৫ম অধিবেশন কর্মসূচি অব্যাহত রেখে, ৩১ মে সকালে, জাতীয় পরিষদ হলরুমে ২০২২ সালে আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন পরিকল্পনা এবং রাজ্য বাজেট বাস্তবায়নের ফলাফলের অতিরিক্ত মূল্যায়ন; ২০২৩ সালের প্রথম মাসগুলিতে আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন পরিকল্পনা এবং রাজ্য বাজেট বাস্তবায়ন নিয়ে আলোচনা করে।
প্রতিনিধি বো থি জুয়ান লিন ( বিন থুয়ান প্রতিনিধিদল) শিক্ষা খাতের কঠিন পরিস্থিতি তুলে ধরেন যেমন: অনেক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান অনেক আগে নির্মিত হয়েছিল, ছোট কক্ষ রয়েছে, শ্রেণীকক্ষ এলাকার মানদণ্ড পূরণ করে না কিন্তু এখনও কাঠামো মেরামত ও সম্প্রসারণের জন্য উপযুক্ত শর্ত নেই, অন্যদিকে শিক্ষার্থীর সংখ্যা দিন দিন বৃদ্ধি পাচ্ছে; সাধারণ শিক্ষা স্তরে উদ্বৃত্ত এবং শিক্ষকের ঘাটতির পরিস্থিতি।
অতএব, প্রতিনিধিরা পরামর্শ দিয়েছেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সরকারকে জাতিগত সংখ্যালঘু ও পার্বত্য অঞ্চল এবং বিশেষ আর্থ-সামাজিক সমস্যাযুক্ত অঞ্চলগুলিতে শিক্ষাগত উন্নয়ন সম্পর্কিত নীতিগুলি কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার পরামর্শ দেওয়ার দিকে মনোযোগ দেবে; বিশেষ করে দরিদ্র, প্রায় দরিদ্র পরিবারের এবং কঠিন পরিস্থিতিতে থাকা শিক্ষার্থীদের জন্য পাঠ্যপুস্তক সহায়তার নীতি, যাতে শেখার পরিবেশ তৈরি করা যায়, শিক্ষার্থীর সংখ্যা বজায় রাখা যায়, শিক্ষার মান উন্নত করা যায় এবং পাহাড়ি ও জাতিগত সংখ্যালঘু অঞ্চলগুলিতে বৌদ্ধিক স্তর উন্নত করা যায়।
প্রতিনিধিরা আরও বলেন যে স্কুল সহিংসতা এবং শিশু নির্যাতন বৃদ্ধি পাচ্ছে। প্রতিনিধি বো থি জুয়ান লিন পরামর্শ দেন যে সরকার, মন্ত্রণালয় এবং সেক্টরগুলিকে স্কুল সহিংসতা এবং শিশু নির্যাতন প্রতিরোধে পরিবারগুলিকে একত্রিত করার জন্য নীতিমালা তৈরি করতে হবে এবং প্রচার, শিক্ষা এবং সহায়তার উপর মনোযোগ দিতে হবে।
জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি বো থি জুয়ান লিন স্কুল সহিংসতা এবং শিশু নির্যাতন বৃদ্ধি পাচ্ছে বলে উদ্বিগ্ন।
"বিশেষ করে বার্ষিক শিশু কর্ম মাসের সময় এবং ২০২৩ সালে, আমি পরামর্শ দিচ্ছি যে সমস্ত স্তর এবং সেক্টরের নির্দিষ্ট কর্মসূচি এবং কর্ম পরিকল্পনা থাকা উচিত এবং উপরোক্ত পরিস্থিতি প্রতিরোধ করার জন্য শিশুদের প্রতি ব্যাপকভাবে এবং ব্যবহারিকভাবে সংগঠিত হওয়া উচিত," প্রতিনিধি বলেন।
আলোচনা অধিবেশনে বক্তব্য রাখতে গিয়ে, প্রতিনিধি নগুয়েন ভ্যান কান (বিন দিন প্রতিনিধিদল) স্কুল সহিংসতার বর্তমান জটিল পরিস্থিতি নিয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করেন। প্রতিনিধি বিশ্লেষণ করেন যে এই পরিস্থিতির কারণ হল শিশুরা আরও মনোযোগ পেতে চায়, তাই শিক্ষাগত পরিবেশকে শিশুদের এই চাহিদা পূরণ করতে হবে।
প্রতিনিধি বলেন যে প্রতিটি শিশুর নির্দিষ্ট কিছু বিষয় এবং ক্ষেত্রে দক্ষতা এবং প্রতিভা থাকে এবং শিক্ষাগত পরিবেশে প্রতিটি শিশুর ব্যক্তিগত ক্ষমতাকে স্বীকৃতি এবং উৎসাহিত করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করা প্রয়োজন।
