সাহিত্যে মেজরিং করা পুরুষ ছাত্র গণিত শিক্ষায় সম্মানসহ স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করেছে।

নাটকীয় মোড়

২০২৪ সালে হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের প্রায় ৫০০ জন মেধাবী শিক্ষার্থীর মধ্যে, নতুন স্নাতক এনগো হং কোয়ান সাহিত্যে মেজর থাকাকালীন একটি ছাপ ফেলেছিলেন কিন্তু গণিত শিক্ষাবিদ্যায় (ইংরেজিতে গণিত শেখানো) ডিগ্রি অর্জন করেছিলেন।

গল্পটি শুনে অনেকেই কোয়ানের নাটকীয় মোড় দেখে অবাক হয়েছিলেন কারণ "সাহিত্যের ডিগ্রিধারী ব্যক্তিরা গণিতে খুব কমই ভালো হন।"

"গণিতে মেজরিং করা একজন ছাত্রকে সাহিত্যে পুরষ্কার জিতে দেখে মানুষ অবাক হয়েছিল, কিন্তু বিশ্ববিদ্যালয়ের গণিতে মেজরিং করা একজন ছাত্রের গল্প শুনে তারা সম্ভবত সন্দেহ পোষণ করবে," কোয়ান শেয়ার করেছেন।

এনগো হং কোয়ান (হ্যানয়), হ্যানয় জাতীয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের গণিত শিক্ষাবিদ্যার (ইংরেজিতে গণিত শেখানো) ৭০তম কোর্সের নতুন স্নাতক।

চু ভ্যান আন হাই স্কুল (হ্যানয়) থেকে সাহিত্য বিভাগের ছাত্র হিসেবে শুরু করা কোয়ান বলেন যে, ছাত্রজীবনের জন্য হ্যানয় জাতীয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে গণিত শিক্ষাবিদ্যা বিভাগের ছাত্র হিসেবে তার সিদ্ধান্তটি কিছুটা বেপরোয়া মোড় নিয়েছিল। তবে, এখন পিছনে ফিরে তাকালে, তিনি মনে করেন যে এটি সঠিক সিদ্ধান্ত ছিল এবং এর জন্য তার কোনও অনুশোচনা নেই।

"যখন আমি উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষা দিয়েছিলাম, তখন আমার মনে হয়েছিল যে সাহিত্যই আমার জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত। কিন্তু দ্বাদশ শ্রেণীর শেষের দিকে সবকিছু বদলে গিয়েছিল। বিশেষায়িত বিষয় অধ্যয়ন এবং সাহিত্যের সাথে প্রচুর পরিচিত হওয়ার কারণে, আমিও একঘেয়ে বোধ করতাম, তাই পরিবেশ পরিবর্তনের সাথে সাথে আমি নিজেকে পরিবর্তন করতে এবং চ্যালেঞ্জ করতে চেয়েছিলাম, যেমন গণিত অধ্যয়ন কেমন হবে," কোয়ান বলেন।

কোয়ান বলেন যে, অতীতে, উচ্চ বিদ্যালয়ে, যদিও তিনি সাহিত্যের ক্লাসে পড়তেন, তিনি গণিতেও বেশ ভালো ছিলেন। দ্বাদশ শ্রেণীর শেষে, অনেক ক্যারিয়ারের বিকল্পের মুখোমুখি হয়ে, কোয়ান ভবিষ্যতে গণিত শিক্ষক হওয়ার দৃঢ় সংকল্প নিয়ে শিক্ষাবিজ্ঞান অধ্যয়ন করার সিদ্ধান্ত নেন।

সেই বছর, একজন বিশেষায়িত ছাত্র হিসেবে এবং সাহিত্যে শহর-স্তরের চমৎকার ছাত্র প্রতিযোগিতায় দ্বিতীয় পুরস্কার অর্জন করে, কোয়ান সরাসরি ভর্তির মাধ্যমে হ্যানয় জাতীয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের গণিত শিক্ষাবিদ্যা প্রধান (ইংরেজিতে পড়ানো) বিভাগে ভর্তি হন।

২০২০ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষায় D01 সংমিশ্রণ অনুসারে কোয়ানের মোট স্কোর ছিল প্রায় ২৮ (গণিত ৯.৬ সহ) এবং পরীক্ষার স্কোর পদ্ধতি ব্যবহার করে ভর্তির জন্য নিবন্ধন করলে তাকে গণিত শিক্ষাবিদ্যা মেজরে ভর্তি করা হয়েছিল।

