২০২৩ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষায় বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির জন্য পার্থক্য রয়েছে

[বিজ্ঞাপন_১]

২০২৩ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় দেশব্যাপী শিক্ষার্থীরা প্রবেশের আগে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী, উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার স্টিয়ারিং কমিটির প্রধান, ফাম নগক থুওং, প্রস্তুতি, আয়োজন, পরীক্ষার প্রশ্ন এবং প্রতারণা বিরোধী কার্যক্রম সম্পর্কে শেয়ার করেছিলেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী: ২০২৩ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির জন্য পার্থক্য রয়েছে - ১

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং অনেক এলাকায় উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার আয়োজন পরিদর্শন করেছেন।

মহামারীর ৩ বছর পর উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা

- প্রিয় উপমন্ত্রী, মাত্র কয়েক ঘন্টার মধ্যে, দেশব্যাপী ১০ লক্ষেরও বেশি প্রার্থী ২০২৩ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করবেন। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং স্থানীয় প্রশাসন কীভাবে প্রস্তুতি নিয়েছে?

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা প্রদেশ এবং শহরগুলির গণ কমিটিগুলিকে বিকেন্দ্রীভূত করা হয়েছে যাতে তারা বাস্তবায়নের নির্দেশনা দেয় এবং স্থানীয়ভাবে পরীক্ষার সম্পূর্ণ দায়িত্ব নেয়। অতএব, স্থানীয় প্রস্তুতি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, যা পরীক্ষার সাফল্য নির্ধারণ করে।

এলাকাগুলি সুযোগ-সুবিধা প্রস্তুত করবে, কর্মী নির্বাচন করবে, পরীক্ষা গ্রহণকারী দলগুলিকে প্রশিক্ষণ দেবে, অস্বাভাবিক পরিস্থিতিতে সাড়া দেওয়ার জন্য পরিস্থিতি এবং পরিকল্পনা তৈরি করবে এবং পরীক্ষার্থীদের সহায়তা করবে...

গত ২ মাসে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং ২০২৩ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার জন্য জাতীয় পরিচালনা কমিটি পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য স্থানীয়দের সাথে কাজ করার জন্য অনেক ওয়ার্কিং গ্রুপ এবং পরিদর্শন দল সংগঠিত করেছে। আমি সরাসরি অনেক এলাকা পরিদর্শন এবং জরিপে অংশগ্রহণ করেছি।

পরীক্ষার প্রস্তুতির ক্ষেত্রে এলাকাগুলি সক্রিয়, জরুরি, চিন্তাশীল এবং ব্যাপকভাবে কাজ করে, আমি তাদের প্রশংসা করি।

প্রদেশ এবং শহরগুলি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা আয়োজনের জন্য নির্দেশিকা জারি করেছে, কর্ম পরিকল্পনা জারি করেছে এবং স্পষ্টভাবে নির্ধারিত কাজগুলি করেছে।

প্রধানমন্ত্রীর নির্দেশিকা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সাধারণ নিয়মকানুন এবং নির্দেশাবলী বাস্তবায়নের পাশাপাশি, নির্দিষ্ট অবস্থার উপর নির্ভর করে, স্থানীয় এলাকাগুলির পরীক্ষার আয়োজনের অবস্থার জন্য সর্বোত্তম প্রস্তুতির জন্য নিজস্ব নির্দেশাবলী এবং নির্দেশনাও রয়েছে।

পরীক্ষার দিনগুলিতে দ্রুত সাড়া দেওয়ার এবং পরিস্থিতি মোকাবেলা করার জন্য স্থানীয় এলাকাগুলি প্রাকৃতিক দুর্যোগ, বন্যা, মহামারী, ট্র্যাফিক, অগ্নি প্রতিরোধ ও লড়াই, বিদ্যুৎ সরবরাহ ইত্যাদির জন্য পরিস্থিতি এবং আকস্মিক পরিকল্পনা তৈরি করে।

