নতুন প্রেক্ষাপটে সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক বিষয়ে প্রশিক্ষণ এবং গবেষণা

১৪ নভেম্বর, হ্যানয়ে, সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয় (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয়) "নতুন প্রেক্ষাপটে সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিষয়ে প্রশিক্ষণ ও গবেষণা" বৈজ্ঞানিক ফোরামের আয়োজন করে, যেখানে মন্ত্রণালয়, শাখা, বিশ্ববিদ্যালয় এবং গবেষণা প্রতিষ্ঠানের অনেক বিজ্ঞানী, বিশেষজ্ঞ এবং ব্যবস্থাপক অংশগ্রহণ করেন।

বৈজ্ঞানিক ফোরামের দৃশ্য।

ফোরামটি অর্জিত ফলাফল নিয়ে আলোচনার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে এবং একই সাথে প্রতিটি প্রশিক্ষণ ও গবেষণা খাতের বর্তমান উন্নয়ন অবস্থা প্রতিফলিত করে; যার ফলে বর্তমান প্রেক্ষাপটে স্কুল, ইউনিট এবং খাতগুলি যে চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হচ্ছে তা বিশ্লেষণ করা হয়।

এই মূল্যায়নের উপর ভিত্তি করে, ফোরামের লক্ষ্য হল ভবিষ্যতে সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক ক্ষেত্রের জন্য উন্নয়নের দিকনির্দেশনা প্রস্তাব করা, যা পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন 57-NQ/TW এবং রেজোলিউশন 71-NQ/TW এর চেতনা অনুসারে শিক্ষা এবং সম্প্রদায়ের সেবার ক্ষেত্রে অবদান রাখবে।

ফোরামে তার উদ্বোধনী ভাষণে, সমাজ বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয়) রেক্টর অধ্যাপক ডঃ হোয়াং আন তুয়ান জোর দিয়ে বলেন: সাম্প্রতিক সময়ে, বিজ্ঞান এবং শিক্ষা অনেক নতুন উন্নয়ন প্রেক্ষাপটের মুখোমুখি হয়েছে। সেই প্রবাহে, সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক, একটি বিশেষ ক্ষেত্র হিসাবে, যা বৌদ্ধিক জীবনে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে, নতুন সুযোগ এবং চ্যালেঞ্জেরও মুখোমুখি হচ্ছে।

স্কুলের উন্নয়নের পথের সারসংক্ষেপ এবং পর্যালোচনার উপর ভিত্তি করে, দেশের বিজ্ঞান ও শিক্ষার সাধারণ আন্দোলনের পাশাপাশি বিশ্বের বিজ্ঞান ও শিক্ষার প্রধান প্রবণতা, বিশেষ করে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার প্রেক্ষাপটে সেই উন্নয়নকে স্থাপন করে, স্কুলটি অর্জন করা সাফল্যগুলিকে বস্তুনিষ্ঠ এবং স্পষ্টভাবে মূল্যায়ন এবং জরিপ করার জন্য অনেক কার্যক্রম আয়োজন করেছে; একই সাথে, আরও গুরুত্বপূর্ণভাবে, নতুন দিকনির্দেশনা খুঁজে বের করার জন্য বর্তমান পরিস্থিতি এবং উন্নয়নের প্রবণতাগুলি স্পষ্টভাবে চিহ্নিত করা।

সমাজ বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয়) রেক্টর অধ্যাপক ডঃ হোয়াং আন তুয়ান বক্তব্য রাখেন।

এই অভিযোজনগুলি কেবল একটি প্রশিক্ষণ ও গবেষণা প্রতিষ্ঠান হিসেবে বিদ্যালয়ের উন্নয়নের জন্যই নয়, বরং দেশের সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিকের উন্নয়নের জন্য আরও পরামর্শ প্রদানের আশা করা হচ্ছে। বিদ্যালয়টি সর্বদা মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ, বৈজ্ঞানিক গবেষণা, নীতি পরামর্শ, সম্প্রদায় সেবা এবং বিশেষ করে দেশের সামগ্রিক উন্নয়নে ব্যবহারিক অবদান রাখার জন্য জ্ঞান তৈরি এবং প্রচারে তার ভূমিকা সম্পর্কে গভীরভাবে সচেতন।

