একাধিক প্ল্যাটফর্মের সাথে যুক্ত সাংবাদিকতা মানব সম্পদের প্রশিক্ষণ

[বিজ্ঞাপন_১]

২১শে সেপ্টেম্বর, পার্টির কেন্দ্রীয় কমিটির সম্পাদক, কেন্দ্রীয় প্রচার বিভাগের প্রধান মিঃ নগুয়েন ট্রং নঘিয়া সাংবাদিকতা এবং প্রকাশনা সংস্থান প্রশিক্ষণের উপর সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয় - ভিএনইউ-এইচসিএম সিটির সাথে একটি কর্মশালা করেছিলেন।

৩,০০০ এরও বেশি সাংবাদিকতা স্নাতকদের প্রশিক্ষণ

সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ এনগো থি ফুওং ল্যান বলেন যে, ২০১৮ সাল থেকে, স্কুলটি প্রচার, সাংবাদিকতা, প্রকাশনা এবং যোগাযোগের ক্ষেত্রের সাথে সম্পর্কিত মেজর এবং বিশেষায়িত বিষয়গুলিতে শিক্ষার্থীদের ভর্তি করেছে। ২০১৮ থেকে ২০২২ সাল পর্যন্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তির ফলাফল ৪,৪৮২ জন শিক্ষার্থীতে পৌঁছেছে; বছরের পর বছর ধরে ভর্তির হার ক্রমাগত বৃদ্ধি পেয়েছে।

বর্তমানে ভাষা বিভাগের পাশাপাশি সমাজ বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের সম্ভাব্য এবং আকর্ষণীয় নিয়োগ গোষ্ঠী হল সাংবাদিকতা, মাল্টিমিডিয়া যোগাযোগ এবং আন্তর্জাতিক সম্পর্ক। গত ৫ বছরে এই মেজরদের স্নাতকের হারও উচ্চ, ১,৬১৪ জন শিক্ষার্থী, যা ৭৩%-এ পৌঁছেছে।

Đào tạo nhân lực báo chí gắn với đa nền tảng - Ảnh 1.

মিঃ নগুয়েন ট্রং নঘিয়া হো চি মিন সিটির সমাজ বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে সাংবাদিকতা এবং প্রকাশনার জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের জন্য কাজ করেন।

মিসেস এনগো থি ফুওং ল্যান বিশ্বাস করেন যে প্রশিক্ষণ কর্মসূচি স্কুলের ব্র্যান্ড তৈরির অন্যতম কারণ। গবেষণার ফলাফল এবং বিশ্বের উন্নয়নের প্রবণতাগুলি অ্যাক্সেস করার জন্য, স্কুলের সাংবাদিকতা ও যোগাযোগ অনুষদ নিয়মিতভাবে আন্তর্জাতিক সহযোগিতা কর্মসূচির প্রভাষকদের বক্তৃতা দেওয়ার এবং শিক্ষার্থীদের পড়ানোর জন্য আমন্ত্রণ জানায়... এখন পর্যন্ত, সাংবাদিকতা, প্রকাশনা এবং যোগাযোগের জন্য প্রশিক্ষণ, লালন-পালন এবং মানবসম্পদ বিকাশকারী ৫টি মেজর সাউথইস্ট এশিয়ান ইউনিভার্সিটি নেটওয়ার্ক (AUN) এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের (MOET) মান অনুসারে স্বীকৃত হয়েছে।

স্নাতকোত্তর পর মানব সম্পদের মান সম্পর্কে, মিসেস এনগো থি ফুওং ল্যানের মতে, সাংবাদিকতা ও যোগাযোগ অনুষদ ৩,০০০ এরও বেশি স্নাতকদের সাংবাদিকতায় প্রশিক্ষণ দিয়েছে। স্নাতকরা প্রেস এজেন্সি এবং তাদের মেজর সম্পর্কিত চাকরি সহ সংস্থাগুলিতে কাজ করেন।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ এনগো থি ফুওং ল্যান বলেন যে যদিও সমাজ বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয় সাংবাদিকতা কর্মীদের জন্য একটি প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান, তিনি যখন অধ্যক্ষের পদ গ্রহণ করেন, তখন স্কুলে শিক্ষার্থীদের জন্য কোনও অনুশীলন কক্ষ ছিল না এবং স্কুলটি সম্প্রতি বিনিয়োগ পেয়েছে। এছাড়াও, সাংবাদিকতা অধ্যয়ন করলেও, অনেক স্নাতক সাংবাদিকতায় কাজ করেন না।