স্থানীয় শিক্ষা খাত শিক্ষার্থীদের দ্বাদশ শ্রেণীর প্রোগ্রাম সম্পূর্ণ করার এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য প্রাথমিক পর্যালোচনা আয়োজনের নির্দেশ দিয়েছে। অনুকূল থেকে কঠিন ক্ষেত্র পর্যন্ত, প্রোগ্রামটি সম্পন্ন করার জন্য, কার্যকরভাবে পর্যালোচনা করার জন্য এবং এক বা একাধিক মক পরীক্ষা আয়োজনের জন্য শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার অনেক পদ্ধতি এবং উপায় রয়েছে। বিশেষ করে, স্থানীয়রা কঠিন পরিস্থিতিতে থাকা প্রার্থীদের সহায়তা প্রদানে আগ্রহী, যাতে কোনও প্রার্থী অর্থনৈতিক বা ভ্রমণ সমস্যার কারণে পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করতে না পারে তা নিশ্চিত করা যায়।

এই বছরের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা ব্যাপকভাবে অনুষ্ঠিত হয়েছিল। ১০ লক্ষেরও বেশি পরীক্ষার্থীর অংশগ্রহণ নিশ্চিত করার জন্য, স্থানীয়ভাবে ২,৫০,০০০ জনকে পরীক্ষা আয়োজনের জন্য একত্রিত করা হয়েছিল, যা শিক্ষার্থীদের নিরাপত্তা ও নিরাপত্তা নিশ্চিত করেছিল।

আমি নিশ্চিত করছি যে, এখন পর্যন্ত, ২০২৩ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার প্রস্তুতি একটি সক্রিয়, জরুরি, পুঙ্খানুপুঙ্খ, চিন্তাশীল এবং ব্যাপকভাবে সম্পন্ন করা হয়েছে; একটি নিরাপদ, গুরুতর, সুষ্ঠু, বস্তুনিষ্ঠ এবং নিয়ন্ত্রিত পরীক্ষার লক্ষ্যে।

- উপমন্ত্রী, ২০২৩ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার প্রস্তুতি এবং আয়োজনে কি কোন অসুবিধা আছে?

অসুবিধাগুলি বিশ্লেষণ করার আগে, আমি প্রথমে সুবিধাগুলি সম্পর্কে কথা বলব। প্রথমত, এই বছরের পরীক্ষা মূলত ২০২২ সালের মতোই স্থিতিশীল। পরীক্ষার নিয়মাবলী সামঞ্জস্য করা হয়েছে এবং নিরাপত্তা ও সুরক্ষার কারণগুলি উন্নত করার জন্য এবং প্রার্থীদের জন্য সর্বোচ্চ সুবিধা নিশ্চিত করার জন্য বেশ কয়েকটি বিধানের সাথে পরিপূরক করা হয়েছে, পরীক্ষা আয়োজনের সাথে জড়িত প্রতিটি পক্ষের জন্য স্পষ্ট দায়িত্ব অর্পণ করা এবং গ্রহণ করা হয়েছে।

দ্বিতীয়ত, কোভিড-১৯ মহামারীর প্রেক্ষাপটে ৩ বছর ধরে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হওয়ার পর, অনেক অসুবিধা এবং চ্যালেঞ্জের মধ্যে, এই বছর পরীক্ষাটি স্বাভাবিক অবস্থায় ফিরে এসেছে। এমনকি কোভিড-১৯ মহামারীর আগের মতোই পরীক্ষার সময়ও জুনের শেষের দিকে পরিবর্তিত হয়েছে।

এই বছর পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের সম্পূর্ণ শেষ বর্ষের সশরীরে শিক্ষা গ্রহণের সুযোগ রয়েছে। পরীক্ষার্থী, পরীক্ষার্থী, অভিভাবক এবং সমগ্র সমাজের এই মানসিক প্রশান্তি এই বছরের পরীক্ষার আয়োজনকে আংশিকভাবে সহজতর করেছে।

