উন্নত শিক্ষার লক্ষ্যে অতিরিক্ত ক্লাসের কঠোর ব্যবস্থাপনা

সার্কুলার ২৯-এর বিধান অনুসারে, ৩টি বিষয়ের গ্রুপের স্কুলে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শিক্ষণ (DTHT): পূর্ববর্তী সেমিস্টারে খারাপ গ্রেডধারী শিক্ষার্থী (HS), প্রশিক্ষণের প্রয়োজন এমন বিষয়ে উত্তীর্ণ শিক্ষার্থী এবং প্রবেশিকা পরীক্ষা, স্নাতক এবং সম্পূর্ণ বিনামূল্যের জন্য পর্যালোচনাকারী শেষ বর্ষের শিক্ষার্থী। স্কুলের বাইরে অতিরিক্ত শিক্ষাদানের সুবিধা প্রদানকারীদের তাদের ব্যবসা নিবন্ধন করতে হবে; বিষয়, সময়কাল, শিক্ষকদের তালিকা এবং টিউশন ফি জনসমক্ষে পোস্ট করতে হবে। স্কুলের বাইরে অতিরিক্ত শিক্ষক কর্মীদের অবশ্যই ভালো নৈতিক গুণাবলী নিশ্চিত করতে হবে; তাদের পড়ানো বিষয়ের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ পেশাদার দক্ষতা থাকতে হবে।

উপরোক্ত সংজ্ঞাগুলি থেকে, 3টি স্পষ্টভাবে চিহ্নিত বিষয় রয়েছে, যা হল: শিক্ষা পরিকল্পনায় নির্ধারিত সময়ের বাইরে অতিরিক্ত শিক্ষাদান কার্যক্রম, স্কুলের বিষয়গুলির সাথে সরাসরি বা অনলাইন শিক্ষাদানের ধরণ নির্বিশেষে, ফি সহ বা ছাড়াই; শ্রেণী বা ছোট গোষ্ঠী সংগঠনের স্কেল সবই DTHT হিসাবে বিবেচিত হয়।

অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা বর্তমানে সার্কুলার ২৯ এর অধীনে পরিচালিত হয়, যা ১৪ ফেব্রুয়ারি থেকে কার্যকর হয়েছে।

ভিয়েতনামে DTHT নিয়মকানুন অন্যান্য দেশের তুলনায় কম।

নতুন নিয়ম অনুসারে, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপের ৪টি নীতি রয়েছে: পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ অবশ্যই শিক্ষার্থীদের দ্বারা স্বেচ্ছায় পরিচালিত হতে হবে, পিতামাতা বা অভিভাবকদের সম্মতিতে, এবং শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাস নিতে বাধ্য করার জন্য কোনওভাবেই পরিচালিত হওয়া উচিত নয়; পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ ভিয়েতনামী আইনের বিধানের পরিপন্থী হওয়া উচিত নয়, জাতিগততা, ধর্ম, পেশা, লিঙ্গ, সামাজিক অবস্থান সম্পর্কে কুসংস্কার থাকা উচিত নয় এবং অতিরিক্ত ক্লাস অন্তর্ভুক্ত করার জন্য শিক্ষার বিষয়বস্তু হ্রাস করা উচিত নয়; পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতার বিকাশে অবদান রাখে এবং স্কুল এবং শিক্ষকদের শিক্ষামূলক কর্মসূচির সংগঠন এবং বাস্তবায়নকে প্রভাবিত করবে না; পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপের সময়কাল, সময়, অবস্থান এবং ফর্ম শিক্ষার্থীদের মনোবিজ্ঞান, বয়স এবং স্বাস্থ্যের সাথে উপযুক্ত হতে হবে এবং কর্মঘণ্টা, নিরাপত্তা, শৃঙ্খলা, নিরাপত্তা, পরিবেশগত স্যানিটেশন, অগ্নি প্রতিরোধ ইত্যাদির নিয়ম মেনে চলতে হবে।

