জ্ঞানের সংযোগ স্থাপন, একটি টেকসই ভবিষ্যতের জন্য ডিজিটাল রূপান্তর প্রচার

১৪ নভেম্বর সকালে, "ডিজিটাল রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে তথ্য প্রযুক্তি: ভিয়েতনামে মৌলিক গবেষণা এবং প্রয়োগ" শীর্ষক জাতীয় বৈজ্ঞানিক সম্মেলন অনুষ্ঠিত হয়। সম্মেলনটি ভিয়েতনাম মহিলা একাডেমির সভাপতিত্বে এবং হ্যানয় কলেজ অফ ফরেন ল্যাঙ্গুয়েজস অ্যান্ড টেকনোলজির সাথে সমন্বয় করে অনুষ্ঠিত হয়।

এই সম্মেলনে সারা দেশের বিভিন্ন প্রতিষ্ঠান, বিশ্ববিদ্যালয়, গবেষণা প্রতিষ্ঠান এবং প্রযুক্তি উদ্যোগের ১০০ জনেরও বেশি বিজ্ঞানী, বিশেষজ্ঞ, প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীরা উপস্থিত ছিলেন। চতুর্থ শিল্প বিপ্লবের ত্বরণ পর্যায়ে প্রবেশের বিশ্ব যে প্রেক্ষাপটে প্রবেশ করছে, সেই প্রেক্ষাপটে এই সম্মেলনটি অনুষ্ঠিত হয়েছিল, যখন তথ্য প্রযুক্তি প্রশাসন, শিক্ষা, যোগাযোগ থেকে শুরু করে অর্থনীতি - সমাজের সকল ক্ষেত্রের মূল অবকাঠামোতে পরিণত হয়েছে।

ভিয়েতনামে, পার্টি এবং রাষ্ট্র ডিজিটাল রূপান্তরকে তিনটি কৌশলগত অগ্রগতির মধ্যে একটি হিসাবে চিহ্নিত করেছে, যার লক্ষ্য হল একটি ডিজিটাল অর্থনীতি, ডিজিটাল সমাজ এবং ডিজিটাল নাগরিক গড়ে তোলা, যেখানে শিক্ষা এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণা গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। ডিজিটাল যুগে জ্ঞানের সংযোগ স্থাপনের জন্য এই কর্মশালা একটি স্থান উন্মুক্ত করবে বলে আশা করা হচ্ছে।

কর্মশালায় বক্তব্য রাখেন ভিয়েতনাম মহিলা একাডেমির পরিচালক সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান কোয়াং তিয়েন

ভিয়েতনাম মহিলা একাডেমির পরিচালক সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান কোয়াং তিয়েন তার উদ্বোধনী ভাষণে আধুনিক সমাজের উন্নয়নে তথ্য প্রযুক্তির গুরুত্ব এবং সময়ের চাহিদা পূরণের জন্য মানবসম্পদ প্রস্তুত করার ক্ষেত্রে উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দায়িত্বের উপর জোর দেন।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান কোয়াং তিয়েন নিশ্চিত করেছেন যে ডিজিটাল রূপান্তর কেবল একটি প্রযুক্তিগত প্রবণতা নয় বরং ব্যবস্থাপনা, শিক্ষাদান, গবেষণা এবং জনসেবা প্রদানের পদ্ধতিতে মৌলিক উদ্ভাবনের একটি প্রক্রিয়া, যার জন্য উচ্চমানের মানব সম্পদের সক্রিয় অংশগ্রহণ প্রয়োজন। ভিয়েতনাম মহিলা একাডেমি, প্রযুক্তির সাথে সম্পর্কিত শিক্ষার বিকাশের অভিমুখীকরণের সাথে, সর্বদা বৈজ্ঞানিক গবেষণার প্রচার, সহযোগিতা সম্প্রসারণ এবং ২০২৫ সালে জাতীয় সম্মেলনের মতো বৃহৎ আকারের একাডেমিক বিনিময় ফোরাম তৈরির উপর গুরুত্ব দেয়।