গৃহীত হওয়া এক বিষয়, কিন্তু কোয়ান বলেন যে তার পরিবার এবং অন্য সবাই তার হঠাৎ পালা নিয়ে অনেক অবাক হয়েছিল। কেউ কেউ এমনকি তাকে "পাগল" বলেও অভিহিত করেছিলেন।

"আমি নিজেকে বলেছিলাম যে লোকেরা এটাকে স্বজ্ঞাততার বিপরীত বলে মনে করে, কিন্তু আমার মনে হয় এটা ঠিক আছে। অনেকেই আমার শিক্ষকতার পছন্দ নিয়েও বিস্মিত এবং উদ্বিগ্ন, যদিও আমি আরও ভালো আয়ের সাথে অর্থনীতি পড়তে পারতাম... কিন্তু আমার মনে হয় আমি তখনই সত্যিকার অর্থে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করি যখন আমি একজন শিক্ষক হই, ক্লাসে দাঁড়িয়ে পড়াই, শিক্ষার্থীদের সাথে থাকি।"

"যদিও আমি শিক্ষাবিদ্যা বেছে নিয়েছিলাম, আমার বাবা-মা চিন্তিত ছিলেন যে যদি আমি সাহিত্য পড়া বন্ধ করে গণিত পড়াশুনা শুরু করি, তাহলে কি আমি স্নাতক হতে পারব? সেই সময় আমি অনেক ব্যাখ্যা করেছিলাম, কিন্তু আমার বাবা-মা এখনও খুব চিন্তিত ছিলেন। সেই সময়, আমি ভেবেছিলাম যে একশো ব্যাখ্যা আমার নিজের কাজের মতো ভালো নয়। এবং তারপর আমার পড়াশোনা, স্কোর এবং প্রতিটি সেমিস্টারের ফলাফলই ছিল আমার বাবা-মায়ের কাছে পাঠানোর সবচেয়ে স্পষ্ট প্রমাণ," কোয়ান বলেন।

আসলে, উচ্চ বিদ্যালয়ে ৩ বছর সাহিত্য অধ্যয়নের পর এবং গণিত শিক্ষায় মেজর নিয়ে বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের পর, বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিবেশে প্রবেশের সময়, সবকিছুই সহজ ছিল না। প্রথম বর্ষের মৌলিক জ্ঞান বেশ সুচারুভাবে চলার পর, দ্বিতীয় বর্ষের প্রথম সেমিস্টারে, মেজর অধ্যয়ন শুরু করার সময়, কোয়ান উত্তাপ অনুভব করতে শুরু করে।

"যখন আমি বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হই, তখন আমিও আশা করেছিলাম যে উচ্চ বিদ্যালয়ে গণিত অধ্যয়নের চেয়ে বিশেষায়িত গণিত অধ্যয়ন ভিন্ন এবং আরও কঠিন হবে। সত্যটিও ঠিক তেমনই ছিল। যখন আমি প্রথম বিশেষায়িত গণিত বিষয়গুলির মুখোমুখি হই, তখন আমি সত্যিই খুব ক্লান্ত এবং অসুবিধার কারণে চাপ অনুভব করি। আমি প্রথম যে বিষয়টি শিখেছিলাম তা ছিল মৌলিক বীজগণিতীয় কাঠামো - কঠিন এবং খুব বিমূর্ত উভয়ই। আমি বুঝতে পেরেছিলাম যে যখন আমার সহপাঠীদের মতো গণিতে আমার ভাল ভিত্তি ছিল না, তখন সবকিছুই আমার জন্য খুব কঠিন ছিল," কোয়ান বলেন।

এমনকি যখন দ্বিতীয় বর্ষের প্রথম সেমিস্টারে পড়াশোনার তীব্রতা চরমে, তখনও স্কুল ছেড়ে দেওয়ার চিন্তাটা কোয়ানের মনে ঘুরপাক খাচ্ছিল। "আমি আসলে ছুটির জন্য আবেদনপত্র লিখেছিলাম। তাতে আমি আরও বলেছিলাম যে আমার মনে হয় আমার যোগ্যতাই আমার পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার নিশ্চয়তা দেয় না। কিন্তু শেষ পর্যন্ত, আমি সবকিছু এবং কেন আমি শুরু করেছিলাম এবং এটি বেছে নিয়েছিলাম তার কারণ নিয়ে চিন্তা করার জন্য সময় নিয়েছিলাম। এবং তারপর আমি সেই আবেদনপত্রটি এই ভেবে জমা দিইনি যে 'যেহেতু আমি ইতিমধ্যেই বেছে নিয়েছি, তাই আমি আমার পড়াশোনা শেষ করার চেষ্টা করব'," কোয়ান স্মরণ করেন।

