কোনও AI-জেনারেটেড পোস্ট শনাক্ত করা হয়নি

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) দ্বারা তৈরি ৯৪% পর্যন্ত জমা শিক্ষকদের দ্বারা সনাক্ত করা যায়নি। এমনকি যখন কঠোর মানদণ্ড প্রয়োগ করা হয়েছিল এবং ফিল্টারিং প্রক্রিয়ায় "AI" শব্দটি বিশেষভাবে উল্লেখ করা হয়েছিল, তখনও ৯৭% কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা জমা দেওয়া হয়নি।

AI দ্বারা ক্রমবর্ধমান সংখ্যক হোমওয়ার্ক এবং পরীক্ষা লেখা হচ্ছে এবং শিক্ষার্থীরা গ্রেড, ক্রেডিট এবং ডিগ্রি পাওয়ার জন্য সেগুলি জমা দিচ্ছে - ছবি: Pixabay

যে শিক্ষার্থী কোনও পরিবর্তন ছাড়াই সবচেয়ে মৌলিক এআই কোড ব্যবহার করেছে, তার সহপাঠীদের তুলনায় বেশি গ্রেড পাওয়ার সম্ভাবনা ৮৩% ছিল, যেখানে শিক্ষক যদি এআই সনাক্তকরণ সফ্টওয়্যার ব্যবহার না করেন তবে ধরা পড়ার সম্ভাবনা মাত্র ৬% ছিল।

যুক্তরাজ্যের একদল গবেষক এই তথ্যটি খুঁজে পেয়েছেন। শিক্ষকরা চ্যাটবট দ্বারা তৈরি একাডেমিক পণ্যগুলি সনাক্ত করতে সম্পূর্ণরূপে অক্ষম বা অক্ষম। রিডিং বিশ্ববিদ্যালয়ের পিটার স্কারফ এবং তার সহকর্মীদের একটি গবেষণাপত্রে গবেষকরা যখন ভুয়া ছাত্র প্রোফাইল তৈরি করেন এবং শিক্ষকদের অজান্তেই AI-উত্পাদিত কাগজপত্র জমা দেন তখন কী ঘটে তা দেখা হয়েছে।

ChatGPT জনসাধারণের কাছে প্রকাশের পর থেকে শিক্ষা সম্ভবত সবচেয়ে বেশি এবং নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত ক্ষেত্র। ক্রমবর্ধমান সংখ্যক হোমওয়ার্ক এবং পরীক্ষা AI দ্বারা লেখা হচ্ছে এবং তারপর শিক্ষার্থীরা গ্রেড, ক্রেডিট এবং ডিগ্রি অর্জনের জন্য জমা দিচ্ছে। ফোর্বসের মতে, এটি একটি গুরুতর সমস্যা কারণ শিক্ষার্থীদের বাস্তব জ্ঞানের অভাব গুরুতর পরিণতি ডেকে আনতে পারে।

বেশিরভাগ স্কুল বা শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের জন্য AI ব্যবহার করে শিক্ষাগত জালিয়াতি রোধ করা এখনও অগ্রাধিকার পায়নি। কিছু স্কুল এমনকি AI সনাক্তকরণ প্রযুক্তিতে বিনিয়োগ না করে AI ব্যবহারকে সহজ করে তুলছে।

এটিই প্রথমবার নয় যে মানুষ স্বাধীনভাবে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা-সৃষ্ট লেখা সনাক্ত করতে পারে না এমন সতর্কবার্তা দেওয়া হয়েছে। গত বছর, দক্ষিণ ফ্লোরিডা বিশ্ববিদ্যালয়ের একটি গবেষণায় এই সিদ্ধান্তে উপনীত হয়েছিল যে ভাষাবিদরা কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা-সৃষ্ট লেখা এবং মানুষের লেখার মধ্যে পার্থক্য করতে পারেন না।

আরেকটি গবেষণায় দেখা গেছে যে শিক্ষকদের তুলনায় AI সনাক্তকরণ সরঞ্জামগুলি অনেক বেশি কার্যকর। দলটি দেখেছে যে Turnitin AI সনাক্তকরণ ব্যবস্থা সঠিকভাবে 91% গবেষণাপত্রে AI-উত্পাদিত বিষয়বস্তু রয়েছে বলে চিহ্নিত করেছে, যেখানে শিক্ষকরা মাত্র 54.5% গবেষণাপত্রকে "শিক্ষাগত অসদাচরণের সম্ভাব্য উদাহরণ" হিসাবে রিপোর্ট করেছেন।

গবেষণার ফলাফলে দেখা গেছে যে যখন মানুষকে সতর্ক করা হয়নি এবং AI সনাক্তকরণ সরঞ্জাম ব্যবহার করা হয়নি, তখন প্রায় সমস্ত AI-উত্পাদিত নিবন্ধ সনাক্ত করা যায়নি। আরও খারাপ বিষয় হল, গবেষণায় দেখা গেছে যে AI-উত্পাদিত নিবন্ধগুলি মানুষের দ্বারা তৈরি নিবন্ধগুলির তুলনায় বেশি স্কোর করেছে।

যদি কোনও স্কুল বা শিক্ষকের কাছে শনাক্তকরণ প্রযুক্তির সহায়তা না থাকে, তাহলে নকল করার জন্য AI ব্যবহার করলে শিক্ষার্থীদের স্কোর কম ঝুঁকির সাথে উন্নত হবে। অনলাইন কোর্সগুলিতে নকলের ঝুঁকি বেশি, বিশেষ করে AI নকলের ঝুঁকি বেশি, কারণ শিক্ষকরা তাদের শিক্ষার্থীদের চেনেন না এবং তাদের শেখার প্রক্রিয়া সম্পর্কে তাদের খুব কমই ধারণা থাকে।

সূত্র: https://tuoitre.vn/khong-phat-hien-bai-viet-do-ai-tao-ra-20250111215437798.htm