সরকারের নির্দেশনা, মন্ত্রণালয় ও শাখাগুলির সমন্বয় ও সহায়তা এবং স্থানীয়দের ঐক্যবদ্ধ, মসৃণ এবং দায়িত্বশীল অংশগ্রহণও পরীক্ষা আয়োজনের সুবিধা।

উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং পরীক্ষার আয়োজন পরিদর্শন করেছেন।

অসুবিধা সম্পর্কে, আমার মতে, প্রথমেই উল্লেখ করা যেতে পারে যে এই বছরের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার শিক্ষার্থীরা দুই বছর ধরে COVID-19 মহামারীর দ্বারা প্রভাবিত হয়েছে। অতএব, শিক্ষার্থীদের পরীক্ষায় অংশগ্রহণের জন্য সর্বোত্তম জ্ঞান এবং মানসিকতা অর্জনে সহায়তা করার জন্য স্কুলগুলিকে পর্যালোচনা সংস্থাকে শক্তিশালী করতে হবে।

দ্বিতীয়ত, এখানে একটি ব্যক্তিগত মানসিকতা রয়েছে কারণ আমরা মনে করি যে এই কাজটি বহু বছর ধরে করা হচ্ছে। উপকরণ এবং সরঞ্জাম প্রস্তুত করা থেকে শুরু করে প্রক্রিয়াগুলি পরীক্ষা এবং তত্ত্বাবধান করা পর্যন্ত ব্যক্তিগততা - এটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং জাতীয় স্টিয়ারিং কমিটি স্থানীয় পর্যায়ে কাজ করার সময় তাদের নির্দেশাবলীতে, পাশাপাশি প্রদেশ, শহর এবং পরীক্ষা কর্মীদের সাথে সভা এবং প্রশিক্ষণ অধিবেশনে পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বোঝে।

তৃতীয়ত, পরীক্ষার নিরাপত্তা এবং গুরুত্ব নিশ্চিত করার ক্ষেত্রে নকলের জন্য অত্যাধুনিক, উচ্চ প্রযুক্তির সরঞ্জামের ব্যবহারও অন্যতম অসুবিধা।

এছাড়াও, বিশেষ ভূখণ্ড, চরম আবহাওয়া, তাপ, বিদ্যুৎ ঘাটতি ইত্যাদি সহ কিছু এলাকা এমন অসুবিধার কারণ হবে যার জন্য আকস্মিক পরিকল্পনার প্রয়োজন হবে।

পরীক্ষার জটিলতা বাড়বে?

- কোভিড-১৯ মহামারীর পর শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা স্বাভাবিক অবস্থায় ফিরে এসেছে, তাহলে কি ২০২৩ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার অসুবিধা বাড়বে?

উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল স্নাতক স্বীকৃতি বিবেচনা করার জন্য, সাধারণ শিক্ষার মান মূল্যায়ন করার জন্য এবং শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদান ও শেখার মান মূল্যায়ন করার জন্য ব্যবহৃত হয়। এই ফলাফলগুলি অনেক বিশ্ববিদ্যালয়ের বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজ ভর্তির ক্ষেত্রে ব্যবহারের ভিত্তিও। পরিসংখ্যান অনুসারে, এই বছর প্রায় 60% বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির জন্য উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল ব্যবহার করে।

এই ধরণের প্রকৃতির কারণে, এই বছর উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ওরিয়েন্টেশন স্বীকৃতি এবং বোধগম্যতার স্তর নিশ্চিত করবে। শিক্ষার্থীদের উচ্চ বিদ্যালয় প্রোগ্রামের, বিশেষ করে দ্বাদশ শ্রেণীর মৌলিক জ্ঞান সম্পর্কে দৃঢ় ধারণা থাকা প্রয়োজন।

একই সাথে, পরীক্ষার বিষয়বস্তু আবেদনের স্তর, উচ্চ আবেদন এবং উপযুক্ত পার্থক্যের উপর আলোকপাত করবে যা বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে ভর্তি পদ্ধতিগুলির একটি হিসাবে ব্যবহার করার ভিত্তি হিসাবে ব্যবহার করা হবে।

মার্চের গোড়ার দিকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৩ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার জন্য রেফারেন্স পরীক্ষার প্রশ্ন ঘোষণা করে, যা স্কুল, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য অফিসিয়াল পরীক্ষার পর্যালোচনা এবং প্রস্তুতির ভিত্তি হিসেবে কাজ করবে।

- উচ্চ প্রযুক্তির যন্ত্রের ক্রমবর্ধমান আবির্ভাবের সাথে সাথে পরীক্ষায় নকল করা আরও জটিল হয়ে উঠছে। প্রতিরোধমূলক ব্যবস্থা সম্পর্কে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্থানীয়দের জন্য কী নির্দেশনা দিয়েছে?

উচ্চ প্রযুক্তির ডিভাইস ব্যবহার করে পরীক্ষায় নকল করা এমন একটি সমস্যা যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং জননিরাপত্তা মন্ত্রণালয় বহু বছর ধরে সতর্ক করে আসছে। একই সাথে, উচ্চ প্রযুক্তির ডিভাইস ব্যবহার করে পরীক্ষায় নকল করা রোধ করার জন্য এবং সতর্ক করার জন্য সমাধান প্রস্তাব করা হয়েছে।

একটি গুরুত্বপূর্ণ সমাধান হল উচ্চ প্রযুক্তির ডিভাইস ব্যবহার করে পরীক্ষায় জালিয়াতি প্রতিরোধ এবং প্রতিরোধ সম্পর্কে কেবল প্রার্থী, অভিভাবক, শিক্ষকদের জন্যই নয়, সমগ্র সমাজের জন্য সচেতনতা বৃদ্ধি করা। আমি জোর দিয়ে বলতে চাই যে এই ডিভাইসগুলি কেনা এবং ব্যবহার কেবল পরীক্ষার নিয়ম লঙ্ঘন করে না বরং আইনও লঙ্ঘন করে এবং বর্তমান আইনি নিয়ম অনুসারে ব্যবস্থা নেওয়া হবে।

পুলিশ বাহিনী পেশাদার পদক্ষেপের মাধ্যমে উচ্চ প্রযুক্তির সরঞ্জাম পাচারের অনেক ঘটনা সনাক্ত এবং পরিচালনা করেছে। প্রতি বছর, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার আগে প্রচারণা এবং প্রশিক্ষণের কাজে, জননিরাপত্তা মন্ত্রণালয়ের পেশাদার ইউনিট এবং প্রদেশ ও শহরগুলির পুলিশের প্রতিনিধিরা তথ্য সরবরাহ করেন এবং পরীক্ষা তত্ত্বাবধায়কদের দলকে পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে প্রশিক্ষণ দেন যাতে এই বাহিনী প্রতারণার উদ্দেশ্যে উচ্চ প্রযুক্তির সরঞ্জাম বহনকারী এবং ব্যবহারকারী প্রার্থীদের সক্রিয়ভাবে সনাক্ত এবং সনাক্ত করতে পারে।

সাধারণভাবে পরীক্ষায় জালিয়াতি এবং বিশেষ করে উচ্চ প্রযুক্তির যন্ত্র ব্যবহার করে জালিয়াতি রোধ করার জন্য, পরীক্ষা তত্ত্বাবধায়কদের ভূমিকা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। যখন প্রশিক্ষণ গুরুত্ব সহকারে পরিচালিত হয়, যখন পরীক্ষা তত্ত্বাবধায়করা প্রশিক্ষণ থেকে সমস্ত তথ্য গ্রহণ করেন, সতর্কতাগুলি উপলব্ধি করেন, সর্বোচ্চ দায়িত্বের সাথে নির্ধারিত কাজগুলি সনাক্ত করেন এবং সম্পাদন করেন, তখন পরীক্ষায় জালিয়াতির জন্য উচ্চ প্রযুক্তির যন্ত্রগুলি সনাক্ত করা এবং প্রতিরোধ করা সম্ভব।

