'অন্ধরা যোগাযোগ শিখতে পারে না' বলা সত্ত্বেও শীর্ষ বিশ্ববিদ্যালয় জয় করলেন এক মহিলা ছাত্রী

(ড্যান ট্রাই) - ভু থি হাই আনহ জন্মগতভাবে অন্ধ ছিলেন। জনসংযোগে নতুন ছাত্রী হওয়ার আগে, তার অক্ষমতার কারণে তাকে একটি বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্পষ্টভাবে প্রত্যাখ্যান করা হয়েছিল।

১৩ বছর বয়সে সবেমাত্র স্কুল শুরু করেছে, ২৪ বছর বয়সে নবীন হয়েছে

নাম দিন -এ জন্মগ্রহণকারী ভু থি হাই আন, তার বাবার কাছ থেকে এজেন্ট অরেঞ্জের কারণে জন্মগত ছানি এবং চোখের ক্ষয়জনিত রোগে ভুগছিলেন। দুটি ব্যর্থ অস্ত্রোপচারের পর, হাই আন আর আলো দেখতে পাননি। তার প্রতিবন্ধী মেয়েকে নিরক্ষর দেখতে না পেরে, হাই আন-এর মা পরিবারের ভরণপোষণের জন্য কাজ করেছিলেন এবং তার মেয়েকে শেখানোর জন্য ব্রেইল শেখার সুযোগ নিয়েছিলেন। তিনি হাই আন-কে পড়তে, লিখতে, গণিত করতে এবং লিখতে শেখাতেন। ১৩ বছর বয়সে, যখন তার সহপাঠীরা ৭ম শ্রেণীতে পড়ত, হাই আন-কে তার মা স্কুলে পাঠাতেন, তিনি তার তৃতীয় শ্রেণীর বন্ধুদের সাথে পড়তেন। তিন বছর পর, ১৬ বছর বয়সে, হাই আন-এর মা নুয়েন দিন চিউ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করার জন্য একা হ্যানয় যান। তার শিক্ষা অর্জনের জন্য, হাই আন স্কুলে যান এবং তার জীবনযাত্রার খরচ মেটাতে কাজ করেন। অন্য কথায়, তিনি নিজেকে সামলাতেন কারণ তার মা আর তা করতে পারছিলেন না।

ভু থি হাই আন-এর প্রতিকৃতি - জনসংযোগের ছাত্র, সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয় (ছবি: এইচএইচ)।

তার ক্ষতিগ্রস্ত চোখের সকল অসুবিধা এবং বাধা অতিক্রম করে, হাই আন খুব ভালোভাবে পড়াশোনা করেছেন, বিশেষ করে সামাজিক বিষয়গুলিতে। ২০১৯ সালে, তিনি ৪৮তম ইউপিইউ চিঠি লেখার প্রতিযোগিতায় একটি বিশেষ পুরস্কার পেয়েছিলেন। একই বছর, হাই আন জাতীয় পঠন সংস্কৃতি রাষ্ট্রদূত প্রতিযোগিতায় দ্বিতীয় পুরস্কার জিতেছিলেন। ২০২০ সালে, হাই আন রাজধানীর অসামান্য শিক্ষার্থীদের জন্য মেধার সার্টিফিকেট পেয়েছিলেন। ২০২২ সালে, তিনি কেন্দ্রীয় যুব ইউনিয়ন থেকে দেশব্যাপী অসামান্য তরুণদের জন্য মেধার সার্টিফিকেট পেয়েছিলেন। এই বছর, হাই আন ভিয়েতনাম ইয়ং ট্যালেন্ট সাপোর্ট ফান্ডের "সাপোর্টিং ভ্যালেডিক্টোরিয়ানস" প্রোগ্রাম থেকে বৃত্তি পাওয়ার জন্য উত্তর অঞ্চলের ৫৫ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে একজন হিসেবে নির্বাচিত হয়েছিলেন।