শুরু থেকেই ভবিষ্যতের দিকে মনোনিবেশ করুন, অন্যদের সাথে তাল মিলিয়ে চলার জন্য, কোয়ান সিনিয়রদের নথি এবং পাঠ্যপুস্তকগুলি ভাগ করে নিতে চান। নিজে পড়ুন এবং চিন্তা করুন, এবং আপনি যে কোনও প্রশ্নের উত্তর বুঝতে না পারেন তার জন্য সক্রিয়ভাবে শিক্ষকদের সন্ধান করুন।

দ্বিতীয় বর্ষের শেষে, কোয়ানের কেবল একটি বিষয়ে B+ ছিল, বাকি সব বিষয়ে A ছিল।

কোয়ান তার পছন্দ এবং পথের প্রতি আরও আত্মবিশ্বাসী বোধ করার মাইলফলক ছিল তার দ্বিতীয় বর্ষের দ্বিতীয় সেমিস্টারে যখন সে সকল বিষয়ে A গ্রেড পেয়েছিল।

এনগো হং কোয়ান এবং তার মা

পড়াশোনা সম্পর্কে জানাতে গিয়ে কোয়ান বলেন যে তার কোনও বিশেষ রহস্য নেই, তবে কেবল ক্লাসে পড়াশোনার পাশাপাশি, তিনি বাড়িতে জ্ঞান পর্যালোচনা করার এবং নিজে নিজে আরও বেশি অনুশীলন করার চেষ্টা করেন। কোয়ানের মতে, উচ্চ বিদ্যালয়ের পর থেকে তিনি স্ব-অধ্যয়নের যে অভ্যাসটি বজায় রেখেছেন তা তাকে বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিবেশে অনেক সাহায্য করেছে।

"আমি গবেষণা করে দেখেছি যে গণিতের মেজরদের জন্য অনলাইনে প্রচুর রিসোর্স রয়েছে। আমি বিগত বছরের পরীক্ষার প্রশ্নপত্র, পাঠ্যপুস্তক এবং সিনিয়রদের কাছ থেকে অন্বেষণ এবং গবেষণার জন্য বই চেয়েছিলাম।"

স্কুলের গণিত - তথ্য প্রযুক্তি বিভাগের চমৎকার শিক্ষকদের সাথে দেখা করে আমি নিজেকে খুব ভাগ্যবান মনে করি, যাদের উৎসাহী শিক্ষাদান এবং সহায়তা পেয়েছি। আমার বিশ্ববিদ্যালয়ের একদল বন্ধুও আছে, আমরা কেবল একসাথে খেলি না বরং আমরা একে অপরকে পড়াশোনা এবং অনুশীলনের কাজেও সাহায্য করি...", কোয়ান শেয়ার করেছেন।

হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনে ৪ বছর অধ্যয়নের পর, কোয়ানের মতো একজন নতুন স্নাতক কেবল তার মেজর ডিগ্রিই অধ্যয়ন করেননি, বরং শিক্ষাগত বিষয়গুলিও অধ্যয়ন করেছেন। কোয়ান সবকটিতেই ভালো করেছেন।

৫২টি বিষয়ের স্নাতক ট্রান্সক্রিপ্টে মোট ১৫৪টি ক্রেডিট ছিল, কোয়ানের ছিল মাত্র ৪টি B+ গ্রেড, বাকি সবগুলো ছিল A।

ইংরেজিতে পড়ানো গণিত শিক্ষাবিদ্যার প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে, কোয়ান প্রাথমিক স্তরে (B2) ইংরেজির 19 ক্রেডিট এবং বিশেষায়িত ইংরেজির 5 ক্রেডিট অধ্যয়ন করেছিলেন।

তবে, কোয়ান বলেন যে ইংরেজি যোগাযোগের মাধ্যমে ক্লাসে কার্যকরভাবে শেখানোর জন্য, তিনি স্কুল সময়ের বাইরে বাড়িতে প্রচুর অনুশীলন করেন।

কোয়ান বলেন যে ফাউন্ডেশনের শিক্ষকরা তাকে খুব সাবধানতার সাথে নির্দেশনা এবং প্রশিক্ষণ দিয়েছিলেন, তাই যখন তিনি শিক্ষকতা অনুশীলন করেছিলেন, তখন তিনি কোনও অসুবিধার সম্মুখীন হননি এবং তার পথ সম্পর্কে আরও আত্মবিশ্বাসী হয়ে ওঠেন।

