'৪ নম্বর' শিক্ষার জমিতে বীজ বপনকারী

মিঃ হোয়াং কোওক লং (কালো শার্ট) - নগুয়েন তাত থান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (গো ভ্যাপ জেলা, হো চি মিন সিটি) অধ্যক্ষ।

২০১৫ সালটি মিঃ হোয়াং কোক লং (৫৮ বছর বয়সী) এর আবেগঘন কর্মজীবনের যাত্রায় একটি নতুন অধ্যায়ের সূচনা করে, যখন তিনি আনুষ্ঠানিকভাবে নগুয়েন তাত থান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ হিসেবে নিযুক্ত হন - নগুয়েন তাত থান বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা ব্যবস্থার একটি ইউনিট।

তরুণ স্কুলের প্রধানের ভূমিকা গ্রহণ করে, মিঃ লং উদ্বোধনের দিনে প্রায়শই দেখা যাওয়া সাধারণ বক্তব্যগুলি বেছে নেননি। "স্কুলটি ৪.০ দিয়ে শুরু হয়েছিল - ৪.০ শিল্প বিপ্লব নয়, কিন্তু কোনও শিক্ষক, ছাত্র, তহবিল, কোনও সুযোগ-সুবিধা ছাড়াই," তিনি বলেন।

সাদা ব্লাউজ থেকে মার্জিত স্যুট

শিক্ষার সাথে গভীরভাবে জড়িত হওয়ার আগে, মিঃ হোয়াং কুওক লং একজন নিবেদিতপ্রাণ চিকিৎসক ছিলেন, ১৯৮৭ সালে মেডিকেল স্কুল থেকে স্নাতক হন।

সেই সময়ে, হো চি মিন সিটি স্যুট সেলাই শিল্পের শক্তিশালী উত্থান প্রত্যক্ষ করেছিল। তার বিশেষ বিচক্ষণতা মিঃ লংকে ক্লিনিকের শান্ত স্থানে নয়, বরং প্রতিটি সূক্ষ্ম সুচ এবং সুতোর মধ্যে লুকিয়ে থাকা সম্ভাব্য সুযোগগুলি উপলব্ধি করতে সাহায্য করেছিল।

সম্পূর্ণ নতুন ক্ষেত্রে প্রবেশের সিদ্ধান্তকে একটি সাহসী পদক্ষেপ হিসেবে বিবেচনা করা যেতে পারে, কিন্তু আবেগ এবং জয়লাভের আকাঙ্ক্ষাই তাকে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হতে অনুপ্রাণিত করেছিল। "হোয়াং লং" ভেস্ট ব্র্যান্ডটি দ্রুত তার অবস্থান নিশ্চিত করে, দক্ষিণ থেকে উত্তর পর্যন্ত বিখ্যাত, মার্জিততা এবং মানের প্রতীক হয়ে ওঠে।

২০০০ সালে, মিঃ হোয়াং কোক লং আনুষ্ঠানিকভাবে একটি নিয়মতান্ত্রিক এবং গভীর পদ্ধতিতে বৃত্তিমূলক শিক্ষার কর্মজীবনে যোগদান করেন।

মিঃ লং-এর দর্জির দোকানটি কেবল এমন একটি জায়গাই নয় যেখানে অনেক গ্রাহক আসেন, বরং এটি একটি মর্যাদাপূর্ণ বৃত্তিমূলক "বিদ্যালয়"ও বটে, যেখানে অনেক শিক্ষার্থী এই পেশার গোপন রহস্য শিখতে আসেন। এমন একটা সময় ছিল যখন হোয়াং লং-এর দোকানে দর্জির কাজ শেখার জন্য টিউশন ফি ছিল ৩ টেল সোনা পর্যন্ত - যা খুব একটা কম নয়, শুধুমাত্র তাদের জন্য যারা সত্যিকার অর্থেই আগ্রহী এবং আর্থিকভাবে সক্ষম।

ফ্যাশন শিল্পে সাফল্য মিঃ লং-কে কেবল অর্থনৈতিক স্থিতিশীলতাই এনে দেয়নি বরং তাকে ব্যবস্থাপনা দক্ষতা, সতর্কতা এবং দায়িত্ববোধের উচ্চতর বিকাশে প্রশিক্ষিত করেছে। তবে, মনে হচ্ছে তার হৃদয়ের গভীরে জ্ঞান ভাগ করে নেওয়ার আগুন এবং জ্ঞান বিতরণের আকাঙ্ক্ষা সর্বদা প্রজ্বলিত।

“যখন আমি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কেন্দ্রগুলিতে শিক্ষকতার আমন্ত্রণ পেয়েছিলাম, তখন হঠাৎ আমি বুঝতে পারি যে মঞ্চে দাঁড়িয়ে, আমার সঞ্চিত অভিজ্ঞতা এবং জ্ঞান পরবর্তী প্রজন্মের কাছে পৌঁছে দেওয়ার কাজটিই আমার হৃদয়কে আন্তরিকভাবে এবং গভীরভাবে নাড়া দিয়েছে,” মিঃ লং শেয়ার করেছেন।

