নতুন পরিস্থিতির সাথে খাপ খাইয়ে শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধা ব্যবস্থা করার জন্য গবেষণা এবং পরিকল্পনা প্রস্তাব করুন।

GD&TĐ - নতুন পরিস্থিতির সাথে খাপ খাইয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, মন্ত্রণালয়, শাখা এবং স্থানীয় প্রশাসনের অধীনে শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধাগুলি সাজানোর পরিকল্পনা গবেষণা করা।

১৮-এনকিউ/টিডব্লিউ রেজোলিউশনের সারসংক্ষেপ সংক্রান্ত কেন্দ্রীয় স্টিয়ারিং কমিটির ১২ সেপ্টেম্বর, ২০২৫ তারিখের নথি নং ৫৯-সিভি/বিসিĐ রয়েছে, যা রাজনৈতিক ব্যবস্থায় সরকারি পরিষেবা ইউনিট, রাষ্ট্রীয় মালিকানাধীন উদ্যোগ এবং সংস্থা ও সংস্থার মধ্যে কেন্দ্রবিন্দুগুলির ব্যবস্থা সম্পর্কে।

তদনুসারে, সরকারি দলের কমিটির স্থায়ী কমিটিকে সুপারিশ করা হচ্ছে যে তারা কার্যকর, দক্ষ এবং দক্ষ কার্যক্রম নিশ্চিত করার জন্য সাংগঠনিক কাঠামো পর্যালোচনা চালিয়ে যাওয়ার জন্য মন্ত্রণালয়, মন্ত্রী পর্যায়ের সংস্থা এবং সরকারি সংস্থাগুলিকে নেতৃত্ব দেবে এবং নির্দেশ দেবে; নিম্নলিখিত বিষয়বস্তুর উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করে:

সরকারি পরিষেবা ইউনিট, স্কুল, চিকিৎসা সুবিধা, রাষ্ট্রায়ত্ত উদ্যোগের ব্যবস্থা বাস্তবায়নের জন্য একটি আইনি ভিত্তি তৈরি করার জন্য কর্তৃপক্ষের অধীনে আইনি নথি পর্যালোচনা, গবেষণা, ইস্যু, সংশোধন, পরিপূরক বা ইস্যু করার প্রস্তাব করা; এবং মন্ত্রণালয়, মন্ত্রী পর্যায়ের সংস্থা এবং সরকারি সংস্থার মধ্যে সংগঠনগুলিকে ব্যবস্থা করা।

সংস্থা, ইউনিট এবং সংস্থাগুলির কার্যাবলী, কাজ এবং ক্ষমতা পর্যালোচনা এবং স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করুন, বিশেষ করে একীভূতকরণ এবং অধিগ্রহণের পরে সংস্থা এবং সংস্থাগুলি, এবং প্রয়োজনে যুক্তিসঙ্গত সমন্বয় প্রস্তাব করুন এবং করুন।

সরকার ও প্রধানমন্ত্রীর মধ্যে মন্ত্রণালয় ও শাখার সাথে, সরকার ও প্রধানমন্ত্রীর মধ্যে স্থানীয় কর্তৃপক্ষের সাথে, মন্ত্রণালয় ও শাখার প্রধানদের সাথে স্থানীয় কর্তৃপক্ষের সাথে, সকল স্তরের স্থানীয় কর্তৃপক্ষের মধ্যে, প্রাদেশিক ও সাম্প্রদায়িক গণকমিটির মধ্যে, একই স্তরের গণকমিটির অধীনে বিশেষায়িত সংস্থাগুলির সাথে, প্রাদেশিক গণকমিটির অধীনে বিশেষায়িত সংস্থাগুলির মধ্যে এবং সাম্প্রদায়িক স্তরে গণকমিটির অধীনে বিশেষায়িত সংস্থাগুলির মধ্যে (পূর্বে বিকেন্দ্রীভূত এবং অর্পণ করা সমস্ত বিষয়বস্তু এবং কাজ পর্যালোচনা করুন); 2-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিট মডেলের সাথে পূর্ণাঙ্গতা, দক্ষতা, যৌক্তিকতা এবং সঙ্গতি নিশ্চিত করতে প্রশাসনিক পদ্ধতি সংস্কারকে উৎসাহিত করুন।

দক্ষতা, কার্যকারিতা এবং দক্ষতা নিশ্চিত করতে এবং কার্য ও কাজের পুনরাবৃত্তি এড়াতে মন্ত্রণালয়, মন্ত্রী পর্যায়ের সংস্থা এবং সরকারি সংস্থা, বিশেষ করে বিভাগ-স্তরের ইউনিট এবং মন্ত্রণালয় ও শাখার অধীনে ব্যুরোগুলিতে সাংগঠনিক কাঠামো পর্যালোচনা এবং সুবিন্যস্ত করা চালিয়ে যান। মন্ত্রণালয় ও শাখার অধীনে বিভাগের মধ্যে বিভাগ স্থাপন না করার নীতি কঠোরভাবে বাস্তবায়ন করুন; বিশেষ ক্ষেত্রে, মন্ত্রণালয় ও শাখার অধীনে বিভাগগুলির জন্য যেগুলি সম্প্রতি 3 বা ততোধিক বিভাগ-স্তরের ফোকাল পয়েন্ট থেকে একীভূত বা একীভূত হয়েছে বা প্রচুর সংখ্যক কর্মী (45 বা তার বেশি কর্মী) রয়েছে, বিভাগ প্রতিষ্ঠার কথা বিবেচনা করা সম্ভব (নিয়ম অনুসারে বাস্তবায়িত, প্রতিটি বিভাগে 15 বা তার বেশি লোক থাকে)।