উদ্ভাবন কিন্তু মানসম্মত প্রোগ্রাম নিশ্চিত করতে হবে

কর্ম অধিবেশনে, হো চি মিন সিটির সমাজ বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের কর্মকর্তা এবং প্রভাষকরা কেন্দ্রীয় প্রচার বিভাগের নেতাদের কাছে অনেক মতামত এবং প্রস্তাব উত্থাপন করেন।

সাংবাদিকতা ও যোগাযোগ অনুষদের প্রতিনিধিরা বলেছেন যে ডিজিটাল রূপান্তর প্রক্রিয়ায় ভিয়েতনামী সাংবাদিকতা সাধারণভাবে চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হচ্ছে। বহু-প্ল্যাটফর্ম সাংবাদিকতা বিকাশের প্রবণতা মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ সম্পর্কিত অনেক সমস্যা উত্থাপন করে।

সংবাদমাধ্যমকে সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমের সাথে প্রতিযোগিতা করতে হয়, এই বিষয়ে সাংবাদিকতা ও যোগাযোগ অনুষদের প্রতিনিধি বলেন যে, সাংবাদিকদের উপর দ্রুত সংবাদ প্রকাশের চাপ থাকে, তবে এর সাথে অযাচাইকৃত উৎসের ঝুঁকিও থাকে। তাছাড়া, এখন অনেকেই সংবাদপত্রের পরিবর্তে সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমের তথ্য গ্রহণের দিকে ঝুঁকছেন। এটি সংবাদমাধ্যমের ক্ষমতা হ্রাস করে।

সমাজ বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের সাংবাদিকতা ও যোগাযোগ অনুষদের প্রভাষক ডঃ হুইন ভ্যান থং বিশ্বাস করেন যে সাংবাদিকতার লক্ষ্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, তাই পেশাদার সাংবাদিকতার প্রয়োজন। পেশাদার সাংবাদিকতা গড়ে তোলা প্রতিষ্ঠান, পেশাদার এবং নীতিনির্ধারকদের প্রশিক্ষণের দায়িত্ব...

ডঃ হুইন ভ্যান থং বলেন যে, পেশাদার সাংবাদিকতাকে যদি গুরুত্বপূর্ণ বিবেচনা না করা হয়, তাহলে প্রশিক্ষণ হ্রাস পাবে। সাংবাদিকতার চাকরির বাজার সঙ্কুচিত হওয়া এবং সাংবাদিকতা থেকে কম আয়ও সাংবাদিকতা পেশায় প্রবেশ করতে ইচ্ছুকদের জন্য কঠিন করে তোলে।

"যখন সংবাদপত্রের গুরুতর পতন ঘটে তখন আমরা সংবাদপত্রের মূল্য এবং অবস্থান নিয়ে খুব চিন্তিত" - ডঃ হুইন ভ্যান থং বিস্মিত। তিনি মন্তব্য করেন যে সামাজিক নেটওয়ার্কের উত্থান এবং ডিজিটাল রূপান্তরের দৌড় সংবাদপত্রের জন্য গুরুত্বপূর্ণ বিষয়। সামাজিক নেটওয়ার্কগুলি খুব আরামদায়ক যেখানে সংবাদপত্রগুলি খুব সীমাবদ্ধ।

তথ্য ও যোগাযোগ মন্ত্রণালয়ের রেডিও, টেলিভিশন এবং ইলেকট্রনিক তথ্য বিভাগের পরিচালক মিঃ লে কোয়াং তু দো কর্মকর্তা এবং প্রভাষকদের মতামতের সাথে একমত পোষণ করেন যখন তিনি বলেন যে প্রেস অর্থনীতি মারাত্মকভাবে হ্রাস পেয়েছে। "পরিকল্পনা অনুসারে, সমগ্র দেশে বর্তমানে ৮০০টি সংবাদপত্র রয়েছে। প্রেস কেবল সংখ্যা নয় বরং এই পেশায় কাজ করে এমন কয়েক হাজার লোক রয়েছে। কেন্দ্রীয় সরকার যথাযথ ব্যবস্থা খুঁজে বের করার জন্য গণনা করেছে" - তিনি বলেন।