"ভ্যালেডিক্টোরিয়ানদের সমর্থন" প্রোগ্রামটি দেশব্যাপী বিশ্ববিদ্যালয় এবং একাডেমিতে প্রবেশকারী নতুন ভ্যালেডিক্টোরিয়ানদের সম্মান এবং বৃত্তি প্রদান করে, যারা কঠিন পরিস্থিতিতে রয়েছে। এই বছর, প্রোগ্রামটি দেশব্যাপী ১২০ জন শিক্ষার্থীকে বৃত্তি প্রদান করে, যার মধ্যে রয়েছে উত্তর অঞ্চলের বিশ্ববিদ্যালয়গুলির ৫৫ জন শিক্ষার্থী ( কোয়াং ট্রাই এবং তার উপরে) এবং দক্ষিণ অঞ্চলের বিশ্ববিদ্যালয়গুলির ৫২ জন শিক্ষার্থী। এই শিক্ষার্থীদের ৫০% জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থী। প্রতিটি বৃত্তিতে নগদ এবং জিনিসপত্রের মধ্যে ১ কোটি ভিয়েতনামি ডং অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

শুধু পড়াশোনাতেই অসাধারণ নন, হাই আন একজন এমসি হিসেবেও কাজ করেন, সংবাদপত্রের জন্য লেখেন এবং বেসরকারি প্রকল্পে অংশগ্রহণ করেন। তিনি এই প্রকল্পগুলিতে উপস্থিত থাকার প্রতিটি সুযোগ গ্রহণ করেন বিশেষজ্ঞ, সামাজিক ও নীতিনির্ধারণী কর্মীদের সাথে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সংযোগ স্থাপন করার জন্য এবং তার সম্প্রদায়ের জন্য বৈধ সুবিধা বয়ে আনার চেষ্টা করেন। সামাজিক কর্মকাণ্ডের প্রক্রিয়া অন্ধ মেয়েটিকে সাংবাদিকতা এবং যোগাযোগের ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞ হওয়ার স্বপ্ন দেখায়। ২০২৩ সালে, ২৪ বছর বয়সে, হাই আন বিশ্ববিদ্যালয়ে আবেদন করেন। প্রথম স্কুলে, তাকে সরাসরি প্রত্যাখ্যান করা হয়েছিল। তারা তাকে সরাসরি বলেছিল, "একজন অন্ধ ব্যক্তি কীভাবে যোগাযোগ অধ্যয়ন করতে পারে?" হাই আন স্কুলকে তাকে ১ মাস পড়াশোনা করার অনুমতি দিতে বলেছিল। যদি সে প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে না পারে, তাহলে সে সক্রিয়ভাবে পদত্যাগ করতে বলবে। তবে, হাই আনের অনুরোধ গৃহীত হয়নি। হাই আন তার আবেদনটি সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ে নিয়ে এসেছিলেন। ভাগ্যক্রমে, তার সাফল্য এবং বিস্তৃত অভিজ্ঞতার কারণে তাকে জনসংযোগ বিভাগে ভর্তি করা হয়েছিল, যেটি সদ্য উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়া একজনের তুলনায় বেশি। হাই আন বলেন যে তার মা ছিলেন সেই ব্যক্তি যিনি তার জীবনে জ্ঞানের আলো উন্মোচন করেছিলেন এবং সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয় তাকে তার স্বপ্ন স্পর্শ করার সুযোগ দিয়েছে। কারণ তার মতো প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য, অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার জন্য তাদের ইচ্ছাশক্তি যতই শক্তিশালী হোক না কেন, যদি সমাজ কুসংস্কার দূর না করে এবং তাদের স্বাগত জানাতে তার বাহু উন্মুক্ত করতে প্রস্তুত না থাকে, তাহলে তাদের দক্ষতা বিকাশের জন্য উপযুক্ত পরিবেশ তৈরি করা কঠিন হবে।

