল রূপান্তর, ডিজিটাল প্রযুক্তি ও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ব্যবহারকে ত্বরান্বিত করবে। বিশেষ করে উচ্চ বিদ্যালয়গুলোর জন্য, হং ইয়েন প্রদেশ একটি সমন্বিত ডিজিটাল রূপান্তর স্কুল মডেল বাস্তবায়নকে অগ্রাধিকার দিচ্ছে, যা প্রথমে উপযুক্ত এলাকাগুলোতে পরীক্ষামূলকভাবে চালু করা হবে এবং তারপর পুরো প্রদেশে এর বিস্তার ঘটানো হবে। এর লক্ষ্য হলো, ২০৩০ সালের মধ্যে হং ইয়েনের শতভাগ উচ্চ বিদ্যালয় একটি সমন্বিত, কার্যকর এবং টেকসই পদ্ধতিতে ডিজিটাল রূপান্তর সম্পন্ন করবে।
এছাড়াও, কর্তৃপক্ষ সৃজনশীল অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রমের মাধ্যমে পাঠ্যক্রমে প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার বিষয়বস্তু অন্তর্ভুক্ত করে সকল স্তরের শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল সক্ষমতা বৃদ্ধির উপর গুরুত্ব দেয়; এবং একই সাথে ডিজিটাল মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ ও উন্নয়নে ব্যবসা প্রতিষ্ঠান ও উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর অংশগ্রহণকে উৎসাহিত করে।
বাস্তবে, ডিজিটাল রূপান্তর ক্রমান্বয়ে হং ইয়েনের শিক্ষাব্যবস্থায় এক নতুন রূপ দিচ্ছে, যা ২০৩০ সালের মধ্যে শিক্ষাক্ষেত্রে দেশব্যাপী শীর্ষ ১০টি প্রদেশ ও শহরের মধ্যে স্থান করে নেওয়ার লক্ষ্যে এই এলাকাটির জন্য যুগান্তকারী অগ্রগতির সুযোগ উন্মুক্ত করছে।
উৎস: https://baotintuc.vn/giao-duc/cong-nghe-so-mo-loi-doi-moi-giao-duc-toan-dien-20260427104214997.htm
মন্তব্য (0)