কর্মশালায় বিশেষজ্ঞরা বক্তব্য রাখছেন

এই কর্মশালা তরুণ বিজ্ঞানী, প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য অভিজ্ঞতা ভাগাভাগি করার, গবেষণার ক্ষমতা উন্নত করার, যার ফলে শিক্ষা সম্প্রদায়ের মধ্যে উদ্ভাবন এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের চেতনা ছড়িয়ে পড়ার একটি সুযোগ।

কর্মশালাটি শিক্ষা ও স্কুল প্রশাসনে ডিজিটাল রূপান্তর, ডেটা প্রযুক্তি, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং ব্যবহারিক প্রয়োগের ক্ষেত্রের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে... উপস্থাপনাগুলিতে সৃজনশীল চিন্তাভাবনা, মেশিন লার্নিং প্রয়োগের ক্ষমতা এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহারিক সমস্যা সমাধানের জন্য শিক্ষা, প্রাকৃতিক দুর্যোগ পূর্বাভাস থেকে শুরু করে ডিজিটাল সরকার গঠন পর্যন্ত প্রদর্শন করা হয়েছিল।

নিম্নলিখিত বিষয়গুলি নিয়ে কর্মশালাটি উৎসাহের সাথে অনুষ্ঠিত হয়েছিল: বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে প্রযুক্তি প্ল্যাটফর্মগুলিকে একীভূত করার ক্ষমতা; প্রভাষকদের ডিজিটাল ক্ষমতা; ডেটা স্ট্যান্ডার্ডাইজেশন; ভিন্ন ভিন্ন ডেটা পরিস্থিতিতে মডেলগুলির পূর্বাভাস; ডিজিটাল অবকাঠামোর উপর ভিত্তি করে উন্মুক্ত শিক্ষা মডেল বাস্তবায়নের চ্যালেঞ্জ এবং রাষ্ট্রীয় সংস্থাগুলির পাশাপাশি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে এই সমাধানগুলি প্রয়োগ করার ক্ষমতা...

অনেক প্রতিনিধি মন্তব্য করেছেন যে আজকের সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ সরঞ্জাম বা সফ্টওয়্যার নয়, বরং কর্মী এবং প্রভাষকদের ব্যবস্থাপনার মানসিকতা এবং ডিজিটাল ক্ষমতা, যা শিক্ষার ডিজিটাল রূপান্তরে নির্ধারক ভূমিকা পালন করে।

কর্মশালায় অনেক বিষয় নিয়ে উৎসাহের সাথে আলোচনা করা হয়েছিল।

প্রতিবেদন এবং আলোচনা অধিবেশন থেকে, অনেক অসামান্য বিষয় উল্লেখ করা হয়েছে, যা আগামী সময়ে শক্তিশালী উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তার পরামর্শ দেয় যেমন: শিক্ষায় ডিজিটাল অবকাঠামো সংযোগের বিষয়টি; প্রভাষকদের ডিজিটাল দক্ষতা উন্নত করার জন্য প্রশিক্ষণ জোরদার করা; ব্যবস্থাপনায় AI - বিগ ডেটা প্রয়োগের প্রয়োজনীয়তা এবং শিক্ষার্থীদের সহায়তা প্রদান।

বিশেষ করে, রেজোলিউশন ৭১/এনকিউ-টিডব্লিউ এবং ৮৭/এনকিউ-টিডব্লিউ-এর চেতনায় ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তরের প্রয়োজনীয়তার প্রতিক্রিয়ায়, প্রতিনিধিরা নিশ্চিত করেছেন: এই দুটি রেজোলিউশন কেবল দিকনির্দেশনা প্রদান করে না বরং একটি মৌলিক আইনি করিডোরও তৈরি করে, যা নিশ্চিত করে যে শিক্ষাকে জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর প্রক্রিয়ার তিনটি প্রধান স্তম্ভের মধ্যে একটি হতে হবে।

