ফিনল্যান্ডের ভিয়েতনামী লোকেরা তাদের সন্তানদের তাদের স্থানীয় সংস্কৃতি স্বাভাবিকভাবেই আত্মস্থ করতে দেয়।

ফিনল্যান্ডের হেলসিঙ্কিতে বিবাহিত এবং স্থিতিশীল জীবনযাপনকারী, দো থি বিচ হ্যাং এখনও তার সাংস্কৃতিক শিকড় সংরক্ষণ এবং তার ৯ বছর বয়সী ছেলে অ্যান্টনি এরিককে ভিয়েতনামী ভাষা শেখানোর বিষয়ে সচেতন।

তোমার বাচ্চাদের জন্য ভিয়েতনামী ভাষা রাখো।

মিসেস ডো থি বিচ হ্যাং হ্যাং একটি ফিনিশ শিক্ষামূলক প্রযুক্তি কোম্পানিতে কর্মরত; ফিনল্যান্ডে ভিয়েতনাম সংস্কৃতি, ভাষা এবং সহযোগিতা সংস্থার সহ-প্রতিষ্ঠাতা এবং সভাপতি। তার ছেলে অ্যান্টনির জন্মের পর থেকে, তিনিই তাকে সরাসরি ভিয়েতনামী ভাষা শেখাচ্ছেন। যখন সে প্রথম শ্রেণীতে ভর্তি হয়, তখন তিনি তাকে হেলসিঙ্কি শহর দ্বারা আয়োজিত একটি ভিয়েতনামী ক্লাসে পাঠান যাতে তার আরও সুশৃঙ্খল শিক্ষার পরিবেশ থাকে।

মিস হ্যাং বলেন যে বিদেশে ভিয়েতনামি ভাষা সম্পর্কে অনেক বই, সংবাদপত্র এবং অনলাইন ডকুমেন্ট রয়েছে। তবে, বিদেশে শিশুদের ভিয়েতনামি ভাষা শেখানোও অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়। শিশু যত বড় হবে, সে তত বেশি মাতৃভাষায় চিন্তা করবে। স্কুলে অর্জিত জ্ঞান ভিয়েতনামি ভাষায় স্বাভাবিকভাবে প্রকাশ করা যায় না, বিশেষ করে ইতিহাস, ভূগোল, সাহিত্য ইত্যাদি সম্পর্কে জ্ঞান। কখনও কখনও, ভিয়েতনামী শিক্ষকরা সকল স্তর একসাথে পড়ান, এবং কিছু বড় শিশু হয়তো উত্তেজিত বোধ নাও করতে পারে। এদিকে, জীবন খুব ব্যস্ত, তাই সমস্ত বাবা-মা নিয়মিত তাদের সন্তানদের ভিয়েতনামি ভাষায় টিউটরিং করার জন্য অধ্যবসায়ী হন না।

মিস হ্যাং-এর মতে, ভাষা হলো সংস্কৃতি। অতএব, শিশুদের নিজেরাই ভিয়েতনামী ভাষা শেখার জন্য, তাদের ভাষা শেখার অর্থ বুঝতে হবে, কেবল "বাবা-মা তাদের তা করতে বলেন" বলে নয়। ফিনল্যান্ডে জন্মগ্রহণকারী অ্যান্টনি বহুভাষিক পরিবেশে বেড়ে ওঠেন। যেহেতু তিনি কথা বলতে পারতেন, তাই অ্যান্টনি তার মায়ের সাথে ভিয়েতনামী এবং বাবার সাথে ফিনিশ ভাষা খুব স্বাভাবিকভাবেই বলতে জানতেন। পরে ভিয়েতনামী ভাষা বলা আরও কঠিন হয়ে পড়ে কারণ তার শব্দভান্ডারের অভাব ছিল। দেশের বন্ধুদের তুলনায় ভিয়েতনামী ভাষা অনুশীলনের পরিবেশও তার জন্য অনেক সীমিত ছিল। তবে, মিস হ্যাং এখনও তার সন্তানকে প্রতিদিন ভিয়েতনামী ভাষা শেখানো এবং বলার ক্ষেত্রে অধ্যবসায়ী ছিলেন।

যখন অ্যান্টনি ৫ বছর বয়সী ছিলেন, তখন তিনি কার্যকলাপ পছন্দ করতেন এবং তার মা যেখানেই যেতেন সেখানেই তার সাথে থাকতেন, তাই তিনি তাকে ভিয়েতনামী ভাষা শেখাতেন, পরিচিত জিনিসপত্রের নামকরণ এবং দৈনন্দিন কাজকর্ম থেকে শুরু করে। যখন তিনি একটু বড় হন, তখন তিনি তাকে শেখাতেন এবং সহজে বোধগম্য উপায়ে ব্যাখ্যা করতেন যে যদি তিনি ভিয়েতনামী ভাষা জানতেন, তাহলে তিনি তার দাদা-দাদি এবং আত্মীয়স্বজনদের কথা বুঝতেন এবং সকলেই তাকে আরও ভালভাবে বুঝতেন।

সংস্কৃতি রক্ষা করা মানে শিকড় রক্ষা করা।

মিস হ্যাংয়ের চাকরি ফিনল্যান্ড-ভিয়েতনাম সহযোগিতার সাথে সম্পর্কিত, তিনি তার ছেলেকে বলেছিলেন যে যদি সে ইংরেজি, ফিনিশ এবং ভিয়েতনামী ভাষা জানত, তাহলে ভবিষ্যতে তার মায়ের মতো কাজ করার সুযোগ পেতে পারে। যখন তার ছেলে সংবাদ দেখতে পছন্দ করতে শুরু করে, মিস হ্যাং প্রায়শই তাকে ভিয়েতনামে ঘটে যাওয়া ঘটনাবলী যেমন 30 এপ্রিল দক্ষিণের মুক্তি এবং দেশের পুনর্মিলন এবং 2 সেপ্টেম্বর জাতীয় দিবস সম্পর্কে বলতেন। তিনি তাকে ভিয়েতনামের ইতিহাস এবং দেশ সম্পর্কে ভিডিওগুলিও দেখাতেন এবং তাকে আঙ্কেল হো সম্পর্কে বলতেন।

ফিনল্যান্ডে, অ্যান্টনি তার মায়ের চুং কেক মোড়ানোর কাজ এবং বাড়িতে তার দাদা-দাদির জন্য তার মা রান্না করা ভিয়েতনামী টেট ভোজ খাওয়ার মাধ্যমে ভিয়েতনামী টেটের অভিজ্ঞতা অর্জন করেছিলেন। মিস হ্যাং অ্যান্টনির বাবা এবং দাদা-দাদিদের ভিয়েতনামী সংস্কৃতির সাথে পরিচয় করিয়ে দিয়েছিলেন যাতে ফিনল্যান্ডের পরিবারের সদস্যরা অ্যান্টনিকে ভিয়েতনামী ভাষা বুঝতে পারে এবং ভিয়েতনামী ভাষা শিখতে উৎসাহিত করতে পারে।

মিস হ্যাং নিয়মিতভাবে অ্যান্টনিকে ভিয়েতনামে নিয়ে যাওয়ার চেষ্টা করেন তার দাদা-দাদির সাথে দেখা করতে এবং তার মা তাকে যেসব জায়গা সম্পর্কে বলতেন, যেমন স্বাধীনতা প্রাসাদ, আঙ্কেল হো-এর সমাধিসৌধ, আঙ্কেল হো-এর স্টিল্ট হাউস, যুদ্ধের অবশিষ্টাংশ জাদুঘর, সামরিক ইতিহাস জাদুঘর এবং হো চি মিনের জাদুঘর পরিদর্শন করতে। মিস হ্যাং তার ছেলেকে তার দেশ বা ভিয়েতনামী সংস্কৃতি ভালোবাসতে বাধ্য করেন না, বরং এই ধরনের গল্প এবং কার্যকলাপের মাধ্যমে তিনি বুঝতে পারেন যে তার ছেলে স্বাভাবিকভাবেই ভিয়েতনামী সংস্কৃতি ভালোবাসে এবং আত্মস্থ করে। তিনি তার দাদা-দাদিদের সেই স্থান এবং ঐতিহাসিক শিক্ষা সম্পর্কেও বলতে পারেন যেখানে তিনি গেছেন বা শুনেছেন। সংস্কৃতিকে ভালোবাসতে থাকায়, অ্যান্টনি ভিয়েতনামী ভাষাও ভালোবাসেন এবং ভিয়েতনামী ভাষা শেখার অর্থ বোঝেন।

তার শিকড় সংরক্ষণকে মূল্যবান বলে মনে করেন এমন একজন হিসেবে, মিস হ্যাং আশা করেন যে তার ছেলে সর্বদা মনোযোগ সহকারে ভিয়েতনামী ভাষা অধ্যয়ন করবে, ভিয়েতনামী ভাষা ভালোবাসবে এবং তার শিকড়ের সাথে সংযুক্ত থাকবে। তিনি আরও আশা করেন যে, সে যেখানেই থাকুক না কেন, সে সর্বদা তার জন্মভূমির দিকে ফিরে যাবে, ভিয়েতনামকে ভালোবাসবে, জাতির ভালো মূল্যবোধ বুঝতে এবং সংরক্ষণ করবে। তার জন্য, তার ছেলে ভিয়েতনামী ভাষা বলতে কেবল অন্য ভাষা জানা নয়, বরং তাকে তার পরিবার, তার দাদা-দাদি এবং তার হৃদয়ে ভিয়েতনামী পরিচয়ের সাথে সংযোগ স্থাপনে সহায়তা করার জন্য একটি সেতুও।

সূত্র: https://phunuvietnam.vn/nguoi-viet-o-phan-lan-cho-con-ngam-van-hoa-nguon-coi-mot-cach-tu-nhien-238251208155340705.htm