সংবাদপত্র এবং সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমের মধ্যে প্রতিযোগিতা সম্পর্কে মিঃ লে কোয়াং তু দো বলেন যে এটি কেবল ভিয়েতনামেই নয়, বিদেশেও রয়েছে। তথ্য ও যোগাযোগ মন্ত্রণালয় সংবাদপত্রকে ডিজিটালভাবে রূপান্তর করার জন্য একটি কর্মসূচি গ্রহণ করেছে এবং আগামী সময়ে সংবাদপত্র সংস্থাগুলিকে ডিজিটালভাবে রূপান্তর করার জন্য সহায়তা অব্যাহত রাখবে।

সভার সমাপ্তি ঘটিয়ে, মিঃ নগুয়েন ট্রং নঘিয়া হো চি মিন সিটির সমাজ বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং কর্তৃপক্ষের মতামতের সাথে একমত পোষণ করেন। তিনি বলেন যে সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, সংবাদপত্রের বিকাশ ঘটেছে তবে আরও প্রচেষ্টা এবং কঠোর পরিশ্রমের প্রয়োজন। সাংবাদিকদের দক্ষতা এবং বিচক্ষণতা বিবেচনায় নেওয়া উচিত।

কেন্দ্রীয় প্রচার বিভাগের প্রধান নগুয়েন ট্রং এনঘিয়া পরামর্শ দিয়েছেন যে স্কুলগুলিকে তাদের প্রশিক্ষণ কর্মসূচি উদ্ভাবন করতে হবে তবে নিশ্চিত করতে হবে যে কর্মসূচিগুলি মানসম্মত। তার মতে, সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে তথ্যের বিস্তারের মুখে সাংবাদিকদের আরও সক্রিয় এবং ইতিবাচক হতে হবে...

প্রশিক্ষণ এবং গবেষণায় যুগান্তকারী সাফল্য অর্জন করা

একই দিনে, হো চি মিন সিটির সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে যোগদান এবং বক্তৃতা প্রদানকালে, মিঃ নগুয়েন ট্রং এনঘিয়া পরামর্শ দেন যে স্কুলটিকে ত্রয়োদশ জাতীয় পার্টি কংগ্রেসের রেজোলিউশনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উন্নয়নের জন্য কার্য এবং সমাধানগুলি গভীরভাবে বুঝতে হবে এবং সুসংগঠিত করতে হবে; রেজোলিউশন 29-NQ/TW শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনের উপর। স্কুলটিকে প্রশিক্ষণ এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণার মানের ক্ষেত্রে একটি অগ্রগতি তৈরি করতে হবে যাতে মানব সম্পদ, বিশেষ করে সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক ক্ষেত্রে উচ্চমানের মানব সম্পদ প্রশিক্ষণ এবং উন্নয়নে নেতৃত্ব দেওয়া যায়, যার মধ্যে রয়েছে ব্যাপক জ্ঞান, সামাজিক দায়িত্ব, নেতৃত্বের ক্ষমতা, উদ্যোক্তা চিন্তাভাবনা, জাতীয় উন্নয়ন এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ।

এছাড়াও, স্কুলগুলিকে স্বায়ত্তশাসনকে উৎসাহিত করতে হবে, বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসনকে উন্নয়নের জন্য একটি যুগান্তকারী সমাধান হিসেবে বিবেচনা করতে হবে; প্রশিক্ষণ কার্যক্রম, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং আন্তর্জাতিক সহযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য দেশী-বিদেশী প্রতিভাদের আকৃষ্ট এবং কাজে লাগানোর জন্য যথেষ্ট শক্তিশালী নীতি থাকতে হবে; আধুনিকতা এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের দিকে স্কুল প্রশাসনকে উদ্ভাবন করতে হবে।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস