আ মু সুং সীমান্তে স্বপ্নের আলো জ্বালাচ্ছে ক্লাস

আ মু সুং সীমান্তবর্তী এলাকায়, "সবুজ পোশাকধারী শিক্ষক" দিন থাই দাত অবিরামভাবে মানুষকে পড়তে এবং লিখতে শেখাচ্ছেন, তাদের নিরক্ষরতা কাটিয়ে উঠতে এবং আত্মবিশ্বাসের সাথে একটি নতুন জীবনে প্রবেশ করতে সাহায্য করেছেন।

লেফটেন্যান্ট কর্নেল দিন থাই দাত একটি সাক্ষরতা ক্লাসে শিক্ষার্থীদের নির্দেশনা দিচ্ছেন।

পাহাড়ের ধারে চিঠি আনার যাত্রা

আ মু সুং ( লাও কাই ) হল সারা বছর কুয়াশাচ্ছন্ন একটি ভূমি, যেখানে জাতিগত সংখ্যালঘুরা এখনও অনেক অসুবিধা এবং বঞ্চনার সম্মুখীন হয়। সেই প্রত্যন্ত গ্রামগুলিতে, একসময় সাক্ষরতা ছিল বিলাসিতা, এবং প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য স্কুলে যাওয়া ছিল বিরল। সেই প্রেক্ষাপটে, সীমান্তরক্ষীদের - "সবুজ পোশাকধারী সৈনিকদের" - উপস্থিতি মানুষের পড়তে এবং লিখতে শেখার যাত্রায় নতুন আশা জাগিয়ে তুলেছে।

তাদের মধ্যে, লেফটেন্যান্ট কর্নেল দিন থাই দাত (জন্ম ১৯৭৮), আ মু সুং বর্ডার গার্ড স্টেশনের একজন গণসংহতি কর্মকর্তা (VĐQC), হলেন সেই ব্যক্তি যিনি নিরক্ষরতা দূরীকরণ এবং জ্ঞানের সাথে মানুষকে জীবনে পুনরায় একীভূত করতে সহায়তা করার বিশেষ কাজের সাথে অবিচলভাবে যুক্ত ছিলেন।

অনেক বর্ডার গার্ড স্টেশনে নিযুক্ত হওয়ার পর, "একসাথে ৪টি" অভিজ্ঞতা অর্জন করার পর - একসাথে খাওয়া, একসাথে থাকা, একসাথে কাজ করা, একই জাতিগত ভাষায় কথা বলা - তিনি সীমান্তবর্তী অঞ্চলে বসবাসকারী মানুষের অসুবিধা, বঞ্চনা এবং অসুবিধাগুলি গভীরভাবে বোঝেন: দারিদ্র্য, কঠিন রাস্তাঘাট, সীমিত শিক্ষার স্তর এবং অফিসারদের সাথে যোগাযোগ করার সময় লজ্জা।

অতএব, যখন পার্টি কমিটি এবং স্টেশন কমান্ড তাকে সাক্ষরতার ক্লাস খোলার জন্য স্কুলগুলির সাথে সমন্বয় করার দায়িত্ব অর্পণ করে, তখন মিঃ ডাট বুঝতে পেরেছিলেন যে তিনি একটি মহান দায়িত্ব নিচ্ছেন: যারা সত্যিকার অর্থে কখনও কলম ধরেননি তাদের কাছে জ্ঞানের আলো পৌঁছে দেওয়া।

অধ্যবসায় দিয়ে শুরু করুন

ক্লাস শুরু হওয়ার সাথে সাথেই সবচেয়ে কঠিন সমস্যা ছিল প্রোগ্রাম বা পাঠ পরিকল্পনা নয়, বরং ... ক্লাসে যোগদানের জন্য লোকেদের রাজি করানো। মিঃ ডাট বলেন যে এখানকার লোকেরা দিনের বেলায় মাঠে যায় এবং কেবল রাতে বাড়ি ফিরে আসে। কঠোর দিনের পরিশ্রমের পরে, তাদের অভ্যাস হল খাওয়া এবং ঘুমানো, তাই সন্ধ্যার সাক্ষরতা ক্লাসে যোগদানের জন্য তাদের রাজি করানো খুব কঠিন।

প্রথম দিকে, ক্লাসের সংখ্যা সবসময়ই অস্থির ছিল। কিছু রাতে মাত্র কয়েকজন ছাত্র থাকত, অন্য দিন ক্লাস প্রায় খালি থাকত। মানুষের কষ্ট বুঝতে পেরে, মিঃ ডাট হতাশ হননি। অনেক রাতের ঘুম না আসার পর, তিনি স্টেশন কমান্ডারকে পরামর্শ দিয়েছিলেন যে তারা যেন তাড়াতাড়ি গ্রামে যান এবং প্রতিটি বাড়িতে একত্রিত হন, পরিবারের ছোট ছোট কাজগুলিতে সহায়তা করেন এবং ঘনিষ্ঠতা তৈরি করেন।

আর তাই, দিন দিন, গ্রামবাসীরা ধীরে ধীরে মিঃ দাতকে গ্রামে দেখতে অভ্যস্ত হয়ে উঠল, রাস্তার ঢালু অংশ, আবহাওয়া বা ছাত্র পরিবারের কাজ নির্বিশেষে। তার আন্তরিকতা এবং অধ্যবসায়ই গ্রামবাসীদের আশ্বস্ত করেছিল।

ক্লাস ভর্তি হতে শুরু করল। যারা কখনও ভাবেনি যে তারা কখনও কলম ধরবে, তারা এখন কাঠের টেবিলে, খালি কাগজের সামনে বসে আছে, তাদের জীবন পরিবর্তনের জন্য আকুল।

যদিও জনসাধারণকে একত্রিত করার ক্ষেত্রে তার অভিজ্ঞতা ছিল, তবুও ক্লাসে পড়ানো ছিল সম্পূর্ণ ভিন্ন কাজ। শুরুতে, তিনি দ্বিধাগ্রস্ত বোধ করতে পারতেন না: কীভাবে সহজে বোধগম্য উপায়ে পড়ানো যায়? কীভাবে মানুষকে লিখতে ভয় না দেওয়া যায়? যে শিক্ষার্থীরা কখনও পড়তে শেখেনি তাদের কোথা থেকে শুরু করবেন?

