স্কুল পরিবেশের লক্ষ্য হলো সাংস্কৃতিক থেকে শারীরিক পর্যন্ত ব্যাপক উন্নয়ন।

জিডিএন্ডটিডি - শিক্ষার্থীদের ব্যাপক বিকাশে সহায়তা করার জন্য সাংস্কৃতিক ও শৈল্পিক জ্ঞান প্রদান, শারীরিক শিক্ষা এবং ক্রীড়া কার্যক্রম বৃদ্ধি করা।

১৪তম কংগ্রেসের খসড়া দলিলটি লক্ষ্যটিকে নিশ্চিত করে: "শিল্পায়ন, আধুনিকীকরণ এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে ভিয়েতনামী জনগণকে জ্ঞান, নীতিশাস্ত্র, স্বাস্থ্য, নান্দনিকতা এবং পেশায় গড়ে তোলার জন্য শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণের বিকাশ"। সেই চেতনা থেকে, "শিক্ষার্থীদের সংস্কৃতি ও শিল্পের মৌলিক জ্ঞান দিয়ে প্রশিক্ষণ এবং সজ্জিত করা" প্রকল্পটি বাস্তবায়নকে একটি সঠিক দিকনির্দেশনা হিসাবে বিবেচনা করা হয়, যা সমৃদ্ধ আধ্যাত্মিক জীবনের সাথে গতিশীল, সৃজনশীল, সুস্থ নাগরিকদের একটি প্রজন্ম গড়ে তুলতে অবদান রাখে।

তরুণ প্রজন্মের আত্মার লালন-পালন, স্বাস্থ্যকর জীবনধারা ছড়িয়ে দেওয়া

এনঘে আন-এ , প্রকল্পটির নির্মাণ ও বাস্তবায়ন শিক্ষকদের দ্বারা ব্যাপকভাবে সম্মত হয়েছিল এবং অত্যন্ত প্রয়োজনীয় হিসাবে মূল্যায়ন করা হয়েছিল, বিশেষ করে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের প্রেক্ষাপটে।

অনেক শিক্ষকের মতে, এই প্রকল্পটি "বিকৃত শিক্ষণ" পরিস্থিতি কাটিয়ে ওঠার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ, যেখানে মৌলিক বিজ্ঞানের বিষয়গুলিতে অতিরিক্ত মনোযোগ দেওয়া হচ্ছে এবং অসাবধানতাবশত নান্দনিকতা এবং শারীরিক শিক্ষার গুরুত্ব উপেক্ষা করা হচ্ছে।

থাচ গিয়াম ২ টাউন প্রাইমারি স্কুলের (তুওং ডুওং কমিউন) শিক্ষার্থীরা লোকজ খেলায় অংশগ্রহণ করে।

লুওং মিন প্রাইমারি স্কুল ফর এথনিক মাইনরিটিজ (লুওং মিন কমিউন, এনঘে আন) এর অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন ভ্যান থান বলেন যে বাস্তবে, যারা নিয়মিত সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করে তারা আরও সক্রিয়, আত্মবিশ্বাসী এবং উন্নত জীবন দক্ষতা অর্জন করে। এটি এমন কিছু যা সরকারী পাঠ্যক্রম কখনও কখনও সম্পূর্ণরূপে কভার করতে পারে না।

একটি পাহাড়ি কমিউনের একটি বোর্ডিং স্কুলের ব্যবস্থাপক হিসেবে, মিঃ থান বিশ্বাস করেন যে আরও সাংস্কৃতিক, শৈল্পিক, শারীরিক শিক্ষা এবং ক্রীড়া কার্যক্রম শিক্ষার্থীদের আরও ভালভাবে পরিচালনা করতে সাহায্য করবে।