শিক্ষা খাতের বিষয়ে, নথিতে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে যে স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়কে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় এবং সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং শাখাগুলির সাথে সমন্বয় সাধনের জন্য অনুরোধ করা হয়েছে যাতে তারা নতুন পরিস্থিতি অনুসারে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়, মন্ত্রণালয়, শাখা এবং স্থানীয় এলাকাগুলির ব্যবস্থাপনায় স্কুল, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং চিকিৎসা সুবিধাগুলি সাজানোর পরিকল্পনা নিয়ে গবেষণা এবং প্রস্তাব করতে পারে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটি কেন্দ্রীয় পর্যায়ের মন্ত্রণালয়, শাখা, সংস্থা, ইউনিট এবং সংগঠনের পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটি এবং প্রাদেশিক ও পৌর পার্টি কমিটির (বিশ্ববিদ্যালয় পরিচালনা ও নেতৃত্ব দেওয়ার ক্ষমতাসম্পন্ন) স্থায়ী কমিটির সাথে সমন্বয় সাধন করে, যাতে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে পার্টি সংগঠনের মডেলগুলি গবেষণা ও প্রস্তাব করা যায় যাতে তারা বিশ্ববিদ্যালয়ের ব্যবস্থার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং সমলয়পূর্ণ হয় এবং স্টিয়ারিং কমিটির কাছে (কেন্দ্রীয় সাংগঠনিক কমিটির মাধ্যমে) প্রতিবেদন করা যায়।

জাতীয় পরিষদের পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটি সরকারের পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটির সাথে সমন্বয় সাধন করে এবং জনসেবা ইউনিট, স্কুল, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, চিকিৎসা সুবিধা এবং রাষ্ট্রীয় মালিকানাধীন উদ্যোগের পুনর্গঠনের জন্য আইনি ভিত্তি তৈরির জন্য তার কর্তৃত্বের মধ্যে গবেষণা, সংশোধনের প্রস্তাব এবং আইন ও রেজোলিউশন জারির নেতৃত্ব এবং নির্দেশনা দেয়; মন্ত্রণালয়, মন্ত্রী পর্যায়ের সংস্থা, সরকারি সংস্থা, স্থানীয় সংস্থা, সংস্থা এবং ইউনিটের মধ্যে সংগঠন পুনর্গঠন; একীভূতকরণ এবং অধিগ্রহণের পরে বিশেষ করে সংস্থা এবং সংস্থাগুলির জন্য কার্যাবলী এবং কার্যাবলী সম্পর্কিত নিয়মাবলী পর্যালোচনা করে এবং প্রয়োজনে যুক্তিসঙ্গত সমন্বয় প্রস্তাব করে; জাতীয় পরিষদের অফিস এবং জাতীয় পরিষদের সংস্থাগুলির অভ্যন্তরীণ সংস্থাগুলিকে সুবিন্যস্ত করার জন্য পরিকল্পনা গবেষণা এবং প্রস্তাব করে।

প্রাদেশিক ও পৌর পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটিগুলি নেতৃত্ব ও নির্দেশনা দেবে: প্রাদেশিক ও সাম্প্রদায়িক পর্যায়ের সংস্থা, ইউনিট এবং সংস্থাগুলির কার্যাবলী, কাজ এবং সাংগঠনিক কাঠামো পর্যালোচনা এবং তাৎক্ষণিকভাবে প্রবিধান জারি করবে, বিশেষ করে নতুন মডেলের অধীনে একীভূতকরণ এবং অধিগ্রহণের পরে, এবং প্রয়োজনে যুক্তিসঙ্গত সমন্বয় প্রস্তাব করবে এবং লোক এবং কাজের স্পষ্টতা নিশ্চিত করবে, কোনও ওভারল্যাপ করবে না এবং কার্যাবলী এবং কাজের কোনও বাদ পড়বে না। প্রাদেশিক পর্যায়ের বিভাগ, সংস্থা, শাখা, সংস্থা এবং ইউনিটগুলির অভ্যন্তরীণ সংগঠনগুলিকে সুবিন্যস্ত করার জন্য গবেষণা এবং পরিকল্পনা প্রস্তাব করা চালিয়ে যান। তাদের নেতৃত্বে এবং ব্যবস্থাপনায় পাবলিক সার্ভিস ইউনিট, স্কুল, চিকিৎসা সুবিধা এবং রাষ্ট্রীয় মালিকানাধীন উদ্যোগগুলিকে পুনর্গঠনের পরিকল্পনা পর্যালোচনা, গবেষণা এবং প্রস্তাব করা।

কেন্দ্রীয় সাংগঠনিক কমিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পার্টি কমিটি, কেন্দ্রীয় পর্যায়ে মন্ত্রণালয়, শাখা, সংস্থা, ইউনিট এবং সংগঠনের পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটি এবং প্রাদেশিক ও পৌর পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটিগুলির সভাপতিত্ব এবং তাদের সাথে সমন্বয় সাধন করে, যাতে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে পার্টি সংগঠন ব্যবস্থার একটি উপযুক্ত মডেল অধ্যয়ন এবং গড়ে তোলা যায়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কাজে পার্টির নেতৃত্বের ভূমিকা বৃদ্ধি নিশ্চিত করা যায়...

নথি নং 59-CV/BCĐ এর বিস্তারিত এখানে দেখুন।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/nghien-cuu-de-xuat-phuong-an-sap-xep-co-so-giao-duc-phu-hop-tinh-hinh-moi-post748454.html