৩টি ক্ষেত্রে অতিরিক্ত ক্লাসের অনুমতি নেই: প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা, যারা শিল্পকলা, খেলাধুলা এবং জীবন দক্ষতা প্রশিক্ষণে প্রশিক্ষণ নিচ্ছেন তাদের ব্যতীত; স্কুলে শিক্ষকতা করা শিক্ষকরা স্কুলে পড়ানো শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে অর্থের বিনিময়ে স্কুলের বাইরে অতিরিক্ত ক্লাস পড়াতে পারবেন না; পাবলিক স্কুলের শিক্ষকরা স্কুলের বাইরে অতিরিক্ত ক্লাস পরিচালনা এবং পরিচালনায় অংশগ্রহণ করতে পারবেন না তবে স্কুলের বাইরে অতিরিক্ত ক্লাসে অংশগ্রহণ করতে পারবেন।

নতুন এই নিয়মের মাধ্যমে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের বার্তা হলো, ডিটিএইচটি নিষিদ্ধ নয়, বরং নেতিবাচকতা এড়াতে কঠোরভাবে নিয়ন্ত্রণ করা প্রয়োজন, যা শিক্ষার্থী ও শিক্ষকদের স্বার্থের দিকে লক্ষ্য রাখবে। শিক্ষকদের অধিকার আছে শালীন ও স্বচ্ছভাবে অতিরিক্ত ক্লাস শেখানোর, কর বাধ্যবাধকতার মাধ্যমে সমাজে অবদান রাখার। এইভাবে, ভিয়েতনাম অনেক দেশের তুলনায় ডিটিএইচটির প্রতি আরও নমনীয় এবং নরম দৃষ্টিভঙ্গি বেছে নেয়। উদাহরণস্বরূপ, চীন স্কুলের বাইরে ডিটিএইচটি সম্পূর্ণরূপে নিষিদ্ধ করেছে; কোরিয়া এবং জাপানে, পাবলিক স্কুলের শিক্ষকদের ডিটিএইচটি করার অনুমতি নেই। ভিয়েতনাম ডিটিএইচটি নিষিদ্ধ করে না, পাবলিক স্কুলের শিক্ষকরা এখনও স্কুলের বাইরে অতিরিক্ত ক্লাসে অংশগ্রহণ করতে পারবেন।

ডিটিএইচটি ব্যবস্থাপনায় নতুন পরিবর্তন

DTHT সংস্থাগুলি সার্কুলার 29 এর বিধান এবং সংশ্লিষ্ট আইনি নথি, যেমন শিক্ষা আইন, বেসামরিক কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারীদের আইন, শ্রম আইন, উদ্যোগ আইন, প্রশাসনিক নিষেধাজ্ঞার ডিক্রি ইত্যাদি মেনে চলে, যার ফলে DTHT-এর ব্যবস্থাপনা, পরিদর্শন এবং পরীক্ষার দায়িত্ব কেন্দ্রীয় থেকে তৃণমূল স্তর পর্যন্ত অভিন্ন, কঠোরভাবে এবং সমলয়ভাবে নিয়ন্ত্রিত হয়।

সরকারের পক্ষ থেকে, সর্বোচ্চ হল সরকার , তারপর প্রদেশ, জেলা, কমিউন/ওয়ার্ডের গণ কমিটি। শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংস্থার ক্ষেত্রে, মন্ত্রণালয়, বিভাগ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অধ্যক্ষ অন্তর্ভুক্ত থাকে। বিশেষ করে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধান, অধ্যক্ষের ভূমিকা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ - কারণ তিনিই সেই ব্যক্তি যিনি সরাসরি শিক্ষকদের পরিচালনা করেন এবং স্কুলের মানের জন্য দায়ী।

নেতিবাচকতা সীমিত করার ঐক্য এবং দৃঢ় সংকল্পের প্রমাণ হল প্রধানমন্ত্রী ৭ ফেব্রুয়ারী, ২০২৫ তারিখে মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ে ভর্তির দিকনির্দেশনা এবং DTHT কার্যক্রম পরিচালনার বিষয়ে অফিসিয়াল ডিসপ্যাচ নং ১০/CD-TTg জারি করেছিলেন। সেই অনুযায়ী, প্রদেশ এবং শহরগুলির গণ কমিটিগুলি এলাকার শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে DTHT-এর উপর কঠোরভাবে প্রবিধান বাস্তবায়ন, নিয়ম লঙ্ঘন কঠোরভাবে পরিচালনা এবং শিক্ষার মান উন্নয়নে অবদান রাখার জন্য স্কুলগুলিকে যথাযথ তহবিল সহায়তা প্রদানের নির্দেশ দেয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০ ফেব্রুয়ারী থেকে ২০ মার্চ, ২০২৫ পর্যন্ত দেশব্যাপী ডিটিএইচটি পরিদর্শনের জন্য একটি দল গঠন করেছে। প্রদেশ এবং কেন্দ্রীয়ভাবে পরিচালিত শহরগুলির পিপলস কমিটিগুলি তাদের এলাকায় ডিটিএইচটি সম্পর্কিত নির্দেশিকা সম্পর্কিত নথি জারি করেছে, জেলা, কমিউন/ওয়ার্ড স্তর এবং শিক্ষা খাতের পিপলস কমিটিগুলিকে ডিটিএইচটি পরিদর্শন, পরীক্ষা এবং পরিচালনার ক্ষেত্রে সমন্বয় সাধনের নির্দেশ দিয়েছে।

