সমালোচনামূলক মিডিয়া শিক্ষা: ডিজিটাল যুগে তরুণদের জন্য একটি ঢাল

সমালোচনামূলক মিডিয়া শিক্ষা আমাদের বুদ্ধিমান জনসাধারণ হতে সাহায্য করে, যারা ইচ্ছাকৃত মিডিয়া বার্তা দ্বারা পরিচালিত না হয়ে স্বাধীনভাবে এবং যুক্তিসঙ্গতভাবে তথ্য বিশ্লেষণ এবং মূল্যায়ন করতে সক্ষম।

Q&Me দ্বারা প্রকাশিত "ডিজিটাল লাইফ অফ ভিয়েতনামী পিপল" প্রতিবেদনটি দেখায় যে ৫১% পর্যন্ত তরুণ (১৮ থেকে ২৯ বছর বয়সী) দিনে ৩ ঘন্টারও বেশি সময় সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে ব্রাউজ করে। তরুণদের, বিশেষ করে শিক্ষার্থীদের মধ্যে "নাটক দেখার" অভ্যাস পরিবার, স্কুল এবং সমাজের জন্য একটি সাধারণ উদ্বেগের বিষয় হয়ে উঠছে।

সমালোচনামূলক মিডিয়া শিক্ষা তরুণ শ্রোতাদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার উপর ভিত্তি করে তথ্য বিশ্লেষণ এবং মূল্যায়ন করার দক্ষতায় সজ্জিত করে। (ছবি: বাও নোক)

এটি কেবল পড়াশোনা এবং কাজের সময়কেই প্রভাবিত করে না, "নাটক দেখার" অভ্যাস মানসিক স্বাস্থ্য, জ্ঞানীয় গঠন এবং ব্যক্তিত্ব বিকাশের উপরও নেতিবাচক প্রভাব ফেলে।

"মিডিয়া পড়ুন, ক্ষমতা বুঝুন"

ফ্রাঙ্কফুর্ট স্কুলের, পাওলো ফ্রেয়ার (ব্রাজিলিয়ান শিক্ষাবিদ এবং দার্শনিক) সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা থেকে উদ্ভূত, সমালোচনামূলক মিডিয়া শিক্ষা হল একটি শিক্ষামূলক পদ্ধতি যা আমাদের মিডিয়া কীভাবে কাজ করে এবং সমাজের উপর তাদের প্রভাবগুলি আরও ভালভাবে বুঝতে সাহায্য করে।

অর্থাৎ, আমরা কেবল মিডিয়া তথ্যই উপলব্ধি করি না বরং মিডিয়া বিষয়বস্তুতে ব্যবহৃত লক্ষ্য, শক্তি, আদর্শ এবং কৌশলগুলি (যেমন দৃশ্যমান উপাদান, শব্দ, রঙ, ভাষা, আখ্যান, বিন্যাস, উপস্থাপনা, মিডিয়া...) বিশ্লেষণ করি।

এর লক্ষ্য হল আমাদের তথ্য ও মিডিয়া বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ, মূল্যায়ন, মিথস্ক্রিয়া এবং দায়িত্বশীলতার সাথে প্রতিক্রিয়া জানাতে সক্ষম হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা অর্জন করা।

"প্রযুক্তি সাক্ষরতা শিক্ষা" বা "মিডিয়া শিক্ষা" এর বিপরীতে, সমালোচনামূলক মিডিয়া শিক্ষা সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার শক্তির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, যা আমাদের বুঝতে সাহায্য করে যে মিডিয়া সংবাদের একটি বস্তুনিষ্ঠ, নিরপেক্ষ উৎস নাও হতে পারে, বরং নির্দিষ্ট উদ্দেশ্য এবং উদ্দেশ্য সহ একটি পণ্য হতে পারে।

সেখান থেকে, এটি আমাদের স্টেরিওটাইপ, কুসংস্কার বা লুকানো বার্তাগুলি সনাক্ত করতে এবং আমাদের, আমাদের চারপাশের লোকেদের এবং সমাজের উপর সেই বক্তৃতাগুলির প্রভাব মূল্যায়ন করতে সহায়তা করে।

তরুণ জনসাধারণের সমালোচনামূলক ক্ষমতা বৃদ্ধি করা

সমালোচনামূলক মিডিয়া শিক্ষা এমন ডিজিটাল নাগরিক তৈরি করতে সাহায্য করে যারা স্বাধীনভাবে চিন্তা করে এবং সামাজিক সমস্যাগুলির সাথে সচেতন ও দায়িত্বশীলভাবে জড়িত থাকে, কেবল তথ্যের নিষ্ক্রিয় ভোক্তা হওয়ার পরিবর্তে।

তবে, বর্তমানে, আমাদের দেশের স্কুলগুলিতে শিক্ষামূলক কর্মসূচিগুলি এই বিষয়টির প্রতি পূর্ণ এবং যথাযথ মনোযোগ দিচ্ছে না বলে মনে হচ্ছে।

পারিবারিক এবং সামাজিক স্তরে, অনেক অভিভাবকের এখনও নির্বাচনীভাবে তথ্য পড়ার/শোনার/দেখার এবং সমালোচনা করার দক্ষতার অভাব রয়েছে। সোশ্যাল মিডিয়া ক্রমবর্ধমানভাবে জনসাধারণের রুচি অনুসরণ করে এবং সংবাদ বিনোদনের জন্য কাজ করে। অতএব, সমালোচনামূলক মিডিয়া শিক্ষা কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য সমকালীন সমাধান থাকা প্রয়োজন।