চলার সময়, তোমার পথ অনুভব করো, অসম্ভব পথ বলে কিছু নেই।

হাই আন বর্তমানে এক বন্ধুর সাথে থাকেন। প্রতিদিন, তিনি সাদা ছড়ি নিয়ে স্কুলে যান তার পথ খুঁজে বের করার জন্য। স্কুলের পরে, তিনি খণ্ডকালীন কাজ করেন, যেমনটি গত ৮ বছর ধরে তার অভ্যাস, শহরে একা নিজেকে ভরণপোষণ করেন। হাই আন ম্যাসাজ এবং আকুপ্রেসার করে তার জীবিকা নির্বাহ করেন, এমন একটি পেশা যা বেশিরভাগ অন্ধ এবং দৃষ্টি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা প্রশিক্ষিত এবং জীবিকা হিসাবে বেছে নেন। এছাড়াও, তিনি ছাত্র প্রোগ্রামের জন্য এমসি হিসেবে কাজ করেন, গবেষণা কেন্দ্রের জন্য ব্যান্ডেজ অপসারণ করেন এবং অভিজ্ঞতা অর্জন এবং তার সম্পর্কের নেটওয়ার্ক প্রসারিত করার জন্য কমিউনিটি প্রকল্পে স্বেচ্ছাসেবক হিসেবে কাজ করেন। প্রতি মাসে প্রায় ৩ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং আয়ের সাথে, হাই আন ন্যূনতম জীবনযাত্রার ব্যয় মেটানোর চেষ্টা করেন। তিনি টিউশনের খরচ বহন করার জন্য আরও বৃত্তি এবং স্পনসরশিপ খোঁজেন। যদিও তার সম্প্রদায়ের অনেক লোক তাড়াতাড়ি কাজ করা বেছে নেয়, হাই আন তার পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার জন্য দৃঢ়প্রতিজ্ঞ, অসুবিধা এবং চ্যালেঞ্জ গ্রহণ করে। জনসংযোগের ক্ষেত্রে, তার মতো একজন বধির ব্যক্তিকে অনেক বাধার মুখোমুখি হতে হয়। সম্পূর্ণরূপে সক্ষম ছাত্রদের ক্লাসে, হাই আন একমাত্র প্রতিবন্ধী। তার নথিপত্র এবং বক্তৃতা পেতে অসুবিধা হয়। প্রভাষকরা বেশিরভাগ স্লাইড ব্যবহার করে পড়ান, যা তিনি দেখতে পান না। প্রথমে হাই আন হতবাক হয়ে যান এবং এমনকি ক্লাসে কান্নায় ভেঙে পড়েন। না দেখা মানে কিছুই না বোঝা। কিন্তু হাই আন হাল ছাড়েননি। "দৃষ্টিপ্রতিবন্ধীদের জন্য বইয়ের উৎস খুবই সীমিত। যদি আমি স্কুলে যেতে চাই, তাহলে আমাকে নিজেই বইগুলো রূপান্তর করার উপায় খুঁজে বের করতে হবে। ক্লাসে, আমি বক্তৃতা শোনার চেষ্টা করি, কীওয়ার্ড মনে রাখার চেষ্টা করি এবং সেগুলো বোঝার উপায় খুঁজে বের করি। যদি আমি স্লাইডগুলো দেখতে না পাই, তাহলে আমি আমার সহপাঠীদের ছবি তুলতে বলি। তারপর আমি আমার বন্ধুদের সেগুলো পড়তে বলি। যদি আমি ১০০% জ্ঞান শোষণ করতে না পারি, তবুও আমি ৯০-৯৫% শোষণ করতে পারি, এটা ইতিমধ্যেই খুব আনন্দের," হাই আন শেয়ার করেন।

৯ জানুয়ারি সকালে হ্যানয়ে ভ্যালেডিক্টোরিয়ান স্কলারশিপ পাওয়া ৫৫ জন উত্তরাঞ্চলীয় শিক্ষার্থীর মধ্যে ভু থি হাই আনহ একজন (ছবি: এইচএইচ)।

