
কর্মশালায় দেশজুড়ে বিভিন্ন গবেষণা প্রতিষ্ঠান, বিশ্ববিদ্যালয় এবং সংস্থার বহু বৈজ্ঞানিক বিশেষজ্ঞ, ব্যবস্থাপক, প্রভাষক এবং শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করেছিলেন।
কর্মশালার উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে ভিয়েতনাম মহিলা একাডেমির পরিচালক সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান কোয়াং তিয়েন বলেন: "ডিজিটাল রূপান্তর সকল ক্ষেত্রে প্রবৃদ্ধি এবং উদ্ভাবনের জন্য একটি শক্তিশালী চালিকা শক্তি হয়ে উঠছে। এই প্রেক্ষাপটে, শিক্ষা ব্যবস্থাকে ডিজিটাল মানবসম্পদ বিকাশে নেতৃত্ব দিতে হবে, বিশেষ করে কেবল দক্ষতা প্রদানই নয় বরং শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল নাগরিকত্বের মানসিকতাও তৈরি করতে হবে।"

কর্মশালার পূর্ণাঙ্গ অধিবেশনের বিষয়বস্তু ছিল "গবেষণা থেকে প্রয়োগ পর্যন্ত প্রযুক্তি জ্ঞান", দুটি মূল বৈজ্ঞানিক প্রতিবেদন নিম্নলিখিত বিষয়বস্তুকে ঘিরে আবর্তিত হয়েছিল: কর্মপ্রবাহ অটোমেশন এবং সিদ্ধান্ত সহায়তায় Google-ADK-এর সাথে AI এজেন্ট প্রয়োগ - সাংগঠনিক প্রক্রিয়াগুলিকে স্বয়ংক্রিয়করণ এবং অপ্টিমাইজ করার ক্ষেত্রে একটি নতুন পদ্ধতি উপস্থাপন করা, যা পরিচালনাগত দক্ষতা বৃদ্ধি এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণের মান উন্নত করতে সহায়তা করে; শেষ-মাইল ডেলিভারি ব্যবস্থাপনায় GPS এবং GIS প্রয়োগ - নগর সরবরাহ ব্যবস্থাপনার উৎপাদনশীলতা উন্নত করার জন্য ডিজিটাল মানচিত্র এবং সুনির্দিষ্ট অবস্থান নির্ধারণের একটি মডেল প্রবর্তন করা।
এছাড়াও, প্রতিনিধিরা নিম্নলিখিত বিষয়গুলির সাথে দুটি সমান্তরাল আলোচনা অধিবেশনে অংশগ্রহণ করেছিলেন: শিক্ষাগত প্রযুক্তি এবং ডিজিটাল ব্যবস্থাপনা; এআই, বৃহৎ তথ্য এবং ব্যবহারিক প্রয়োগ। এই দুটি আলোচনা অধিবেশনের প্রতিবেদনগুলি স্মার্ট স্কুল মডেল এবং উদ্ভাবনী ব্যবস্থাপনা-প্রশিক্ষণ পদ্ধতির পাশাপাশি ব্যবহারিক উদ্দেশ্যে ডেটা পূর্বাভাস এবং প্রক্রিয়াকরণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছিল।
বিশেষ করে, বক্তা এবং প্রতিনিধিরা বেশ কয়েকটি বিষয় নিয়ে আলোচনা করেছেন: AI-কে একীভূত করে একটি স্কুল গভর্নেন্স মডেল তৈরি করা; শিক্ষা গভর্নেন্সে ডিজিটাল রূপান্তর এবং সাংগঠনিক প্রক্রিয়ার উপর এর প্রভাব; ভিয়েতনাম এবং ASEAN দেশগুলির মধ্যে শিক্ষাগত প্রযুক্তির ভূমিকার তুলনা করা...



অনেক প্রতিনিধি মন্তব্য করেছেন যে আজকের সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ সরঞ্জাম বা সফ্টওয়্যার নয়, বরং কর্মী এবং প্রভাষকদের ব্যবস্থাপনার মানসিকতা এবং ডিজিটাল ক্ষমতা, যা শিক্ষার ডিজিটাল রূপান্তরে নির্ধারক ভূমিকা পালন করে।
তারপর থেকে, অনেক পরিস্থিতি রেকর্ড করা হয়েছে, যা আগামী সময়ে আরও শক্তিশালী উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তার ইঙ্গিত দেয়, যেমন: শিক্ষায় ডিজিটাল অবকাঠামো সংযোগের বিষয়টি; প্রভাষকদের ডিজিটাল দক্ষতা উন্নত করার জন্য প্রশিক্ষণ বৃদ্ধি; ব্যবস্থাপনায় AI এবং বিগ ডেটা প্রয়োগ এবং শিক্ষার্থীদের সহায়তার প্রয়োজনীয়তা।
সূত্র: https://nhandan.vn/doi-moi-manh-me-de-xay-dung-mo-hinh-quan-tri-nha-truong-tich-hop-ai-post923098.html






মন্তব্য (0)