মিঃ থানের মতে, যেহেতু স্কুলের শিক্ষার্থীরা প্রতি দুই সপ্তাহে একবার বাড়িতে যেতে পারে, তাই শনিবার এবং রবিবার তাদের প্রায়শই প্রচুর অবসর সময় থাকে এবং বেশিরভাগ সময়ই তারা স্বাধীনভাবে খেলাধুলা করে, যা সহজেই দুর্ঘটনা এবং আঘাতের ঝুঁকি তৈরি করতে পারে।

অতএব, সপ্তাহান্তের কর্মসূচিতে সাংস্কৃতিক, শৈল্পিক, শারীরিক শিক্ষা এবং ক্রীড়া কার্যক্রম অন্তর্ভুক্ত করা কেবল জাতীয় সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণ এবং প্রচারে অবদান রাখে না, বরং শিশুদের স্বাস্থ্যের উন্নতি এবং তাদের প্রতিভা বিকাশে সহায়তা করে; একই সাথে, একটি স্বাস্থ্যকর, নিরাপদ এবং উপকারী জীবনযাপনের পরিবেশ তৈরি করে।

লুওং মিন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ বলেন যে, অঞ্চলের উপর নির্ভর করে, এনঘে আনের পাহাড়ি অঞ্চলের স্কুলগুলি নিয়মিতভাবে মং, থাই, খো মু ইত্যাদি নৃত্য এবং লোকসঙ্গীত স্কুলে প্রবর্তন করতে পারে।

এছাড়াও, সঙ্গীত ও সাহিত্যের শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের জন্য রাষ্ট্রের তহবিল সমর্থন করা উচিত অথবা কারিগরদের শিক্ষাদানের জন্য আমন্ত্রণ জানানো উচিত যাতে শিশুরা তাদের পূর্বপুরুষদের ঐতিহ্য বুঝতে এবং ভালোবাসতে পারে।

শারীরিক শিক্ষা এবং খেলাধুলা সম্পর্কে, তুওং ডুওং ১ উচ্চ বিদ্যালয়ের (তুওং ডুওং কমিউন, এনঘে আন) শারীরিক শিক্ষার শিক্ষক ডাউ জুয়ান ভিয়েত বলেন যে বর্তমানে, বিশেষ করে গ্রামীণ এবং পাহাড়ি অঞ্চলে স্কুলগুলিতে মানসম্মত খেলার মাঠ নেই এবং প্রশিক্ষণ সরঞ্জামের এখনও অভাব রয়েছে। অতএব, শিক্ষার্থীদের শেখার চাহিদা পূরণের জন্য সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগের জন্য একটি নীতি থাকা দরকার।

এনঘে আন-এর উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা বাস্কেটবলে প্রতিযোগিতা করছে।

মিঃ ভিয়েতের মতে, প্রকল্পটিতে উচ্চতা বৃদ্ধিকারী বিষয়গুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়া উচিত যেমন: বাস্কেটবল, ভলিবল, ব্যাডমিন্টন, শাটলকক লাথি... শারীরিক শিক্ষার ক্ষেত্রে, ঐতিহ্যবাহী খেলাধুলা (টাগ অফ ওয়ার, লাঠি ঠেলা) এর মতো স্থানীয় শক্তিগুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়া উচিত। এছাড়াও, স্পোর্টস ক্লাব প্রতিষ্ঠা করুন যাতে শিশুরা তাদের দক্ষতা বিনিময়, উন্নতি এবং অনুশীলন করতে পারে।

"একটি সফল শারীরিক শিক্ষা পাঠ হল যখন সমস্ত শিক্ষার্থী খেলাধুলা এবং ব্যায়াম করতে পারে। দুর্বল স্বাস্থ্যের শিক্ষার্থীরা কম ব্যায়াম করে, অন্যদিকে সুস্বাস্থ্যের শিক্ষার্থীরা জোর করে না নিয়ে তাদের ক্ষমতা এবং আগ্রহ অনুযায়ী ব্যায়াম বেশি করে। তাহলে শিক্ষার্থীরা প্রভাবিত না হয়ে সাংস্কৃতিক পাঠ চালিয়ে যেতে স্বাচ্ছন্দ্য এবং আনন্দ বোধ করে," মিঃ ভিয়েত তার মতামত জানান।

