এনঘে আন ৩৫টি সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান গ্রহণ করে

(ড্যান ট্রাই) - ৩৫টি অতিরিক্ত সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান অধিগ্রহণের সাথে সাথে, এনঘে আন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ১০৮টি অনুমোদিত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান রয়েছে।

এনঘে আন-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন ভ্যান খোয়া বলেন যে প্রাদেশিক গণ কমিটির সিদ্ধান্ত অনুসারে ইউনিটটি আরও ৩৫টি সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান পেয়েছে।

পূর্ববর্তী ৭৩টি পাবলিক স্কুল ছাড়াও, এনঘে আন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ আরও ৩৫টি পাবলিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান পেয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়, জাতিগত বোর্ডিং স্কুল এবং অব্যাহত শিক্ষা - বৃত্তিমূলক শিক্ষা কেন্দ্র।

এনঘে আন প্রদেশের পিপলস কমিটির সিদ্ধান্ত অনুসারে, এই প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ব্যবস্থাপনায় ১০৮টি পাবলিক সার্ভিস ইউনিট রয়েছে (ছবি: কোয়াং ডাং)।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে পাবলিক সার্ভিস ইউনিট স্থানান্তর করা হচ্ছে এমন প্রেক্ষাপটে যে এনঘে আন প্রদেশ একটি দ্বি-স্তরের স্থানীয় সরকার মডেল বাস্তবায়ন করছে, একই সাথে পুরাতন শ্রম, যুদ্ধ-অবৈধ এবং সামাজিক বিষয়ক বিভাগ থেকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে বেশ কয়েকটি কার্য এবং কার্য একীভূত করছে।

পূর্বে, এলাকার অনেক বৃত্তিমূলক কলেজ এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং শ্রম, যুদ্ধ-অবৈধ এবং সামাজিক বিষয়ক বিভাগের "দ্বৈত" ব্যবস্থাপনার অধীনে ছিল, যার ফলে পরিচালনা, তালিকাভুক্তি এবং প্রশিক্ষণে অনেক অসুবিধা হত।

এই ইউনিটগুলিকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে স্থানান্তর করলে পেশাগত কার্যকলাপ, সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগ এবং তালিকাভুক্তি সহজতর হবে।

জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য বোর্ডিং মাধ্যমিক বিদ্যালয়, যা পূর্বে জেলাগুলির গণ কমিটির অধীনে ছিল, এখন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের কাছে স্থানান্তরিত হচ্ছে, যা ব্যবস্থাপনায় ঐক্য তৈরি করবে, শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত করবে এবং একই সাথে পাহাড়ি অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষার সমান সুযোগ সম্প্রসারণ করবে।

সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থাপনার পাশাপাশি, এনঘে আন প্রদেশের পিপলস কমিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে ১৬টি নতুন কাজের দলও অর্পণ করেছে, যার মধ্যে রয়েছে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষক, ব্যবস্থাপক, সরকারি কর্মচারী এবং কর্মীদের দল পরিচালনা করা।

এনঘে আন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রদেশ জুড়ে ক্যাডার এবং শিক্ষক নিয়োগ, গ্রহণ, সংগঠিতকরণ, দ্বিতীয়করণ এবং স্থানান্তরের ক্ষেত্রে বিকেন্দ্রীভূত, যার ফলে শিক্ষা খাতে মানবসম্পদ পরিচালনায় উদ্যোগ এবং নমনীয়তা বৃদ্ধি পায়।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/nghe-an-tiep-nhan-35-co-so-giao-duc-cong-lap-20251101173937650.htm