সেই প্রশ্ন থেকে, লেফটেন্যান্ট কর্নেল ডাট নিজেই নথিগুলি গবেষণা করেন, স্থানীয় প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের শিক্ষাদান পদ্ধতি শিখেন এবং বয়স্কদের জন্য উপযুক্ত করে সেগুলিকে সামঞ্জস্য করেন। তিনি "4 একসাথে" পদ্ধতিটি পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে প্রয়োগ করেন, বন্ধুত্বপূর্ণ এবং সহজে বোধগম্য উপায়ে জাতিগত ভাষা ব্যবহার করে ব্যাখ্যা করেন।

তার নিষ্ঠার জন্য ধন্যবাদ, ধীরে ধীরে পাঠগুলি মানুষের কাছে পরিচিত হয়ে উঠল। তারা তাদের নাম লেখা, বানান করা এবং সহজ গণনা করার অনুশীলন করত। কিছু বয়স্ক ব্যক্তির কলম ধরতে সমস্যা হত, তাই তিনি ধৈর্য ধরে তাদের হাত ধরে প্রতিটি পদক্ষেপ পরিচালনা করতেন। কিছু ছাত্র শিখতে অনিচ্ছুক ছিল, তাই মিঃ দাত তাদের বাড়িতে গিয়ে তাদের উৎসাহিত করতেন।

কোর্সটি সম্পন্ন করার পর, ১০০% শিক্ষার্থী পড়তে, লিখতে, যোগ করতে, বিয়োগ করতে, গুণ করতে, ভাগ করতে এবং এমনকি লেখাও জানতে পেরেছিল। আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, তারা যোগাযোগের ক্ষেত্রে আরও আত্মবিশ্বাসী ছিল, কমিউন অফিসে আসার সময় আর আত্মসচেতন বোধ করত না এবং আগের মতো আঙুল তুলতে হত না।

গ্রামে ফিরে আসার সময়, মিঃ দাত যখন গ্রামবাসীদের কাছ থেকে স্নেহের সাথে "শিক্ষক দাত", "সবুজ পোশাক পরিহিত শিক্ষক" বলে ডাকতে শুনেছিলেন - এটি একটি সাধারণ উপাধি কিন্তু মানুষের ভালোবাসা এবং কৃতজ্ঞতা ধারণ করে।

লেফটেন্যান্ট কর্নেল দিন থাই দাত একটি ক্লাসে জনগণকে সাক্ষরতা শেখানো হচ্ছে।

শ্রেণীকক্ষ - যেখানে জ্ঞানের দ্বার উন্মোচিত হয়

শুধু পড়ানোর কাজই নয়, প্রতিটি ক্লাসে, মিঃ ডাট পার্টির নীতি এবং রাষ্ট্রের আইনের প্রচারণাও অন্তর্ভুক্ত করেন; মানুষকে অবৈধভাবে সীমান্ত অতিক্রম না করতে, খারাপ লোকদের কথা না শুনতে উৎসাহিত করেন; সীমান্ত সুরক্ষা এবং সংহতি সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধি করেন।

বিশেষ করে, তিনি বাল্যবিবাহ এবং অজাচারী বিবাহ বন্ধের পক্ষে অবিচলভাবে সমর্থন করেন - এটি একটি জ্বলন্ত সমস্যা যা সরাসরি সমগ্র সম্প্রদায়ের জনসংখ্যার মান এবং ভবিষ্যতকে প্রভাবিত করে।

ক্লাসের জন্য ধন্যবাদ, মানুষের সচেতনতা ধীরে ধীরে পরিবর্তিত হয়েছে। তারা বুঝতে পারে যে পড়া এবং লেখা শেখা কেবল পড়া এবং লেখার জন্য নয়, বরং নতুন দরজা খুলে দেওয়া, তথ্য অ্যাক্সেস করা, পারিবারিক অর্থনীতির বিকাশ করা, আধুনিক জীবনে একীভূত হওয়া এবং দেশের সীমান্ত রক্ষা করার জন্য হাত মিলিয়ে কাজ করা।

মিঃ দিন থাই ডাটের প্রচেষ্টা অনেক পুরষ্কারে স্বীকৃত হয়েছে: ২০২৩ সালে তৃণমূল পর্যায়ে ইমুলেশন ফাইটার; ২০১৯ সালে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ট্রেড ইউনিয়নের নির্বাহী কমিটি থেকে যোগ্যতার সার্টিফিকেট। কিন্তু তার কাছে সবচেয়ে বড় পুরষ্কার হল মানুষ যখন তাদের নাম লিখতে পারে তখন তাদের হাসি, কমিউন সদর দপ্তরে যোগাযোগ করার সময় আত্মবিশ্বাস, অথবা যারা প্রথমবারের মতো তাদের সন্তানদের টেক্সট করতে জানে তাদের উজ্জ্বল চোখ।

অনুসরণ

সূত্র: https://baolaocai.vn/lop-hoc-thap-sang-uoc-mo-noi-bien-cuong-a-mu-sung-post888348.html