এই শিক্ষক আশা করেন যে এই প্রকল্পটি শিক্ষার্থীদের জন্য একটি খেলার মাঠ তৈরি করবে, বিশেষ করে পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা এবং মানসম্মত ক্রীড়া সরঞ্জাম তৈরি করে তাদের আরও আগ্রহী করে তুলবে, যা "দেশের ভবিষ্যতের" জন্য স্বাস্থ্য এবং উচ্চতা বয়ে আনবে।

একটি ব্যাপক শিক্ষামূলক পরিবেশের দিকে

থান হোয়াতে, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, শিল্প ও ক্রীড়া আন্দোলনের ক্ষেত্রে অনেক অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ নিয়মিতভাবে স্কুলগুলি দ্বারা সংগঠিত হয়েছে। বিশেষ করে, কিছু বেসরকারি স্কুল যেমন নোবেল স্কুল শিক্ষা ব্যবস্থা; ভিয়েতকিডস শিক্ষা ব্যবস্থা...

নোবেল স্কুল শিক্ষা ব্যবস্থার (থান হোয়া) প্রতিষ্ঠাতা - পরিচালনা পর্ষদের ভাইস প্রেসিডেন্ট মিসেস নগুয়েন থি ল্যানের মতে, ব্যাপক উন্নয়নের লক্ষ্যে শিক্ষার প্রেক্ষাপটে, শিক্ষার্থীদের কেবল পেশাদার জ্ঞানই নয়, সংস্কৃতি-শিল্প এবং শারীরিক সুস্থতার বোধগম্যতাও প্রদান করা অত্যন্ত প্রয়োজনীয়।

ভিয়েটকিডস কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষার্থীরা ফ্যাশন শোতে অংশগ্রহণ করে।

থান হোয়া প্রদেশের ট্রান ফু প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি মাইও তার মতামত ব্যক্ত করেছেন: “যখন শিক্ষার্থীরা নিয়মতান্ত্রিকভাবে সংস্কৃতি ও শিল্পের সাথে পরিচিত হয়, তখন তারা আরও আত্মবিশ্বাসী হয়, সভ্য আচরণ করে এবং সম্মিলিত কর্মকাণ্ডে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করে। শিক্ষার লক্ষ্য এখন এটাই। আমরা আশা করি যে "প্রশিক্ষণ, সংস্কৃতি ও শিল্পের মৌলিক জ্ঞান সজ্জিত করা এবং শারীরিক সুস্থতা উন্নত করার জন্য শারীরিক শিক্ষা ও খেলাধুলা বৃদ্ধি" প্রকল্পটি শিক্ষাগত পরিবেশে ইতিবাচক পরিবর্তন আনবে।”

অনেক মতামত বিশ্বাস করে যে সাংস্কৃতিক শিক্ষা, শিল্পকলা এবং খেলাধুলার সমন্বয় শিক্ষার্থীদের বুদ্ধিমত্তা, শরীর এবং আত্মার মধ্যে সুসংগতভাবে বিকাশে সহায়তা করবে। শিক্ষা ব্যবস্থাপকরা জাদুঘর, থিয়েটার, ঐতিহাসিক স্থানগুলিতে ভ্রমণের আয়োজন বাড়ানোর প্রস্তাবও করেন; একই সাথে, শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলতার অভিজ্ঞতা এবং অনুশীলনের জন্য নির্দেশনা দেওয়ার জন্য শিল্পী এবং পেশাদারদের সাথে সমন্বয় করতে স্কুলগুলিকে উৎসাহিত করুন।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/moi-truong-hoc-duong-huong-den-phat-trien-toan-dien-tu-van-hoa-den-the-chat-post754956.html