অতএব, প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে শুরু করে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব সমালোচনামূলক মিডিয়া শিক্ষিত করা উচিত; এটি বিভিন্ন শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং ফর্মের মাধ্যমে (বাস্তব জীবনের পরিস্থিতি বিশ্লেষণ, দলগত আলোচনা, মিডিয়া অনুশীলন প্রকল্প, বিশেষজ্ঞদের ভাগ করে নেওয়ার জন্য আমন্ত্রণ, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ ইত্যাদি) বিভিন্ন বিষয়ের (সাহিত্য, ইতিহাস, নাগরিক শিক্ষা, প্রযুক্তি, গণিত, শিল্প, ক্যারিয়ার নির্দেশিকা, জাতীয় প্রতিরক্ষা এবং সুরক্ষা শিক্ষা ইত্যাদি) সাথে একীভূত করা যেতে পারে।

বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে, ভর্তি সপ্তাহের কার্যক্রম, সফট স্কিল কোর্স, বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা পদ্ধতি, আলোচনা অনুষ্ঠান, টক শো, সেমিনার, ক্লাব এবং টিম কার্যক্রম ইত্যাদিতে সমালোচনামূলক মিডিয়া শিক্ষা অন্তর্ভুক্ত করা প্রয়োজন।

পরিবারে, প্রাপ্তবয়স্কদের তাদের সন্তানরা প্রতিদিন যে খবরগুলি পায় সেগুলি সম্পর্কে নিয়মিত কথা বলা উচিত, তাদের গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে উৎসাহিত করা উচিত: কেন এই তথ্য পাওয়া যায়, এটি কি ব্যবহারকারীদের জন্য সত্যিই কার্যকর, এবং এটি কি যাচাই করা হয়েছে?

কথোপকথন এবং আলোচনার মাধ্যমে, শিশুরা কেবল সংবাদ সম্পর্কে আরও গভীর ধারণা অর্জন করে না, বরং তারা পরিবারের সদস্যদের মধ্যে সম্পর্ক জোরদার করতেও সাহায্য করে, যার ফলে মিডিয়া তথ্য গ্রহণ এবং প্রক্রিয়াকরণের ক্ষেত্রে ঐকমত্য অর্জন করা সহজ হয়।

মূলধারার গণমাধ্যমের ভূমিকাও অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, অনুকরণীয় এবং স্বনামধন্য গণমাধ্যম হিসেবে, যারা তথ্য শনাক্তকরণ, মিথ্যা ও নেতিবাচক তথ্য দূরীকরণে "পাঠকদের পথ দেখানোর" জন্য সক্রিয়ভাবে বিষয়বস্তু সরবরাহ করে, যাতে একটি সুস্থ তথ্য সমাজ গড়ে তোলা যায়, যেখানে প্রতিটি ব্যক্তির নিজেদের রক্ষা করার ক্ষমতা থাকে।

মিডিয়া ম্যানেজার এবং নীতিনির্ধারকদের জনসচেতনতা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সক্ষমতা বৃদ্ধির জন্য প্রচারণা জোরদার করতে হবে এবং ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মের পাশাপাশি ব্যবহারকারীদের দায়িত্ব বৃদ্ধির জন্য একটি আইনি করিডোর তৈরি করতে হবে।

ডিজিটাল যুগে তথ্য প্রবাহে বেঁচে থাকার দক্ষতা

ভুয়া খবর, কারসাজি করা বিষয়বস্তু, বিতর্কিত বিষয়বস্তু সুপারিশকারী অ্যালগরিদম, আগ্রাসন, শত্রুতা, বিভাজন উস্কে দেওয়া… এর উদ্বেগজনক উত্থানের প্রেক্ষাপটে, সমালোচনামূলক মিডিয়া শিক্ষা তত্ত্ব এবং বাস্তব উভয় ক্ষেত্রেই বিশেষভাবে মূল্যবান হয়ে ওঠে। একবিংশ শতাব্দীতে বেঁচে থাকার দক্ষতা হিসেবে এটি আর কোনও বিকল্প নয়, বরং একটি জরুরি প্রয়োজন।

আধুনিক শ্রোতারা, বিশেষ করে তরুণরা, তথ্য নিষ্ক্রিয়ভাবে, আবেগগতভাবে গ্রহণ করে, জনতার মনোবিজ্ঞান অনুসরণ করে, লুকানো যোগাযোগ কৌশলগুলি সনাক্ত করার ক্ষমতার অভাব বোধ করে।

সমালোচনামূলক মিডিয়া শিক্ষা একটি মূল সমাধান হিসেবে আমাদের বুদ্ধিমান জনসাধারণ হয়ে উঠতে সাহায্য করে, যারা ইচ্ছাকৃত মিডিয়া বার্তা দ্বারা পরিচালিত না হয়ে স্বাধীনভাবে এবং যুক্তিসঙ্গতভাবে তথ্য বিশ্লেষণ এবং মূল্যায়ন করতে সক্ষম।

সূত্র: https://baoquocte.vn/giao-duc-truyen-thong-phe-phan-la-chan-cho-nguoi-tre-trong-thoi-dai-so-318695.html