লাও কাই একটি পার্বত্য প্রদেশ যেখানে ৩৪টি জাতিগোষ্ঠী একত্রে বসবাস করে এবং জনসংখ্যার ৬৬ শতাংশই হলো জাতিগত সংখ্যালঘু। সাম্প্রতিক বছরগুলোতে, জাতিগোষ্ঠীগুলোর ঐতিহ্যবাহী সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণ ও প্রচার স্কুল শিক্ষার একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হয়ে উঠেছে। কাও থিয়া ওয়ার্ডে, স্কুলগুলো শুধু বইপত্র ও অন্যান্য উপকরণের মাধ্যমে জ্ঞান প্রদান করে না, বরং তারা সক্রিয়ভাবে পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যক্রমে জাতিগত সংস্কৃতিকে অন্তর্ভুক্ত করেছে, যা শিক্ষার্থীদের ঐতিহ্যবাহী মূল্যবোধকে আরও ভালোভাবে বুঝতে ও তার কদর করতে সাহায্য করছে।
কাউ থিয়া ওয়ার্ডের থাচ লুয়ং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের মাঠে, এক প্রাণবন্ত ও আনন্দময় পরিবেশে, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের দ্বারা পরিবেশিত থাই শোয়ে নৃত্যটি অত্যন্ত উৎসাহের সাথে অনুষ্ঠিত হয় এবং এতে বিপুল সংখ্যক ছাত্রছাত্রীর অংশগ্রহণ আকৃষ্ট হয়।
“আমি আমাদের জাতিগোষ্ঠীর ছয়টি ঐতিহ্যবাহী শোয়ে নৃত্য সত্যিই খুব ভালোবাসি। স্কুল ছুটির সময়ে শোয়ে নৃত্যের কার্যক্রম অন্তর্ভুক্ত করেছে, যা আমার কাছে খুবই অর্থবহ মনে হয়। আমরা আমাদের জাতিগত সাংস্কৃতিক পরিচয় রক্ষা করতে এবং থাই শোয়ে নৃত্যকলার সুন্দর মূল্যবোধ ছড়িয়ে দিতে একসঙ্গে কাজ করব,” জানায় অষ্টম ‘এ’ শ্রেণির হোয়াং নু নগোক।
জাতীয় সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সংরক্ষণ একটি গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষামূলক বিষয়বস্তু, যার লক্ষ্য হলো শিক্ষার্থীদের সামাজিক অগ্রগতি আত্মস্থ করতে এবং ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতির সৌন্দর্য সংরক্ষণ ও প্রচারে সহায়তা করা। তাই, নিয়মিত ক্লাসের পাশাপাশি, থাচ লুয়ং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় একটি খেলার মাঠ তৈরি করতে এবং একটি বন্ধুত্বপূর্ণ ও স্বাস্থ্যকর শিক্ষামূলক পরিবেশ গড়ে তুলতে পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যক্রম ও দলীয় অনুষ্ঠানের আয়োজন করে, যা শিক্ষার্থীদের তাদের জাতীয় সংস্কৃতিকে গভীরভাবে বুঝতে সাহায্য করে।
এছাড়াও, বিদ্যালয়টি শিক্ষার্থীদের শেখানোর জন্য পাঠদানের মধ্যবর্তী কার্যক্রমে লোকগান, লোকনৃত্য এবং লোকখেলা অন্তর্ভুক্ত করে ছয়টি ঐতিহ্যবাহী জোয়ে নৃত্যের পরিবেশনার আয়োজন করে। এটি শিক্ষার্থীদের নিজেদের এবং অন্যান্য জাতিগোষ্ঠীর ঐতিহ্যবাহী সৌন্দর্য সংরক্ষণ ও তার কদর করার বিষয়ে মতবিনিময় করতে, শিখতে এবং তাদের সচেতনতা বাড়াতে সাহায্য করে।
থাচ লুয়ং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষা মিসেস নগুয়েন থি হিয়েপ বলেন: "থাই জাতিগোষ্ঠীর ছয়টি ঐতিহ্যবাহী শোয়ে নৃত্য ইউনেস্কো কর্তৃক মানবজাতির এক অমূর্ত সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য হিসেবে স্বীকৃতি পেয়েছে। যেহেতু অধিকাংশ শিক্ষার্থীই থাই জাতিগোষ্ঠীর, তাই বিদ্যালয়টি পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যক্রম এবং অভিজ্ঞতাভিত্তিক শিক্ষণ অধিবেশনে শোয়ে নৃত্যকে অন্তর্ভুক্ত করে থাই জাতিগত পরিচয়কে বজায় রেখেছে ও উৎসাহিত করেছে; বিশেষত, সকালের মাঝামাঝি সময়ে ব্যায়ামের আয়োজন করা হয় যাতে শিক্ষার্থীরা ঐতিহ্যবাহী শোয়ে নৃত্য পরিবেশন করতে পারে। এই পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যক্রমগুলোর মাধ্যমে বিদ্যালয়টি শিক্ষার্থীদের ঐতিহ্যবাহী শোয়ে নৃত্যের শিল্পকে ভালোবাসতে ও বুঝতে সাহায্য করেছে, যার ফলে তারা তাদের জাতিগত পরিচয়কে লালন করছে।"
