জর্ডান এবং মধ্যপ্রাচ্যে শিক্ষা সংস্কারের একটি মডেল

উচ্চ সাক্ষরতার হার, ক্রমবর্ধমান শিক্ষা নেটওয়ার্ক এবং অসাধারণ মহিলা শিক্ষার্থীর সংখ্যা জর্ডানকে মধ্যপ্রাচ্যে শিক্ষা সংস্কারের একটি মডেল করে তুলেছে।

মধ্যপ্রাচ্যের প্রাণকেন্দ্রে অবস্থিত জর্ডান প্রাকৃতিকভাবে তার প্রতিবেশী দেশগুলির মতো বিশাল তেল সম্পদে সমৃদ্ধ নয়, তবে এর এমন একটি বৌদ্ধিক সম্পদ রয়েছে যা এই অঞ্চলের খুব কম দেশই তুলনা করতে পারে।

জ্ঞান সৃষ্টির যাত্রা

জর্ডান বোঝে যে শিক্ষায় বিনিয়োগ করা মানে ভবিষ্যতে বিনিয়োগ করা। শুরু থেকেই, দেশটি একটি শক্তিশালী শিক্ষামূলক ভিত্তি তৈরি করেছিল, যাতে লিঙ্গ নির্বিশেষে প্রতিটি শিশু একটি বিনামূল্যে, সর্বজনীন শিক্ষা নীতির সুবিধা পেতে পারে।

জর্ডান ক্রমাগত তার স্কুল নেটওয়ার্ককে সবচেয়ে প্রত্যন্ত অঞ্চলে সম্প্রসারিত করছে, যার ফলে প্রতিটি শিশুর জন্য স্কুলে যাওয়া অপরিহার্য হয়ে উঠেছে।

জর্ডানের প্রতিটি শিশুর শিক্ষা লাভের অধিকার রয়েছে। (সূত্র: ব্রুকিংস)

এই প্রচেষ্টাগুলি অপ্রত্যাশিত ফলাফল এনেছে। বিশ্বব্যাংক (WB) এবং ইউনেস্কোর তথ্য দেখায় যে জর্ডানে সাক্ষরতার হার প্রায় নিখুঁত পর্যায়ে পৌঁছাবে বলে আশা করা হচ্ছে, ২০২৩ সালের মধ্যে ৯৫% এ পৌঁছাবে।

বিশেষ করে, নারী সাক্ষরতার হার ৯২.৩% পর্যন্ত (২০২৩)। এটি একটি অত্যন্ত প্রশংসনীয় পরিসংখ্যান, যা কেবল মধ্যপ্রাচ্য অঞ্চলেই অসামান্য নয় বরং অনেক উন্নত দেশের সাথেও তুলনীয়।

কিন্তু সর্বোপরি, এই পরিসংখ্যানগুলি এমন একটি দেশের প্রমাণ যেটি জনগণকে কেন্দ্রে রাখে এবং জ্ঞানকে জাতীয় শক্তির ভিত্তি হিসাবে বিবেচনা করে।

অতএব, যদিও জর্ডানের কাছে তেল বা প্রচুর প্রাকৃতিক সম্পদ নেই, তবুও জর্ডান প্রমাণ করেছে যে শিক্ষায় বিনিয়োগ হল ভবিষ্যত গঠনের সবচেয়ে শক্তিশালী পথ, যা এই দেশটিকে অস্থির মধ্যপ্রাচ্য অঞ্চলে তার অবস্থান ক্রমাগত নিশ্চিত করতে সহায়তা করে।

জর্ডানের নারীরা পথ দেখাচ্ছেন

মধ্যপ্রাচ্যের এই দেশটির শিক্ষাগত সাফল্য কেবল সাক্ষরতার হারের মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়।

জর্ডানের বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে, মহিলা শিক্ষার্থীরা সংখ্যাগরিষ্ঠ। ইউনেস্কোর মতে, ২০২৩ সালে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে মহিলা-পুরুষ অনুপাত হবে ১.৩৪, অর্থাৎ প্রতি ১০০ জন পুরুষের জন্য ১৩৪ জন মহিলা থাকবে, যেখানে বিশ্ব গড় ১.১৬।

জাতিসংঘের প্রতিবেদনে আরও দেখা গেছে যে জর্ডানের মহিলারা কেবল বিপুল সংখ্যক অংশগ্রহণই করছেন না বরং অনেক গুরুত্বপূর্ণ বৈজ্ঞানিক ক্ষেত্রেও নেতৃত্ব দিচ্ছেন।

বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে STEM বিষয়ে পড়াশোনা করা নারীদের সংখ্যা বিশ্বব্যাপী মাত্র ৩০%, কিন্তু জর্ডানে পরিসংখ্যান অনুযায়ী প্রাকৃতিক বিজ্ঞান, চিকিৎসা, দন্তচিকিৎসা এবং ফার্মেসির ৬০% এরও বেশি শিক্ষার্থী নারী। প্রকৌশলে এই অনুপাত ২৮% এবং কম্পিউটার বিজ্ঞানে প্রায় ৪৫%।

জর্ডানের একটি শ্রেণীকক্ষে মহিলা শিক্ষার্থীরা উৎসাহের সাথে হাত তুলে কথা বলছে। (সূত্র: ন্যাশনাল জিওগ্রাফিক)

জর্ডানের নারীদের শিক্ষাগত সাফল্য কেবল সংখ্যার উপর নির্ভর করে না, বরং বাস্তব উদাহরণের মাধ্যমেও তা বাস্তবায়িত হয়।