অতএব, প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে দৃঢ়ভাবে রূপান্তর করতে বাধ্য করা হচ্ছে: স্বচ্ছতা, সংযোগ এবং ডেটা-ভিত্তিক ডিজিটাল শাসন মডেলগুলিকে মানসম্মত করা; ডিজিটাল শিক্ষাদান এবং শেখার সম্পদের নির্মাণ এবং ভাগাভাগি ত্বরান্বিত করা; প্রশিক্ষণ, গবেষণা এবং ব্যবস্থাপনা কর্মসূচিতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, বৃহৎ ডেটা এবং প্ল্যাটফর্ম প্রযুক্তিগুলিকে গভীরভাবে একীভূত করা; এবং পূর্বশর্ত হিসেবে কর্মী এবং প্রভাষকদের জন্য ডিজিটাল ক্ষমতা বিকাশ করা। এছাড়াও, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে নমনীয়, নিরাপদ এবং কার্যকর ডিজিটাল শেখার পরিবেশ তৈরি করতে হবে, যাতে শিক্ষার্থীদের নতুন প্রেক্ষাপটের সাথে সক্রিয়ভাবে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করা যায়।

কর্মশালায়, প্রতিনিধিরা একমত হন যে রেজোলিউশন ৭১ এবং ৮৭ এর চেতনা বাস্তবায়নের জন্য, শিক্ষা খাত "ডিজিটালাইজেশন টুল" ব্যবহার করেই থেমে থাকতে পারে না। আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল একটি ব্যাপক রূপান্তর - ব্যবস্থাপনা চিন্তাভাবনা, পরিচালনা প্রক্রিয়া, প্রশিক্ষণ পদ্ধতি থেকে শুরু করে সাংগঠনিক সংস্কৃতি - যাতে শিক্ষা সত্যিকার অর্থে জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের কেন্দ্রীয় চালিকা শক্তিতে পরিণত হয়।

প্রতিনিধিরা স্মারক ছবি তুলছেন

আলোচনা অনুষ্ঠানের পাশাপাশি, জাতীয় বৈজ্ঞানিক সম্মেলনের কার্যবিবরণী: "ডিজিটাল রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে তথ্য প্রযুক্তি: ভিয়েতনামে মৌলিক গবেষণা এবং প্রয়োগ" একটি মূল্যবান একাডেমিক প্রকাশনা হিসেবে প্রবর্তন করা হয়েছিল। জমা দেওয়া ১১২টি সারাংশের মধ্যে, ৫৪টি চমৎকার গবেষণা প্রবন্ধ প্রকাশের জন্য নির্বাচিত হয়েছিল, যা কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, বিগ ডেটা, সাইবার নিরাপত্তা, ডিজিটাল শিক্ষা এবং শিক্ষাদান পদ্ধতিতে উদ্ভাবনের উপর গবেষণার দিকনির্দেশনাকে ব্যাপকভাবে প্রতিফলিত করে।

এই সম্মেলন কেবল বৈজ্ঞানিক কাজ উপস্থাপনের স্থান নয়, বরং জ্ঞান ও অনুশীলনের মধ্যে, শিক্ষা ও নীতির মধ্যে একটি সেতুবন্ধন, যা স্মার্ট শিক্ষা এবং টেকসই ডিজিটাল সমাজ উন্নয়নের ভিত্তি স্থাপনে অবদান রাখে।

ভিয়েতনাম মহিলা একাডেমি: লিঙ্গ, নারী এবং উন্নয়নের ক্ষেত্রে একটি অগ্রণী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ভূমিকা প্রচার করা

সূত্র: https://phunuvietnam.vn/ket-noi-tri-thuc-thuc-day-chuyen-doi-so-vi-tuong-lai-ben-vung-20251114120427147.htm