হাই আন বলেন যে তার ক্লাসের বেশিরভাগ ছাত্রছাত্রীই খুব ভালো। তাদের সকলের জন্ম ২০০৫ সালে, কিন্তু তাদের মধ্যে কেউ কেউ ইতিমধ্যেই IELTS শিক্ষক, কেউ কেউ মিডিয়া কোম্পানিগুলির সাথে সরকারী চুক্তিতে স্বাক্ষর করেছেন। প্রাথমিক ধাক্কা এবং চাপের পরে, আত্মসচেতন হওয়ার পরিবর্তে, হাই আন আরও দৃঢ়প্রতিজ্ঞ হয়ে ওঠেন। যত কঠিন হয়, ততই তাকে ইচ্ছাশক্তি এবং বোঝার আকাঙ্ক্ষা, জয় করার আকাঙ্ক্ষার পথ খুঁজে বের করার জন্য অনুরোধ করা হয়। হাই আন যখনই মনে করেন যে তিনি কোনও অচলাবস্থায় পৌঁছেছেন তখনই তিনি যে মন্ত্রটি উচ্চারণ করেন তা হল: "আমি এখন এটি করতে পারছি না, এমন নয় যে আমি এটি করতে পারব না। আমি এটি করব এবং আমাকে এটি করার একটি উপায় খুঁজে বের করতে হবে।" এবং হাই আন তা করেছিলেন। দৃষ্টি প্রতিবন্ধীদের জন্য নথিপত্রকে নথিতে রূপান্তর করে, হাই আন কোর্স পরীক্ষায় ভালো ফলাফলের সাথে উত্তীর্ণ হন। তিনি শিক্ষার্থীদের জন্য সমস্ত কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করেছিলেন, যার মধ্যে সাধারণ মানুষের জন্য স্বেচ্ছাসেবক কার্যক্রমও ছিল, নিজেকে প্রতিবন্ধী সম্প্রদায়ের মধ্যে সীমাবদ্ধ রাখেননি। এক সেমিস্টারের পরে, হাই আন আত্মবিশ্বাসী যে তিনি সঠিক ক্যারিয়ার এবং সঠিক শিক্ষার পরিবেশ বেছে নিয়েছেন। শিক্ষক এবং বন্ধুরা হাই আন-এর জন্য স্কুল এবং ক্লাসের সকল কার্যক্রমে একজন সাধারণ মানুষের মতো অংশগ্রহণের পরিবেশ তৈরি করেছে। একজন সাধারণ মানুষের মতো ন্যায্য আচরণ করা হাই আন এবং তার প্রতিবন্ধী সম্প্রদায়ের সবচেয়ে আন্তরিক ইচ্ছা। স্নাতক শেষ করার পর তার পরিকল্পনা সম্পর্কে বলতে গিয়ে হাই আন বলেন: "৫ বছরের স্বল্প সময়ের মধ্যে, আমি একটি বেসরকারি সংস্থায় কাজ করার আশা করি। ১০ বছরের মধ্যে, আমি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সহায়তা এবং কর্মসংস্থান তৈরির জন্য একটি সামাজিক উদ্যোগ প্রতিষ্ঠার স্বপ্ন দেখি।"

"আমার প্রায়ই প্রশ্ন আসে: প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য বাধাগুলো কী কী? প্রথম বাধা আসে নিজেদের কাছ থেকে। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা সর্বদা তাদের দুর্বলতা নিয়ে ভাবেন। উদাহরণস্বরূপ, যেহেতু আমি দেখতে পাই না, তাই আমি জনসংযোগে কাজ করতে পারি না। তাদের উচিত তাদের শক্তির দিকে নজর দেওয়া। আমি দেখতে পাই না, কিন্তু আমি খুব ভালোভাবে শুনতে এবং কথা বলতে পারি। অতএব, এমন একটি পরিবেশ তৈরি করা প্রয়োজন যেখানে মানুষ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাফল্য দেখতে পারে। তাদের সম্প্রদায়ের মানুষের অর্জন থেকে, অন্যান্য প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরাও তাদের দৃষ্টিভঙ্গি পরিবর্তন করবে। তবে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার জন্য প্রচেষ্টা করা এবং নিজেদের পরিবর্তনের জন্য তাদের দৃষ্টিভঙ্গি পরিবর্তন করা যথেষ্ট নয় যদি সম্প্রদায় এবং সমাজ তাদের প্রতি তাদের দৃষ্টিভঙ্গি পরিবর্তন না করে। সমাজেরও প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের আরও ন্যায্যভাবে এবং কম পক্ষপাতের সাথে দেখা উচিত। আমাদের এমন ভাবা উচিত নয় যে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা এটা বা ওটা করতে পারে না, বরং পরিস্থিতি তৈরি করা এবং আমাদের হৃদয় উন্মুক্ত করা, তাদের প্রমাণ করার সুযোগ দেওয়া যে তারা পারে," ভু থি হাই আনহ বলেন।

Dantri.com.vn সম্পর্কে

উৎস লিঙ্ক