টিউশন এবং টিউশন কি আগের চেয়ে সহজ হবে?

২২শে আগস্ট, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় মন্তব্যের জন্য অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা নিয়ন্ত্রণকারী একটি খসড়া বিজ্ঞপ্তি প্রকাশ করেছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার ১৭/২০১২/টিটি-বিজিডিডিটি পরিবর্তনের জন্য একটি নতুন নথি জারি করা প্রয়োজন। তবে, খসড়াটি পড়ার সময় আমরা দেখতে পেলাম যে বর্তমান অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার সীমাবদ্ধতার ক্ষেত্রে বিষয়বস্তুতে কোনও অগ্রগতি নেই, তবে আগের তুলনায় কিছুটা সহজ।

২০২৩ সালের মার্চ মাসে জেলা ৫ (HCMC) এর একটি সুবিধায় অতিরিক্ত ক্লাসের পর প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা

"স্বেচ্ছাসেবী": নিয়ন্ত্রণ করা কঠিন

খসড়ার অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার নীতিমালা (ধারা ৩) অনুসারে, "এটি কেবল তখনই সংগঠিত হতে পারে যখন শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাসের প্রয়োজন হয়, তারা স্বেচ্ছায় অতিরিক্ত ক্লাস নেয় এবং তাদের পিতামাতা বা অভিভাবকদের সম্মতি থাকে। অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার আয়োজনকারী সংস্থা এবং ব্যক্তিরা শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাস নিতে বাধ্য করার জন্য কোনও উপায় ব্যবহার করবেন না।"

পূর্বে, সার্কুলার নং ১৭/২০১২/টিটি-বিজিডিডিটি-তেও বলা হয়েছিল: "অতিরিক্ত ক্লাসের আওতায় সেইসব শিক্ষার্থীরা থাকবে যাদের অতিরিক্ত ক্লাস নেওয়ার প্রয়োজন আছে, স্বেচ্ছায় অতিরিক্ত ক্লাস নেওয়া এবং তাদের পরিবারের সম্মতি থাকা আবশ্যক; শিক্ষার্থীদের পরিবার এবং শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাস নিতে বাধ্য করার জন্য কোনও ধরণের জবরদস্তি ব্যবহার করা যাবে না।"

তবে, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার পরিস্থিতি বেশ জটিল হয়ে উঠেছে। শিক্ষার্থীরা সকলেই "স্বেচ্ছায়" অতিরিক্ত ক্লাসে যোগদান করে এবং কোনও শিক্ষক তাদের জোর করে না। শিক্ষকরা তাদের জোর করেন না, তবে এমন একটি পরিস্থিতি রয়েছে যেখানে শিক্ষার্থীরা অতিরিক্ত ক্লাসে যোগদান না করলে তারা ক্লাসে এবং পরীক্ষায় অসুবিধার সম্মুখীন হবে। অতএব, কিছু বিষয়ে ব্যাপক অতিরিক্ত ক্লাসের পরিস্থিতি রয়েছে।

"কার্যক্রমের আগে কোনও অতিরিক্ত শিক্ষাদান নেই": এটি কি বাস্তবায়ন করা সহজ?

খসড়া সার্কুলারে বলা হয়েছে: "স্কুলের শিক্ষা পরিকল্পনায় বিষয়বস্তু বিতরণের আগে অতিরিক্ত বিষয়বস্তু পড়াবেন না; শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের জন্য অতিরিক্ত শেখানো বা শেখা উদাহরণ, প্রশ্ন এবং অনুশীলনী ব্যবহার করবেন না।" কিন্তু স্কুলের বাইরে কে বা কোন সংস্থা অতিরিক্ত শিক্ষাদান পরিদর্শন করবে তা এখনও একটি উন্মুক্ত বিষয়।

স্কুলের বাইরের শিক্ষার্থীদের জন্য অতিরিক্ত ক্লাস পড়ানো বেশিরভাগ শিক্ষক বর্তমানে পাঠ্যক্রমের আগে থেকেই পড়াচ্ছেন। জ্ঞানকে পদ্ধতিগতকরণ এবং সম্প্রসারণ খুবই কম, শুধুমাত্র ট্রানজিশন এবং স্নাতক পরীক্ষার কাছাকাছি থাকা শেষ বর্ষের শিক্ষার্থীদের জন্য।

"অতিরিক্ত ক্লাসে শেখানো বা শেখা উদাহরণ, প্রশ্ন, অনুশীলন ব্যবহার না করার নিয়ম শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের জন্য" আরও কঠিন। কারণ অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীরা এটাই আশা করে। অতিরিক্ত শিক্ষক "সুনামধন্য" কিনা তা এর উপর নির্ভর করে। যদি তারা তা না করে, তাহলে শিক্ষার্থীরা কীভাবে উচ্চ নম্বর এবং একাডেমিক খেতাব পাবে?