অধ্যাপক ডঃ হোয়াং আন তুয়ানের মতে, সম্প্রতি, স্কুলটি সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক বিভাগের মূল বিষয়গুলির উপর আলোকপাত করে অনেক গভীর একাডেমিক ফোরামের আয়োজন করেছে: সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিকের লক্ষ্য এবং লক্ষ্য থেকে শুরু করে; ঐতিহ্য এবং আধুনিকতার মধ্যে সম্পর্ক, সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিকের মধ্যে সম্পর্ক এবং বিশ্বে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির শক্তিশালী বিকাশ; প্রযুক্তির প্রয়োগ, গবেষণা এবং প্রশিক্ষণে আন্তঃবিষয়ক পদ্ধতি সম্পর্কিত বিষয়গুলি ।

ফোরামে ভাগ করে নেওয়ার সময়, স্কুলের ভাইস রেক্টর, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ড্যাং হং সন জোর দিয়ে বলেন যে গত তিন দশক ধরে, সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক ক্ষেত্রে উচ্চশিক্ষা এবং দেশের উন্নয়নের সাথে সম্পর্কিত অনেক গুরুত্বপূর্ণ পরিবর্তন এসেছে। যদি ১৯৫৬-১৯৯৫ সময়কাল একাডেমিক প্রশিক্ষণের ভিত্তি দ্বারা গঠিত হয়, যা "হ্যানয় জেনারেল স্কুল" তৈরি করে যা দেশীয় এবং আন্তর্জাতিকভাবে বিখ্যাত, তাহলে ১৯৮০-১৯৯০ এর দশকের শেষের দিকে, দেশের সংস্কার এবং হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় গঠনের সাথে সাথে, প্রশিক্ষণ দর্শন নাটকীয়ভাবে পরিবর্তিত হয়েছে।

ফোরামে সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয়) ভাইস রেক্টর, সহযোগী অধ্যাপক ড. ড্যাং হং সন বক্তব্য রাখেন।

আরেকটি উল্লেখযোগ্য দিক হলো স্কেল এবং শিল্প কাঠামোর উন্নয়ন। ১৯৯৪ সালে, স্কুলটিতে ৮টি অনুষদ এবং ১০টি প্রশিক্ষণ প্রধান শাখা ছিল; ২০০৯ সালের মধ্যে, এটি ১৫টি অনুষদ এবং ২০টি প্রধান শাখায় উন্নীত হয়। ২০২৫ সালের মধ্যে, প্রশিক্ষণ ইউনিটের সংখ্যা ১৫টিতেই রয়ে যায়, কিন্তু বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ খাত ৩০টি প্রধান শাখায় সম্প্রসারিত হয়।

এই প্রবণতাটি আধুনিক বিজ্ঞানের বিকাশের সাথে সামঞ্জস্য রেখে "এক অনুষদ-এক শিল্প" মডেল থেকে "বহু-শিল্প" মডেলে স্থানান্তরিত হওয়ার প্রতিনিধিত্ব করে, যা আন্তঃবিষয়ক এবং ট্রান্সডিসিপ্লিনারির সাথে সম্পর্কিত। প্রশিক্ষণের সকল স্তরেও এই সম্প্রসারণ স্পষ্ট। শুধুমাত্র স্নাতকদের প্রশিক্ষণ থেকে শুরু করে, স্কুলটি মাস্টার্স এবং ডক্টরেট প্রোগ্রামগুলিকে দৃঢ়ভাবে বিকশিত করেছে। আজ পর্যন্ত, স্কুলটিতে 30টি স্নাতক প্রশিক্ষণ মেজর, 32টি মাস্টার্স মেজর এবং 22টি ডক্টরেট মেজর রয়েছে।

ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়-এর প্রাক্তন অধ্যক্ষ অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ভ্যান খানের মতে, স্কুলের উন্নয়ন কৌশল অবশ্যই গবেষণা বিশ্ববিদ্যালয় মডেলের চারপাশে আবর্তিত হতে হবে; গবেষণা থেকে প্রশিক্ষণ পর্যন্ত, জ্ঞান অর্থনীতি, ডিজিটাল রূপান্তর এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসনের প্রয়োজনীয়তার সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য সবকিছুই উদ্ভাবন করতে হবে। নীতি নির্ধারণ, মানব উন্নয়ন এবং দেশের সমস্যা সমাধানে সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক ক্রমবর্ধমান গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে; তাই, প্রশিক্ষণ এবং গবেষণার লক্ষ্য প্রযোজ্যতা এবং আন্তর্জাতিক একীকরণ হওয়া উচিত।

অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ভ্যান খান বলেন, গবেষণা থেকে প্রশিক্ষণ পর্যন্ত মৌলিক পরিবর্তন আনতে হবে। সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিকতা কেবল তত্ত্বের মধ্যেই সীমাবদ্ধ থাকবে না বরং দেশের সমস্যা সমাধানে প্রয়োগ এবং সরাসরি অংশগ্রহণের লক্ষ্যে কাজ করবে। নতুন যুগে শিল্প উন্নয়ন মডেলকে আন্তঃবিষয়ক এবং আন্তঃবিষয়ক প্রকৃতি নিশ্চিত করতে হবে, ব্যবহারিক চাহিদার সাথে সংযুক্ত প্রশিক্ষণ প্রধান বিষয়গুলি খোলা, নতুন প্রবণতার জন্য উপযুক্ত, এবং একই সাথে নতুন প্রধান বিষয় এবং নতুন ক্ষেত্র খোলার ক্ষেত্রে হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের অগ্রণী লক্ষ্য প্রদর্শন করতে হবে।

বৈজ্ঞানিক ফোরামে মন্ত্রণালয়, খাত, বিশ্ববিদ্যালয় এবং গবেষণা প্রতিষ্ঠানের অনেক বিজ্ঞানী, বিশেষজ্ঞ এবং ব্যবস্থাপক অংশগ্রহণ করেছিলেন।

অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ভ্যান খান পদ্ধতি পরিবর্তনের উপরও জোর দিয়েছেন: সরাসরি এবং অনলাইনে নমনীয়ভাবে সমন্বয়; শিক্ষার্থীদের "প্রশিক্ষিত" থেকে "স্ব-প্রশিক্ষিত" করার দিকে স্থানান্তরিত করা। এর জন্য শিক্ষকদের আন্তর্জাতিক মানের সাথে মানিয়ে নিতে হবে, একটি বিশ্বব্যাপী একাডেমিক শক্তি হয়ে উঠতে হবে, উন্মুক্ত আন্তর্জাতিক বিনিময় এবং সহযোগিতার জন্য সক্ষম হতে হবে।

ফোরামের অন্যতম আকর্ষণ ছিল আগামী সময়ে সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিষয়ে প্রশিক্ষণ ও গবেষণার উন্নয়নমুখী দিকনির্দেশনা নিয়ে আলোচনা। হো চি মিন সিটির সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস রেক্টর, সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ লু ভ্যান কুয়েটের মতে, দেশের দুটি বৃহত্তম মানবিক প্রতিষ্ঠানের মধ্যে দৃঢ় সংযোগ একটি উন্মুক্ত এবং অনন্য একাডেমিক বিনিময় স্থান তৈরিতে অবদান রাখে, একই সাথে দেশীয় এবং আন্তর্জাতিকভাবে সামাজিক বিজ্ঞানের পরিবর্তনের সাথে দ্রুত খাপ খাইয়ে নেয়।

ফোরামের বিষয়বস্তু প্রতিটি শিল্পের প্রশিক্ষণ ও গবেষণার বর্তমান অবস্থা, অর্জন এবং সম্ভাবনা সম্পর্কিত বিষয়গুলি স্পষ্ট করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, যার মধ্যে রয়েছে: আধুনিক সমাজে শিল্পের ভূমিকা এবং গুরুত্ব; স্কুলে শিল্পের বৈশিষ্ট্য, শক্তি, অর্জন, প্রশিক্ষণ এবং গবেষণার ফলাফল; শিক্ষাদান ও গবেষণা কার্যক্রমে নতুন প্রযুক্তির প্রয়োগ, ডিজিটাল রূপান্তর এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ; ভিয়েতনামে শিল্পের প্রশিক্ষণ ও গবেষণার জন্য আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতা এবং পাঠ, শিল্পের চ্যালেঞ্জ এবং উন্নয়ন সমাধান।

কুইন এনগুইন

সূত্র: https://nhandan.vn/dao-tao-nghien-cuu-khoa-hoc-xa-hoi-va-nhan-van-trong-boi-canh-moi-post923155.html