কোয়ান বিশ্বাস করেন যে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন কেবল ডিপ্লোমা গ্রহণের জন্য মঞ্চে যাওয়া নয়, বরং আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, এটি পরবর্তী পর্যায়ের সূচনা করে, যখন এখন তিনি এবং নতুন স্নাতকরা শিক্ষক হবেন। "দেশের শিক্ষাক্ষেত্রের বাস্তবতা এখনও অনেক অসুবিধার সম্মুখীন হতে পারে, আমাদের সময়ের দ্বারা সৃষ্ট অনেক চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হতে হবে, তবে আমি আশা করি যে আমি এবং আমার বন্ধুরা ঝড়ের মুখে অবিচল থাকব, উৎসাহী থাকব এবং ভালোবাসা ছড়িয়ে দেব।"

তার ভবিষ্যৎ পরিকল্পনা সম্পর্কে বলতে গিয়ে কোয়ান বলেন যে তিনি গণিত শিক্ষায় স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জনের জন্য পড়াশোনা চালিয়ে যাবেন এবং ভবিষ্যতে তিনি বিশ্ববিদ্যালয়ের লেকচারার হতে পারেন। এই সময়েও, কোয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন এবং অতিরিক্ত ক্লাস চালু করছেন।

তার প্রচেষ্টা এবং প্রচেষ্টার মাধ্যমে, এনগো হং কোয়ান ১১ জুন সকালে অনুষ্ঠিত হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনে ২০২৪ সালের স্নাতক এবং স্নাতক ডিগ্রি প্রদান অনুষ্ঠানে তার যাত্রা সম্পর্কে তার চিন্তাভাবনা প্রকাশ করার জন্য ২০২৪ সালের ২,৭০০ জনেরও বেশি নতুন স্নাতকদের প্রতিনিধিত্ব করার জন্য নির্বাচিত হওয়ার জন্যও সম্মানিত হয়েছেন।

হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের রেক্টর এবং ইউনিভার্সিটি কাউন্সিলের চেয়ারম্যান, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ডাক সন, ২০২৪ সালের কৃতিত্বপূর্ণ শিক্ষার্থীদের স্নাতক শংসাপত্র প্রদান করেন।

২০২৪ সালে হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের মোট স্নাতক সংখ্যা ২৩টি অনুষদ থেকে ২,৭৪১ জন, যার মধ্যে ৪৭১ জন শিক্ষার্থী সম্মানের সাথে স্নাতক হয়েছেন।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ডুক সন হ্যানয় জাতীয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ নিযুক্ত হলেন

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী হ্যানয় জাতীয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টর হিসেবে সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ডুক সনকে স্বীকৃতি দেওয়ার একটি সিদ্ধান্তে স্বাক্ষর করেছেন।

শেষ কর্মদিবসে শিক্ষাবিদ্যার অধ্যক্ষের আত্ম-নিন্দার চিঠি

হ্যানয় জাতীয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ হিসেবে তার শেষ কর্মদিবসে, অধ্যাপক নগুয়েন ভ্যান মিন শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্যে একটি চিঠি লিখেছিলেন। চিঠিতে তিনি নিজেকে দোষারোপ করেছিলেন যে, তিনি তার প্রচেষ্টা সত্ত্বেও যতটা আশা করেছিলেন ততটা করতে পারেননি।

শিক্ষাগত অধ্যক্ষের বিমানবন্দরে বিভ্রান্তিকর মুহূর্ত এবং ৩৫ বছর বয়সে ইংরেজি শেখার গল্প

"আমি যখন সীমান্ত থেকে বেরিয়ে আসি, তখন লোকেরা আমাকে ইংরেজিতে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করত, কিন্তু আমি সেগুলি বুঝতে পারিনি কারণ আমি সেগুলি সঠিকভাবে অধ্যয়ন করিনি। এরপর, আমাকে সেগুলি লিখে রাখতে হয়েছিল যাতে তারা অভিবাসন প্রক্রিয়াগুলি করতে পারে। তারপর থেকে, আমি বুঝতে পেরেছিলাম যে আমার আরও চেষ্টা করা দরকার," অধ্যাপক মিন বলেন।

সূত্র: https://vietnamnet.vn/nam-sinh-chuyen-van-tot-nghiep-xuat-sac-nganh-su-pham-toan-2290424.html