জালিয়াতি ছাড়াই একটি গুরুতর পরীক্ষা সকল প্রার্থীর জন্য ন্যায্যতা নিশ্চিত করার জন্যও।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী: ২০২৩ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির জন্য পার্থক্য রয়েছে - ৫

২০২৩ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য প্রার্থীরা উত্তেজিত।

- ২০২৩ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হওয়ার আগে, উপমন্ত্রীর কী লক্ষ্য করা বা পরামর্শ দেওয়া উচিত?

২০২৩ সাল হলো চতুর্থ বছর যেখানে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হচ্ছে এবং প্রথম বছর যখন মহামারী নিয়ে উদ্বেগ আর আগের পরীক্ষার মতো জটিল নয়। তবে, এই বছর পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীরা এখনও মহামারী দ্বারা প্রভাবিত শিক্ষার্থী। সাম্প্রতিক সময়ে শিক্ষা খাত সক্রিয়ভাবে শিক্ষার্থীদের জ্ঞানকে সমর্থন এবং সংহত করেছে; শিক্ষার্থীরা নিজেরাই শেখার প্রক্রিয়ায় দুর্দান্ত প্রচেষ্টা চালিয়েছে।

আমি অনেক এলাকার সাথে কাজ করেছি এবং চূড়ান্ত পরীক্ষার প্রস্তুতির দিনগুলিতে কিছু স্কুলের শিক্ষার্থীদের সাথে দেখা করেছি। শিক্ষার্থীদের পরিবেশ এবং শেখার মনোভাব অসাধারণ। আমি আশা করি তারা সর্বোত্তম ফলাফল অর্জনের জন্য পরীক্ষায় এই মনোভাব নিয়ে আসবে।

অভিভাবকদের উদ্দেশ্যে বলছি, পরীক্ষার্থীদের শান্ত ও আত্মবিশ্বাসী থাকার জন্য যত্ন নেওয়া এবং উৎসাহিত করার পাশাপাশি, আমি আশা করি অভিভাবকরাও মনোযোগ দেবেন এবং তাদের পরীক্ষার নিয়ম মেনে চলার কথা মনে করিয়ে দেবেন - তবেই তারা নিজেদের জন্য পরীক্ষার ফলাফলের ক্ষতি এড়াতে পারবেন।

বিশেষ করে পরীক্ষা তত্ত্বাবধায়কদের দল এবং সাধারণভাবে সকল পরীক্ষা কর্মীদের কাছে, আমি "৪টি অধিকার - ৩টি নং" নির্দেশিকার মূল চেতনা পুনর্ব্যক্ত করতে চাই যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় পুরোপুরি বাস্তবায়ন করেছে। "৪টি অধিকার" হল: পরীক্ষার নিয়মকানুন এবং নির্দেশাবলী অনুসরণ করা; সমস্ত পদ্ধতি অনুসরণ করা, কোনও পদ্ধতি বাদ না দেওয়া; নির্ধারিত পদ এবং দায়িত্ব অনুসরণ করা; সময়মতো উপস্থিত থাকা, তাৎক্ষণিকভাবে অস্বাভাবিক পরিস্থিতি মোকাবেলা করা; "৩টি নং" হল অবহেলা বা ব্যক্তিগত না হওয়া; অস্বাভাবিক পরিস্থিতি ইচ্ছাকৃতভাবে পরিচালনা না করা; অতিরিক্ত চাপ বা চাপ না দেওয়া।

"৪টি অধিকার - ৩টি অধিকার" বাস্তবায়নের মাধ্যমে আমরা একটি গুরুতর, নিরাপদ, সৎ, বস্তুনিষ্ঠ এবং সুষ্ঠু পরীক্ষার লক্ষ্য রাখছি।

- অনেক ধন্যবাদ, উপমন্ত্রী!

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস