ইতিহাস পাঠে প্রযুক্তি প্রয়োগে অগ্রণী নারী শিক্ষকরা

১৯৮৩ সালে জন্মগ্রহণকারী ডঃ নগুয়েন থু কুয়েন বর্তমানে হাই ফং সিটির নগুয়েন ট্রাই হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এ ইতিহাসের শিক্ষক। চমৎকার শিক্ষার্থীদের জন্য জাতীয় প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য স্কুল দলকে নেতৃত্ব দেওয়ার এবং অ-বিশেষায়িত শ্রেণীতে ইতিহাস শেখানোর পেশাগত দায়িত্বের পাশাপাশি, ডঃ নগুয়েন থু কুয়েন অধ্যবসায়ের সাথে গবেষণা করেন এবং শিক্ষাদানে তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগের জন্য অনেক উদ্যোগ নেন, যা স্কুলের শিক্ষার্থী এবং অনেক প্রদেশ এবং শহরের সহকর্মীরা উৎসাহের সাথে গ্রহণ করে।

ডঃ নগুয়েন থু কুয়েন, ১১ শ্রেণীর ইতিহাসের ক্লাসে, নগুয়েন ট্রাই হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড।

প্রযুক্তির সাহায্যে ইতিহাসকে জীবন্ত করে তোলা হয়েছে

শিক্ষক নগুয়েন থু কুয়েনের পাঠদান ক্লাসে সর্বদাই একটি উত্তেজনাপূর্ণ এবং প্রাণবন্ত পরিবেশ বিরাজ করে। প্রযুক্তির মাধ্যমে এক সময়ের ঐতিহাসিক মাইলফলক এবং প্রতীকী কাঠামো শিক্ষার্থীদের কাছে পরিচিত এবং আকর্ষণীয় হয়ে ওঠে। শিক্ষক কুয়েনের নির্দেশনায়, শিক্ষার্থীরা সরাসরি 3D ছবি তৈরি করে এবং থাং লং ইম্পেরিয়াল সিটাডেল, হিউ প্রাচীন রাজধানী... এর মতো বিশিষ্ট ঐতিহাসিক স্থানগুলি সম্পর্কে ব্যাখ্যা করে... অন্যান্য পাঠের জন্য, শিক্ষক কুয়েন প্রাণবন্ত প্রশ্নোত্তর পর্ব তৈরি করতে বা আন্তর্জাতিক ঘটনাবলী সম্পর্কে গান লিখতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা AI সহ প্রযুক্তি ব্যবহার করেছেন। আকর্ষণীয় বক্তৃতা থেকে, শিক্ষার্থীরা কেবল ইতিহাস সহজেই মনে রাখতে এবং মুখস্থ করতে পারে না, বরং তারা নিজেদের অধ্যয়ন এবং প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে শিক্ষকের উত্তম উদাহরণ অনুসরণ করে।

নগুয়েন ট্রাই হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের দ্বাদশ শ্রেণীর রসায়নের ছাত্রী ম্যাক ফুওং ডং বলেন যে মিস নগুয়েন থু কুয়েনের প্রতিটি বক্তৃতা প্রাণবন্ত এবং আকর্ষণীয়। তিনি সর্বদা প্রযুক্তিগত প্রবণতার সাথে তাল মিলিয়ে চলেন, যার মধ্যে ইভেন্ট সম্পর্কিত গান রচনা করার জন্য AI ব্যবহার করাও অন্তর্ভুক্ত। উদাহরণস্বরূপ, জাতিসংঘ সম্পর্কে একটি পাঠ অধ্যয়ন করার সময়, তিনি দেশগুলির মধ্যে সংহতি এবং বন্ধুত্ব সম্পর্কে একটি গান রচনা করার জন্য AI ব্যবহার করেছিলেন, যার ফলে শিক্ষার্থীরা বক্তৃতা সম্পর্কে উত্তেজিত হতে এবং সহজেই জ্ঞান অর্জন করতে সহায়তা করে।

নগুয়েন ট্রাই হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের ইতিহাস একাদশ শ্রেণীর ছাত্রী ড্যাং ভু হা ফুওং বলেন যে মিসেস কুয়েনের নির্দেশে এক বছর ধরে এই বিষয়ের পর্যালোচনা করার পর, তিনি ইতিহাস জ্ঞান আয়ত্ত করার জন্য একটি ভাল পদ্ধতি অর্জন করেছেন এবং একজন দুর্দান্ত ছাত্রী হয়ে উঠেছেন। তিনি বর্তমানে তার ইতিহাস ১২ শ্রেণীর সহপাঠীদের সাথে জাতীয় উৎকৃষ্ট শিক্ষার্থী পরীক্ষার জন্য পর্যালোচনা করছেন। তিনি কেবল ক্লাসে শিক্ষার্থীদের সাথেই থাকেন না, তিনি সর্বদা শিক্ষার্থীদের কথা শোনেন এবং সমর্থন করেন।

নগুয়েন ট্রাই হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের ভাইস প্রিন্সিপাল মিসেস নগুয়েন থি হং থান বলেন যে ডক্টর নগুয়েন থু কুয়েন মূল শিক্ষার ক্ষেত্রে স্কুলের একজন মূল শিক্ষিকা, যিনি প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের আবিষ্কার এবং লালন-পালন করেন। তিনি সর্বদা গবেষণা করেন এবং সর্বোত্তম পদ্ধতি তৈরি করেন এবং শেখার প্রক্রিয়ায় শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করেন। অতএব, ডক্টর কুয়েনের প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের লালন-পালনের প্রক্রিয়া অনেক সাফল্য অর্জন করেছে। মিসেস কুয়েন ইতিহাসের প্রতি তার আবেগ প্রজন্মের পর প্রজন্মের শিক্ষার্থীদের কাছেও প্রেরণ করেছেন, তাদের সদ্গুণ বিকাশে এবং তাদের প্রতিভা প্রশিক্ষণে সহায়তা করেছেন।

শুধুমাত্র ২০২০-২০২৫ সময়কালে, মিসেস নগুয়েন থু কুয়েন ৭১ জন শিক্ষার্থীকে সকল স্তরে পুরষ্কার জেতার জন্য সরাসরি প্রশিক্ষণ দিয়েছিলেন, যার মধ্যে ১৩ জন শিক্ষার্থী ৫টি দ্বিতীয় পুরস্কার, ৪টি তৃতীয় পুরস্কার এবং ৪টি উৎসাহমূলক পুরস্কার সহ জাতীয় উৎকর্ষ ছাত্র পুরষ্কার জিতেছেন। এই সময়কালে বৈজ্ঞানিক সাফল্য প্রয়োগের জন্য শিক্ষার্থীদের গবেষণা এবং নির্দেশনার ক্ষেত্রে, ডঃ নগুয়েন থু কুয়েন ৭টি মূল্যবান উদ্যোগের মাধ্যমে অসাধারণ ফলাফল অর্জন করেছেন, যা ব্যাপকভাবে প্রয়োগ করা হয়েছে, যা সরাসরি ইতিহাসের শিক্ষাদান এবং হোমরুম শিক্ষকদের কাজের জন্য পরিবেশন করেছে।

ডঃ নগুয়েন থু কুয়েন ভিআর প্রযুক্তি ব্যবহার করে প্রাচীন রাজধানী হিউকে পুনর্নির্মাণ করেন।

একটি সাধারণ উদ্যোগ হল "ভিয়েতনামী ইতিহাস শেখানোর ক্ষেত্রে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সহযোগিতা ক্ষমতা বিকাশ (দশম শতাব্দী - ঊনবিংশ শতাব্দীর মাঝামাঝি)"। ক্লাসে এই উদ্যোগটি প্রয়োগ করার সময়, শিক্ষার্থীরা সহযোগিতা ক্ষমতা বিকাশ করে, শক্তি বৃদ্ধি করে, প্রতিটি শিক্ষার্থীর দুর্বলতাগুলি কাটিয়ে ওঠে। একে অপরের সাথে ভাগ করা জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা শিক্ষার্থীদের নির্ধারিত কাজগুলি ভালভাবে সম্পন্ন করতে সহায়তা করে। এই উদ্যোগটি ইতিহাস শেখানোর ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের সহযোগিতা ক্ষমতা বিকাশে অবদান রাখে, শেখার একঘেয়েমি কাটিয়ে উঠতে সহায়তা করে। শিক্ষার্থীরা একসাথে অধ্যয়নের সময় বাঁচাতে, সমস্যাগুলি বুঝতে আরও সক্রিয় হতে, শেখার প্রেরণা বাড়াতে, নিষ্ক্রিয় অভ্যাস এড়াতে এবং অন্যদের উপর নির্ভর করার জন্য তথ্য অনুসন্ধান এবং কাজে লাগায়। শিক্ষকদের ক্লাসে কম ঝামেলা হয় এবং শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন প্রক্রিয়ায় আরও সুবিধাজনক হয়। এই উদ্যোগটি নগুয়েন ট্রাই হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডে কার্যকরভাবে প্রয়োগ করা হয়েছে এবং দক্ষিণ এবং উত্তর উভয় অঞ্চলে আরও 5টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এটি প্রয়োগ করেছে।

ডিজিটাল যুগে জ্ঞানের সৌন্দর্যের গল্প অব্যাহত রাখা

ডঃ নগুয়েন থু কুয়েন হাই ফং শহরের থান মিয়েন কমিউনে জন্মগ্রহণ ও বেড়ে ওঠার পর ১৯৯৭-১৯৯৮ শিক্ষাবর্ষে, হাই ডুওং-এর নগুয়েন ট্রাই হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের ছাত্র নগুয়েন থু কুয়েন জাতীয় ইতিহাস প্রতিযোগিতায় দ্বিতীয় পুরস্কার জিতেছিলেন এবং সরাসরি হ্যানয় জাতীয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হন।

বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক শেষ করার পর, ছাত্রী নগুয়েন থু কুয়েন তার নিজের শহরে ফিরে আসেন এবং তার পড়াশুনা করা বিশেষায়িত স্কুলে ইতিহাসের শিক্ষক হন। নগুয়েন ট্রাই হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এ তার শিক্ষকতা জীবনের সময়, তার নিজের প্রচেষ্টা, স্কুলের পরিচালনা পর্ষদের উৎসাহ, তার পরিবারের আস্থা এবং সমর্থনের মাধ্যমে, শিক্ষিকা নগুয়েন থু কুয়েন তার সমস্ত শক্তি ইতিহাস গবেষণা এবং শিক্ষাদানে নিবেদিত করেছিলেন, একই সাথে তার স্নাতকোত্তর এবং ডক্টরেট ডিগ্রি সম্পন্ন করেছিলেন। ইতিহাসে নিজেকে নিমজ্জিত করার পুরো প্রক্রিয়াটির লক্ষ্য ছিল শিক্ষার্থীদের মানুষ এবং দেশের গল্প, তাদের পছন্দ, আকাঙ্ক্ষা এবং কালজয়ী পাঠ বুঝতে সাহায্য করা।

ডঃ নগুয়েন থু কুয়েন শিক্ষার্থীদের ইতিহাস শেখার জন্য প্রযুক্তি ব্যবহারের নির্দেশনা দেন।

ডঃ নগুয়েন থু কুয়েনের মতে, ইতিহাস শেখা কেবল ঘটনা মুখস্থ করার বিষয় নয়, বরং কেন ঘটনা ঘটেছিল এবং মানুষ কীভাবে বিশ্বকে বদলে দিয়েছে তা নিয়ে কীভাবে চিন্তা করতে হয় তা শেখাও। শিক্ষার্থীদের ইতিহাসে ভালো হতে হলে, তাদের মুখস্থ করার পরিবর্তে সারমর্ম বুঝতে হবে এবং একই সাথে বাস্তবতার সাথে সংযোগ স্থাপন করতে হবে। সর্বোপরি, শিক্ষার্থীদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা থাকতে হবে, অতীত কেন আজ সৃষ্টি করেছে এই প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য তাদের নিজস্ব উপায়ে গল্পটি পুনরায় বলতে হবে, যা থেকে তারা বুঝতে পারবে ভবিষ্যতের জন্য প্রতিটি ব্যক্তির কী করা দরকার।

শিক্ষাকে আকর্ষণীয় এবং আকর্ষণীয় করে তোলার জন্য, ডঃ নগুয়েন থু কুয়েন ক্রমাগত তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগ করেন, কাহুট, প্রেজি, থ্রিডি ভার্চুয়াল জাদুঘর, ভিআর, এআর প্রযুক্তি এবং ইতিহাসের বক্তৃতাগুলিতে এআই অ্যাপ্লিকেশনের মতো আধুনিক প্রযুক্তি প্ল্যাটফর্ম ব্যবহার করে। শিক্ষার্থীদের কেবল পাঠগুলি ভালভাবে শোষণ করতে সহায়তা করেন না, মিসেস কুয়েন তাদের আত্মবিশ্বাসের সাথে লাইব্রেরি মডেল ডিজাইন করার জন্য প্রযুক্তি প্রয়োগের জন্যও নির্দেশনা দেন। এই প্রকল্পের মাধ্যমে, তিনি এবং তার শিক্ষার্থীরা হাই ডুয়ং শহরের (পুরাতন) ২টি উচ্চ বিদ্যালয় এবং ৩টি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ৫টি বহিরঙ্গন গ্রন্থাগার এবং ৫টি করিডোর গ্রন্থাগার দান করার জন্য ব্রিটিশ বিশ্ববিদ্যালয় ভিয়েতনাম (BUV) এর কাছে স্পনসরশিপ চেয়েছিলেন।

তার অবদানের জন্য, ডঃ নগুয়েন থু কুয়েন অনেক পুরষ্কার এবং প্রশংসা পেয়েছেন, যার মধ্যে রয়েছে ২০২৫ সালে প্রধানমন্ত্রীর কাছ থেকে জাতীয় অনুকরণ যোদ্ধা উপাধি সহ একটি যোগ্যতার শংসাপত্র। তিনি আগামী ডিসেম্বরে অনুষ্ঠিত ১১তম জাতীয় দেশপ্রেমিক অনুকরণ কংগ্রেসে যোগদানকারী হাই ফং-এর একজন সাধারণ ব্যক্তিত্ব।

শিক্ষিকা কুয়েনের জন্য সবচেয়ে বিশেষ "সার্টিফিকেট"গুলির মধ্যে একটি হল ঐতিহাসিক বিজ্ঞানের ডক্টরেট। ডঃ নগুয়েন থু কুয়েনের মতে, তার ডক্টরেট থিসিসের উপর ৫ বছর কাজ করা কেবল একটি একাডেমিক যাত্রাই ছিল না বরং নিজেকে কাটিয়ে ওঠার একটি যাত্রাও ছিল। এই যাত্রায়, তিনি সেই সময়ের হাই ডুয়ং প্রদেশ, স্কুল, তার পরিবার এবং বিশেষ করে ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রয়াত সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ভু কোয়াং হিয়েনের বৈজ্ঞানিক গবেষণায় নির্দেশনা পেয়েছিলেন। হ্যানয়

সূত্র: https://baotintuc.vn/giao-duc/nu-giao-vien-tien-phong-trong-ap-dung-cong-nghe-vao-bai-giang-lich-su-20251111152923018.htm