২০২৩ সালে ক্যাচ মাং থাং ট্যাম স্ট্রিটের (তান বিন জেলা, হো চি মিন সিটি) একটি টিউটরিং সেন্টারে শিক্ষার্থীরা ক্লাস ছেড়ে যাচ্ছে

স্কুলের বাইরে অতিরিক্ত পাঠদানের অনুমতি দিতে রাজি?

স্কুলের বাইরে শিক্ষাদান এবং শেখার জন্য (ধারা ৫) "আইনের বিধান অনুসারে ব্যবসা নিবন্ধন" প্রয়োজন। সার্কুলার নং ১৭/২০১২/টিটি-বিজিডিডিটি লাইসেন্সের প্রয়োজনীয়তার সাথে তুলনা করলে, বিষয়বস্তু খুব বেশি আলাদা নয়।

এছাড়াও, পূর্বে, সার্কুলার নং ১৭/২০১২/টিটি-বিজিডিডিটি অনুসারে শিক্ষকদের নিয়মিত শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাস না পড়ানোর নির্দেশ দেওয়া হত, কিন্তু শিক্ষকরা এখনও মূলত নিয়মিত শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাস পড়াতেন। এখন, খসড়া সার্কুলারে আর এই বিষয়বস্তু নিষিদ্ধ করা হয়নি। এই প্রবিধানের মাধ্যমে, এটি প্রায় গৃহীত হয়েছে যে স্কুলের বাইরে অতিরিক্ত ক্লাসের অনুমতি রয়েছে। যতক্ষণ পর্যন্ত স্কুলের বাইরে অতিরিক্ত ক্লাস পড়ানো শিক্ষকদের কেবল অবস্থান, সময় রিপোর্ট করতে হবে এবং ইউনিট প্রধানের লঙ্ঘন না করার প্রতিশ্রুতি দিতে হবে, ততক্ষণ পর্যন্ত ব্যবস্থাপনা সংস্থা অতিরিক্ত ক্লাস খুলতে পারে।

খসড়ার ৬ নম্বর অনুচ্ছেদের ধারা ২-এ, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউশন ফি সংগ্রহ ও ব্যবস্থাপনা সংক্রান্ত নির্দেশিকা নিম্নরূপ: "পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউশন ফি-এর পরিমাণ অভিভাবক, শিক্ষার্থী এবং টিউটরিং সুবিধার মধ্যে সম্মত হয় এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ক্লাসে শিক্ষার্থীদের ভর্তির আগে তা জনসমক্ষে প্রকাশ করতে হবে।"

দীর্ঘদিন ধরে, এটি অভিভাবকদের সাথে "সম্মত" হয়েছে অথবা "ভর্তি করার আগে প্রকাশ্যে ঘোষণা করা হয়েছে" কিন্তু শিক্ষকরা অতিরিক্ত ক্লাসের জন্য যে পরিমাণ অর্থ নেন তা অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীরা সম্পূর্ণরূপে প্রদান করেন। এমন কোনও অভিভাবক বা শিক্ষার্থী কখনও পাননি যিনি শিক্ষকের অনুরোধ করা টিউশন ফির সাথে দ্বিমত পোষণ করেছেন।

প্রকৃতপক্ষে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় যে খসড়া সার্কুলারটি ঘোষণা করেছে, সার্কুলার নং ১৭/২০১২/টিটি-বিজিডিডিটি-এর সাথে তুলনা করলে, বিষয়বস্তু এবং প্রকৃতির দিক থেকে খুব বেশি পরিবর্তন হয়নি। অতএব, ভবিষ্যতে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার পরিস্থিতি জটিল হতে পারে। বিশেষ করে, যখন শিক্ষকদের নিয়মিত শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত পাঠদান নিষিদ্ধ করা হয় না, তখন এর অর্থ হল বাধাটি সম্পূর্ণরূপে অপসারণ করা হয়েছে যাতে শিক্ষকরা আরও স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করতে পারেন এবং কোনও বিষয়ে চিন্তা করতে না পারেন। যতক্ষণ না তারা অধ্যক্ষের কাছে রিপোর্ট করেন এবং নিয়ম অনুসারে বেশ কয়েকটি বিষয়ে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হন, ততক্ষণ এটি ঠিক আছে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/day-them-hoc-them-se-de-dang-hon-truoc-day-185240825120423232.htm