সেই আবেগ লালন ও বিকাশের জন্য, মিঃ লং থু ডাক সিটির শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ে শিল্প প্রকৌশল শিক্ষাবিদ্যায় স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের জন্য শ্রেণীকক্ষে ফিরে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নেন।

নিজেকে নিয়মানুগ এবং গভীর শিক্ষাগত জ্ঞানে সজ্জিত করার ফলে মিঃ লং একজন অফিসিয়াল লেকচারার হওয়ার যোগ্যতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছেন, যা তার নির্বাচিত শিক্ষাজীবনের জন্য একটি শক্ত ভিত্তি স্থাপন করেছে।

"৪ নম্বর" জমিতে বীজ বপনের যাত্রা

২০০০ সাল থেকে, মিঃ লং আনুষ্ঠানিকভাবে একটি নিয়মতান্ত্রিক এবং গভীরভাবে বৃত্তিমূলক শিক্ষার কর্মজীবনে জড়িত। ফ্যাশন ব্র্যান্ড তৈরি এবং বিকাশের প্রক্রিয়ায় সঞ্চিত বাস্তব অভিজ্ঞতার পাশাপাশি একটি দৃঢ় শিক্ষাগত ভিত্তির মাধ্যমে, তিনি দ্রুত বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে তার ক্ষমতা এবং উৎসাহকে নিশ্চিত করেছেন।

তার শিক্ষাজীবনের সবচেয়ে বড় মোড় সম্ভবত ২০১৫ সালে এসেছিল, যখন তিনি নগুয়েন তাত থান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের দায়িত্ব নেওয়ার সিদ্ধান্ত গ্রহণ করেন। সেই সময়, স্কুলটি অসংখ্য সমস্যার মুখোমুখি হয়েছিল, কারণ শিক্ষক উদ্বেগের সাথে বলেছিলেন: "কোন শিক্ষক নেই, কোন ছাত্র নেই, কোন তহবিল নেই, কোন সুযোগ-সুবিধা নেই।"

আরসিআরসি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কেন্দ্র - চেনলা বিশ্ববিদ্যালয় (কম্বোডিয়া) এর সাথে সহযোগিতা চুক্তির সমঝোতা স্মারক স্বাক্ষর অনুষ্ঠানে মিঃ হোয়াং কোক লং (বামে)।

প্রায় শূন্য থেকে শুরু করে, সত্যিকারের "খালি বাগান" সাহস এবং আবেগের সাথে "বীজ বপনকারীর" জন্য অপেক্ষা করছে।

চ্যালেঞ্জের কাছে দমে না গিয়ে, মিঃ লং সবকিছুকে ভিত্তি থেকে পুনর্গঠনের জন্য তার যাত্রা শুরু করেন। বৃত্তিমূলক শিক্ষার সম্ভাবনার প্রতি দৃঢ় বিশ্বাস এবং শিক্ষার্থীদের সর্বোত্তম শিক্ষার সুযোগ প্রদানের দৃঢ় সংকল্পের সাথে, তিনি ধীরে ধীরে নিবেদিতপ্রাণ এবং দক্ষ প্রশাসক এবং শিক্ষকদের একটি দল তৈরি করেন।

এর পাশাপাশি, মিঃ লং বিশেষ করে বিনিয়োগ এবং সুযোগ-সুবিধা উন্নীত করার উপর মনোযোগ দেন - প্রাথমিক সাধারণ শ্রেণীকক্ষ থেকে শুরু করে আধুনিক অনুশীলন কর্মশালা পর্যন্ত, যা প্রতিটি পেশার ব্যবহারিক প্রশিক্ষণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে সক্ষম।

তার উন্নয়ন কৌশলের অন্যতম প্রধান বিষয় হল এমন একটি প্রশিক্ষণ কর্মসূচি তৈরি করা যা শ্রমবাজারের চাহিদার কাছাকাছি, যেখানে প্রয়োগ, ব্যবহারিকতা এবং স্নাতক শেষ করার পর শিক্ষার্থীদের কর্মসংস্থানের সুযোগ উন্নত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হবে।

নগুয়েন তাত থান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের সহকর্মী এবং শিক্ষার্থীদের সাথে শিক্ষক লং (নীল শার্ট)।

মিঃ লং প্রথম যে শিল্পগুলি বাস্তবায়নের জন্য বেছে নিয়েছিলেন সেগুলি ছিল মানব সম্পদ এবং ব্যবহারিকতার উচ্চ চাহিদা সম্পন্ন ক্ষেত্র, যেমন: সেলাই প্রযুক্তি (তার পেশাগত অভিজ্ঞতা অব্যাহত), সৌন্দর্য যত্ন, মোটরগাড়ি প্রকৌশল প্রযুক্তি, রেফ্রিজারেশন, ফলিত তথ্য প্রযুক্তি...

"এই পছন্দটি কেবল স্কুলকে শিক্ষার্থীদের আকর্ষণ করতে সাহায্য করে না বরং স্নাতক শেষ করার পর তাদের একটি স্থিতিশীল ক্যারিয়ার ভবিষ্যৎ নিশ্চিত করে," মিঃ লং শেয়ার করেন।

"৪ নম্বর" জমিতে "বীজ বপনের" যাত্রা ধীরে ধীরে ফলপ্রসূ হয়েছে, একটি নগুয়েন তাত থান মাধ্যমিক বিদ্যালয়, যার কোন ভবিষ্যৎ নেই বলে মনে হয়েছিল, তাকে একটি মর্যাদাপূর্ণ বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের ঠিকানায় পরিণত করেছে, হাজার হাজার শিক্ষার্থীর স্বপ্নকে উড়তে সাহায্য করেছে।

বৃত্তিমূলক শিক্ষা কেবল চাকরি শেখানোর বিষয় নয়।

মিঃ লং সর্বদা বিশ্বাস করেন যে বৃত্তিমূলক শিক্ষা কেবল দক্ষতা এবং পেশাগত জ্ঞান প্রদানের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা জীবিকা নির্বাহ করতে পারে না, বরং এটি অনুপ্রেরণার একটি যাত্রা, প্রতিটি শিক্ষার্থীর মধ্যে লুকানো সম্ভাবনাকে জাগ্রত করে। এর মাধ্যমে তাদের জীবনের লক্ষ্য নির্ধারণে এবং জীবনে উঠে আসার প্রেরণা লাভে সহায়তা করা হয়।

আমার কাছে, ক্যারিয়ার কাউন্সেলিং কেবল ক্যারিয়ার পরিচয় করিয়ে দেওয়ার বিষয় নয়, বরং প্রতিটি শিক্ষার্থীর ইচ্ছা, আগ্রহ এবং ক্ষমতা শোনা এবং বোঝার বিষয়ও, যার ফলে তাদের সবচেয়ে উপযুক্ত পথ বেছে নিতে সাহায্য করে।

"স্কুলে অধ্যয়নরত বেশিরভাগ শিক্ষার্থী সাধারণ শ্রমিক পরিবারের সন্তান, যাদের শেখার পরিবেশ এবং পারিবারিক পরিস্থিতি কঠিন। তাই, নিবেদিতপ্রাণ ক্যারিয়ার পরামর্শ প্রদান, শিক্ষার্থীদের মধ্যে পেশার প্রতি আবেগ জাগিয়ে তোলা এবং আরও গুরুত্বপূর্ণভাবে, তাদের বেঁচে থাকার জন্য অনুপ্রাণিত করা এবং ভবিষ্যতের জন্য স্পষ্ট লক্ষ্যের দিকে পরিচালিত করা, স্কুলের সমগ্র শিক্ষা প্রক্রিয়ার একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হয়ে ওঠে।"

শিক্ষকতার পাশাপাশি, ইতিবাচক জীবনযাপন এবং কাজকে অনুপ্রাণিত করাও মিঃ লংয়ের একটি বিশেষ লক্ষ্য।

পেশায় অধ্যবসায় এবং সাফল্যের গল্পের মাধ্যমে, আমি শিক্ষার্থীদের আত্মবিশ্বাস, সফল হওয়ার ইচ্ছা এবং নিজের হাতে এবং মন দিয়ে তাদের জীবন পরিবর্তন করার আকাঙ্ক্ষাকে অনুপ্রাণিত করার আশা করি।

"একজন ভালো শিক্ষক পেশাগত দক্ষতা ভালোভাবে প্রদান করতে পারেন। কিন্তু একজন ভালো শিক্ষক হলেন তিনি যিনি জানেন কীভাবে শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করতে হয়, তাদের মধ্যে কৌতূহল জাগিয়ে তুলতে হয় এবং তাদের নিজেদের মধ্যে লুকানো মূল্যবোধগুলি অন্বেষণ করতে উৎসাহিত করতে হয়। সেখান থেকে, তাদের কেবল জ্ঞানেই নয়, ব্যক্তিত্বেও বৃদ্ধি পেতে সাহায্য করুন এবং শেষ পর্যন্ত জীবনে সত্যিকারের সাফল্য অর্জন করুন," মিঃ লং নিশ্চিত করেন।

প্রথম বর্ষে মাত্র ১০০ জন শিক্ষার্থী ভর্তি হওয়ার পর, নগুয়েন তাত থান মাধ্যমিক বিদ্যালয় এখন ২১টি মেজর বিভাগে উন্নীত হয়েছে, যেখানে প্রতি বছর ১,৫০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী পড়াশোনা করে।

বিশেষ করে, বিউটি মডেলিং এবং কেয়ার ইন্ডাস্ট্রি বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থীকে আকর্ষণ করার ক্ষেত্রে একটি উজ্জ্বল স্থান হয়ে উঠেছে, যার কারণ স্নাতক শেষ হওয়ার পরপরই চাকরির সুযোগ এবং আকর্ষণীয় প্রাথমিক বেতন, যার পরিমাণ 7 থেকে 10 মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং/মাস।

সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/nguoi-soeo-hat-tren-manh-dat-giao-duc-4-khong-post732412.html