শিক্ষাক্ষেত্রে এমন একটি ব্যবস্থা থাকা দরকার যাতে শিক্ষার্থীরা ব্যক্তিগত বা দলীয় কার্যকলাপ যাই হোক না কেন, মাসে একবার ক্লাসের সামনে, বছরে একবার স্কুলের সামনে নিজেদের প্রকাশ করার, তাদের বন্ধুদের সাথে একাত্ম হওয়ার, স্বীকৃতির চাহিদা পূরণের সুযোগ পায় যাতে তারা স্কুলের পরিবেশে সহিংসতা ব্যবহার না করে। এটি তাদের দলগত কাজের দক্ষতা, উপস্থাপনা দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করে, এমন জনতার সামনে যা বর্তমানে শিক্ষার্থীদের অভাব রয়েছে।
এর পাশাপাশি, প্রতিনিধি বলেন যে পরিবারের দায়িত্ব কী এবং শিশুদের প্রতি স্কুলের দায়িত্ব কী, তার মধ্যে একটি স্পষ্ট পার্থক্য থাকা প্রয়োজন।
প্রতিনিধি বলেন যে স্কুলের পরিবেশে শিক্ষকদের শিক্ষাগত দক্ষতা থাকে এবং তারা সকল শিক্ষার্থীর প্রতি ন্যায্য আচরণ করে, তাই ভালো ও সঠিক শিক্ষাদানকে অগ্রাধিকার দেওয়া প্রয়োজন, যাতে শিশুদের মানসম্মত চিন্তাভাবনা, জীবনধারা এবং দৈনন্দিন কার্যকলাপ থাকে। অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের যত্ন নেওয়া, তাদের জন্য ভালো উদাহরণ স্থাপন করা, তাদের শিক্ষকরা যা শিখিয়েছেন তা পর্যবেক্ষণ করা এবং তাদের মনে করিয়ে দেওয়ার উপর মনোযোগ দেওয়া উচিত। শিশুরা যাতে ব্যাপকভাবে বিকাশ করতে পারে তার জন্য স্কুল এবং পরিবারের মধ্যে ঐক্যমত্য এবং ঘনিষ্ঠ সমন্বয় থাকা প্রয়োজন।
সামাজিক নিরাপত্তা
সামাজিক নিরাপত্তা অধিকার নিশ্চিত করার বিষয়ে উদ্বিগ্ন, প্রতিনিধি দিন থি নগোক ডুং (হাই ডুং প্রতিনিধিদল) বলেছেন যে কোভিড-১৯ মহামারীর প্রভাবে শ্রমবাজারে পতন ঘটেছে, অনেক শ্রমিক তাদের চাকরি এবং আয়ের প্রধান উৎস হারিয়েছেন...
প্রতিনিধিরা বিশ্বাস করেন যে এটি শ্রমিকদের জীবন এবং সামাজিক নিরাপত্তা অধিকারের উপর প্রভাব ফেলেছে। চাকরি হারানোকে সবচেয়ে বড় ঝুঁকিগুলির মধ্যে একটি হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে। কারণ, সেই সময়ে, শ্রমিকরা তাদের আয়ের প্রধান উৎস হারানোর কারণে, তাদের জীবন স্থিতিশীল করার জন্য প্রয়োজনীয় অর্থনৈতিক ভিত্তি হারানোর কারণে এবং তাদের উপর নির্ভরশীল ব্যক্তিরা যেমন শিশু বা বয়স্করা যারা আর কাজ করতে অক্ষম, তারা আর স্বাস্থ্যসেবা, চিকিৎসা সেবা, খাবার ইত্যাদির মতো প্রয়োজনীয় চাহিদা পূরণ করতে অক্ষম হওয়ার কারণে খুবই ঝুঁকিপূর্ণ।
অধিকন্তু, যখন তারা বেকার থাকে, তখন তাদের চাপ, এমনকি মানসিক সংকটের সম্মুখীন হওয়ার ঝুঁকি থাকে, যা নেতিবাচক কর্মকাণ্ডের দিকে পরিচালিত করতে পারে, যা কেবল নিজেদের এবং তাদের পরিবারকেই প্রভাবিত করে না বরং সমাজের জন্য অনেক পরিণতি ঘটায় যেমন সহিংসতা, স্কুল থেকে ঝরে পড়া বা সামাজিক কুফল...
প্রতিনিধিরা উদ্বিগ্ন যে যদি শ্রমিকরা হঠাৎ করে তাদের চাকরি হারান, তাদের কাজের সময় কমে যায়, তাদের সুযোগ-সুবিধা কমে যায় অথবা তাদের মাসিক বেতন কমে যায়। সেই পরিস্থিতিতে, যদি শ্রমিকদের সামাজিক নিরাপত্তা নিশ্চিত না হয়, যদি তাদের হ্রাসকৃত আয়ের জন্য ক্ষতিপূরণ না দেওয়া হয়, যদি বেকারত্বের ভাতা তাদের দৈনন্দিন প্রয়োজন মেটাতে যথেষ্ট না হয়, তাহলে তাদের প্রতিক্রিয়া কী হবে? ধর্মঘট হবে কি? সরকার কি এই ঝুঁকিগুলির জন্য সময়োপযোগী এবং দীর্ঘমেয়াদী সমাধান প্রস্তুত করেছে?
কারণ এটি কেবল ব্যবসাকেই প্রভাবিত করে না, জাতীয় অর্থনীতিকেও প্রভাবিত করে। অতএব, এই সময়ে, সামাজিক নিরাপত্তা বজায় রাখার এবং নিশ্চিত করার জন্য মানুষ এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলির বাস্তব নীতিমালার তীব্র প্রয়োজন ।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস






মন্তব্য (0)