ডিজিটাল শিক্ষা উপকরণ এবং এআই যুগের দ্বার

আমরা এমন এক সমতল পৃথিবীতে বাস করছি যেখানে জ্ঞান ওপেন সোর্স এবং প্রতি সেকেন্ডে আপডেট হয়। বর্তমান এবং ভবিষ্যতের বৈশ্বিক প্রবণতা হল বিষয়বস্তুর মানসম্মতকরণ, রূপ বৈচিত্র্যময়করণ এবং শিক্ষার উপকরণ সম্প্রসারণ করা।

আমরা যখন বই A ব্যবহার করব নাকি বই B ব্যবহার করব, একটি সিরিজ ব্যবহার করব নাকি একাধিক সিরিজ ব্যবহার করব, তখন বিশ্ব অনেক আগেই এই বিতর্কের বাইরে চলে গেছে। তারা "কাগজের বই"-এর অবসান ঘটিয়ে "উন্মুক্ত শিক্ষণ উপকরণ বাস্তুতন্ত্র" (OER) এর একটি যুগের সূচনা করেছে।

একবিংশ শতাব্দীর শিক্ষার সর্বশ্রেষ্ঠ হাতিয়ার - কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) সম্পর্কে কথা বলার এখনই সময়। আমাদের ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা এবং এআই প্রয়োজন যাতে প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য একটি রোডম্যাপ, তাদের স্তর এবং আগ্রহের জন্য উপযুক্ত শিক্ষা উপকরণের একটি সংস্করণ তৈরি করা যায়, যা আরোপিত শিক্ষাকে অভিজ্ঞতায় রূপান্তরিত করে।

বর্তমান পাঠ্যপুস্তকগুলিকে ডিজিটালাইজড করা দরকার।

ছবি: নাট থিন

এছাড়াও, স্বয়ংক্রিয় আপডেটের ব্যবস্থা আছে। জ্ঞান (ইতিহাস, ভূগোল, প্রযুক্তি, ইত্যাদি) এআই দ্বারা রিয়েল টাইমে আপডেট করা হবে, যার ফলে পুরনো মুদ্রিত বইয়ের পরিস্থিতির অবসান ঘটবে।

দক্ষিণ কোরিয়া, সিঙ্গাপুর এবং এস্তোনিয়া সম্পূর্ণ ডিজিটাল শিক্ষা উপকরণ ব্যবহার শুরু করেছে, যার ফলে মুদ্রণ, পুনর্মুদ্রণ এবং প্রশিক্ষণের খরচ ৭০-৮০% সাশ্রয় হয়েছে। পাঠ্যপুস্তক আর সুন্দর এবং ব্যয়বহুল কাগজের টুকরো নয়, বরং এটিকে একটি জীবন্ত ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মে পরিণত করতে হবে - নমনীয়, যুগোপযোগী এবং ইন্টারেক্টিভ। ভিয়েতনাম এই বিপ্লবের বাইরে থাকতে পারে না।

সামাজিকীকরণ এবং প্রচারের প্রয়োজন। সংকলন এবং মূল্যায়নে অংশগ্রহণের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়, পেশাদার সমিতি এবং স্বাধীন বিশেষজ্ঞদের জন্য সম্পূর্ণ উন্মুক্ত। রাষ্ট্রের উচিত কেবল মান নির্ধারণ এবং পর্যবেক্ষণের ভূমিকা পালন করা, উৎপাদনের একচেটিয়াকরণ নয়।

পাঠ্যপুস্তকগুলিকে ডিজিটালাইজড করতে হবে। বইগুলিতে একটি উন্মুক্ত ইলেকট্রনিক শিক্ষণ উপাদান সংস্করণ থাকতে হবে যা পুনর্মুদ্রণ ছাড়াই বার্ষিক আপডেট করা যেতে পারে। সংকলন, শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং ছাত্র মূল্যায়নে AI প্রয়োগ করে AI কে কেন্দ্রে রাখুন। একটি জাতীয় স্মার্ট পাঠ্যপুস্তক প্ল্যাটফর্ম তৈরি করুন। ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামো এবং AI অনুসারে উদ্ভাবনের উপর মনোযোগ দিয়ে বিষয়বস্তু এবং পদ্ধতিগুলি উদ্ভাবন করুন, কেবল প্রচ্ছদ বা কাগজের আকার পরিবর্তন করবেন না। মৌলিক গণিত, পদার্থবিদ্যা এবং রসায়ন পরিবর্তন হয় না, যা পরিবর্তন করতে হবে তা হল শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতি।

শিক্ষা সংস্কার কেবল পাঠ্যপুস্তকের দিকে তাকিয়ে থাকলে চলবে না, ডিজিটাল যুগে জাতীয় শিক্ষাগত দৃষ্টিভঙ্গির দিকেও নজর দিতে হবে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/hoc-lieu-so-va-canh-cua-cua-ky-nguyen-ai-185251111220720503.htm