জর্ডানের তরুণ বিজ্ঞানী ডঃ হেবা আলজাবেনকে লেভান্ট অঞ্চলের (সিরিয়া, লেবানন, জর্ডান, ইসরায়েল, ফিলিস্তিন এবং তুরস্কের কিছু অংশ সহ) ছয়জন অসামান্য মহিলা বিজ্ঞানীর একজন হিসেবে বিজ্ঞানে নারীর জন্য ল'ওরিয়াল-ইউনেস্কো পুরস্কারের জন্য মনোনীত করা হয়েছে।

তিনি ডঃ লিনা দাহাবিয়েহ (২০২০ সালের বিজয়ী) এবং ডঃ নওফ মাহমুদ (২০১৯ সালের বিজয়ী) এর মতো পূর্বসূরীদের পদাঙ্ক অনুসরণ করেন।

ভবিষ্যৎ নির্মাণ

জর্ডানের শিক্ষাগত সাফল্য আকস্মিক নয়, বরং একটি বিস্তারিত কৌশলের ফলাফল। জর্ডানের শিক্ষা খাত পরিকল্পনা ২০১৮-২০২৫ শিক্ষা ব্যবস্থাকে শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক এবং জ্ঞান-ভিত্তিক অর্থনীতির দিকে পরিচালিত করার দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে তৈরি করা হয়েছিল।

এই পরিকল্পনার মূল লক্ষ্য হলো মুখস্থকরণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে এমন ঐতিহ্যবাহী শিক্ষাদান পদ্ধতি থেকে শিক্ষার্থীদের দক্ষতার ব্যাপক বিকাশে স্থানান্তরিত করা, যেখানে একবিংশ শতাব্দীর দক্ষতা যেমন সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সৃজনশীলতা, যোগাযোগ এবং সহযোগিতার উপর জোর দেওয়া হবে।

এছাড়াও, পরিকল্পনাটি শিক্ষাকে ডিজিটালাইজেশন, শিক্ষাদান ও শেখার সাথে তথ্য প্রযুক্তিকে একীভূত করা এবং দেশীয় ও বিদেশী শ্রমবাজারের প্রকৃত চাহিদা পূরণকারী একটি অত্যন্ত দক্ষ কর্মীবাহিনী তৈরির জন্য কারিগরি ও বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ (TVET) দৃঢ়ভাবে বিকাশের উপর বিশেষ মনোযোগ দেয়।

এটি জর্ডানের জন্য একটি শক্তিশালী কৌশলগত ভিত্তি যা তার অর্জনগুলিকে সুসংহত করে, একই সাথে শিক্ষা এবং কর্মসংস্থানের মধ্যে ব্যবধান দূর করে, তরুণ প্রজন্মের জন্য একটি উজ্জ্বল ভবিষ্যত উন্মোচন করে।

জর্ডান শিক্ষা সংস্কারের উপর জোর দিচ্ছে, মুখস্থকরণ থেকে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সৃজনশীলতা এবং জীবন দক্ষতার প্রশিক্ষণের দিকে মনোযোগ সরিয়ে নিচ্ছে। (সূত্র: ব্রুকিংস)

এই দৃঢ় প্রতিশ্রুতি ২০২৩ সালের টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্যমাত্রা (SDG) শীর্ষ সম্মেলনে আরও প্রদর্শিত হয়েছিল, যেখানে জর্ডান সরকার মানসম্মত শিক্ষার উপর SDG ৪ অর্জনের প্রচেষ্টা ত্বরান্বিত করার প্রতিশ্রুতি পুনর্ব্যক্ত করেছিল।

জাতীয় সম্পূরক শিক্ষা পরিকল্পনার মাধ্যমে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা সম্প্রসারণ, কোভিড-পরবর্তী জ্ঞানের ক্ষতি কাটিয়ে ওঠা এবং মানসম্মতকরণের দিকে শিক্ষক প্রশিক্ষণ ব্যবস্থার ব্যাপক সংস্কারের উপর জোর দেওয়া হচ্ছে।

এই লক্ষ্যগুলি অর্জনের জন্য, জর্ডান সরকারী-বেসরকারী সহযোগিতা বৃদ্ধি, একটি কার্যকর পর্যবেক্ষণ ব্যবস্থা তৈরি থেকে শুরু করে শিক্ষা ব্যবস্থাপনায় ডিজিটাল রূপান্তর প্রচার পর্যন্ত সমাধানগুলিকে সমন্বিতভাবে ব্যবহার করেছে।

এটা বলা যেতে পারে যে জর্ডান নিশ্চিত করেছে যে একটি জাতির শক্তি তার জনগণ এবং জ্ঞানের উপর নিহিত। দীর্ঘমেয়াদী দৃষ্টিভঙ্গি এবং দৃঢ় প্রতিশ্রুতির সাথে, মধ্যপ্রাচ্যের এই দেশটি একটি ব্যাপক, ন্যায়সঙ্গত এবং ডিজিটাল-যুগ-অভিযোজিত শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তুলবে এবং গড়ে তুলবে।

দূরবর্তী শ্রেণীকক্ষ থেকে শুরু করে আধুনিক বিশ্ববিদ্যালয়ের লেকচার হল পর্যন্ত, জ্ঞান জর্ডানের তরুণ প্রজন্মকে বিশ্বের সাথে সংযুক্ত করার সুতোয় পরিণত হয়েছে।

বিশেষ করে, সেই যাত্রায়, "ইস্পাত গোলাপ"-এর একটি শক্তিশালী উপস্থিতি থাকবে, তারা উদ্ভাবনের নেতৃত্ব দেবে এবং একটি প্রগতিশীল ও সমান সমাজ গঠনে শিক্ষার কেন্দ্রীয় ভূমিকা নিশ্চিত করবে।

সূত্র: https://baoquocte.vn/jordan-va-hinh-mau-ve-cai-cach-giao-duc-tai-trung-dong-333783.html