থাচ লুয়ং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের মতোই, থান লুয়ং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়েও পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপের পাশাপাশি জাতিগোষ্ঠীগুলোর ঐতিহ্যবাহী সাংস্কৃতিক মূল্যবোধকে শ্রেণীকক্ষের পাঠে অন্তর্ভুক্ত করা হয়।
বিভিন্ন জাতিগোষ্ঠী, রীতিনীতি, ঐতিহ্য এবং সাংস্কৃতিক পরিচয়ের চিত্রাবলী পাঠের মধ্যে প্রাণবন্ত ও সহজবোধ্যভাবে অন্তর্ভুক্ত করা হয়, যা শিক্ষার্থীদের সেগুলোকে মনে রাখতে ও উপলব্ধি করতে সাহায্য করে এবং এর মাধ্যমে তাদের নিজ দেশের ঐতিহ্যগত মূল্যবোধ সম্পর্কে গভীরতর উপলব্ধি ও কদর গড়ে তোলে।
জাতীয় সাংস্কৃতিক পরিচয় বিষয়ক পাঠ আমাকে আমার নিজের সংস্কৃতি এবং এলাকার অন্যান্য জাতিগোষ্ঠীর সংস্কৃতিকে আরও ভালোভাবে বুঝতে সাহায্য করে, যার ফলে ঐতিহ্যগত মূল্যবোধ সংরক্ষণ ও প্রসারের বিষয়ে বৃহত্তর সচেতনতা গড়ে ওঠে।
থান লুয়ং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষিকা মিস হোয়াং ভান আন বলেন: "আমার পাঠদানকালে আমি সাহিত্য পাঠ, অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রম এবং স্থানীয় শিক্ষা পাঠে বিভিন্ন জাতিগোষ্ঠীর সংস্কৃতি সম্পর্কিত বিষয়বস্তু অন্তর্ভুক্ত করেছি। প্রতিটি বিষয়ের জন্য, আমি শিক্ষার্থীদের তুলনা, মূল্যায়ন এবং জাতিগত সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণ ও সুরক্ষার পরিকল্পনা তৈরির উদ্দেশ্যে ভিডিও রেকর্ড করতে, ছবি তুলতে এবং ক্লিপ তৈরি করতে বলি।"
২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে থান লুয়ং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ১৭টি শ্রেণিতে ৪৭০ জন শিক্ষার্থী থাকবে, যাদের মধ্যে ৯৫ শতাংশই নৃতাত্ত্বিক সংখ্যালঘু শিক্ষার্থী।
জাতিগোষ্ঠীগুলোর সাংস্কৃতিক পরিচয়ের প্রচার ও সংরক্ষণের লক্ষ্যে, বিদ্যালয়টি সপ্তাহের নির্দিষ্ট কিছু দিনে শিক্ষার্থীদের ঐতিহ্যবাহী জাতিগত পোশাক পরিধান করানো; বিভিন্ন বিষয়ের সাথে ঐতিহাসিক ও সাংস্কৃতিক নিদর্শন, দর্শনীয় স্থান, রীতিনীতি, ঐতিহ্য, উৎসব এবং লোকক্রীড়ার শিক্ষাকে সমন্বিত করা; এবং প্রতিটি শ্রেণিতে সংখ্যালঘু জাতিগোষ্ঠীর সাংস্কৃতিক ও শৈল্পিক ক্লাব প্রতিষ্ঠা করার মাধ্যমে স্থানীয় জাতিগোষ্ঠীগুলোর সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ ও ঐতিহ্য সম্পর্কে তাদের শিক্ষাদানে মনোনিবেশ করেছে।
থান লুয়ং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ জনাব দিন ত্রং দোয়ান বলেন: "বিদ্যালয়টি পাঠদানের মাধ্যমে এলাকার দৃশ্যমান ও অদৃশ্যমান সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণের প্রচার ও শিক্ষাদান অব্যাহত রাখবে। আমরা উৎসব, প্রথা ও রীতিনীতির মাধ্যমে দেশীয় ও আন্তর্জাতিক বন্ধুদের কাছে দেশের সুন্দর ঐতিহ্যকে সক্রিয়ভাবে প্রচার ও পরিচয় করিয়ে দেব; একই সাথে, আমরা অপ্রচলিত প্রথাগুলোকে সক্রিয়ভাবে নির্মূল ও সমালোচনা করব।"
ব্যবহারিক কার্যক্রমের মাধ্যমে, প্রদেশের স্কুলগুলো সাধারণভাবে এবং বিশেষ করে কাউ থিয়া ওয়ার্ডের স্কুলগুলো বিদ্যালয় পরিবেশে ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতি সংরক্ষণের বিষয়ে ক্রমান্বয়ে সচেতনতা ছড়িয়ে দিচ্ছে, যা তরুণ প্রজন্মের আত্মবিশ্বাসের সাথে ভবিষ্যতে পা রাখার জন্য মূল্যবান সম্পদ তৈরি করছে।
উৎস: https://baolaocai.vn/dua-van-hoa-truyen-thong-vao-bai-giang-post899180.html
মন্তব্য (0)