এটি সত্যিই একটি উল্লেখযোগ্য ঘটনা, ডিটিএইচটি ব্যবস্থাপনায় একটি নতুন পরিবর্তন, অভূতপূর্ব।

স্ব-অধ্যয়ন, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সমস্যা সমাধান এবং সৃজনশীলতার উপর ভিত্তি করে মানসম্পন্ন শিক্ষা।

ছবি: দাও নগক থাচ

স্ব-অধ্যয়ন এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার উপর ভিত্তি করে C মানের শিক্ষা

বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (AI) দ্রুত বিকাশের প্রেক্ষাপটে, অনেক দেশ DTHT-কে সীমাবদ্ধ এবং নিষিদ্ধ করেছে। সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, চীন উচ্চমানের মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের উপর মনোযোগ দিয়েছে, বিশেষ করে শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলতা বৃদ্ধির উপর, এবং DTHT হ্রাস করা প্রয়োজন। সম্প্রতি চীনে প্রশিক্ষিত ইঞ্জিনিয়ারদের দ্বারা তৈরি একটি AI সফ্টওয়্যার - Deepseek-এর জন্ম এই দেশের স্ব-অধ্যয়ন, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সমস্যা সমাধান এবং সৃজনশীলতার উপর ভিত্তি করে শিক্ষার মানের স্পষ্ট প্রমাণ।

ভিয়েতনামের লক্ষ্য হলো ২০৩০ সালের মধ্যে একটি উচ্চ-মধ্যম আয়ের দেশ এবং ২০৪৫ সালের মধ্যে একটি উন্নত, উচ্চ-আয়ের সমাজতান্ত্রিক দেশে পরিণত হওয়া। এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, শিক্ষাকে শিক্ষক ও প্রভাষকদের নির্দেশনা এবং সহায়তায় স্ব-অধ্যয়ন, স্ব-গবেষণা, স্ব-নির্দেশনা এবং শিক্ষার্থীদের স্ব-উন্নতির ভিত্তির উপর ভিত্তি করে গড়ে তুলতে হবে।

চান্দ্র নববর্ষের পর থেকে, বিশেষ করে ১৪ ফেব্রুয়ারি সার্কুলার ২৯ কার্যকর হওয়ার পর থেকে, অবৈধ টিউশন উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা টিউশন বন্ধ করে দিয়েছেন, এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়, উচ্চ বিদ্যালয় এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রের শিক্ষকরা টিউশন বন্ধ করে দিয়েছেন। যেসব জায়গায় পরিস্থিতি রয়েছে, সেখানে শিক্ষকরা নিবন্ধিত টিউশন প্রতিষ্ঠানে টিউশনের জন্য নিবন্ধন করেছেন। এর ফলে অনেক শিক্ষার্থী, বিশেষ করে নবম এবং দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের, জ্ঞান এবং দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য অতিরিক্ত ক্লাস নিতে হয়, তাদের জন্য অসুবিধার সৃষ্টি হয়েছে।

তবে, এটি স্কুল এবং শিক্ষকদের জন্য স্কুলের মান নিশ্চিত করার ক্ষেত্রে তাদের দায়িত্ব উন্নত করার একটি সুযোগ, শিক্ষার্থীরা স্ব-অধ্যয়নের আরও সুযোগ পাবে, অতিরিক্ত ক্লাসের উপর আর নির্ভরশীল থাকবে না। প্রযুক্তির প্রেক্ষাপটে এবং বিশেষ করে AI বিভিন্ন পেশায় অনেক কর্মীকে প্রতিস্থাপন করছে, কর্মীরা যখন সময়মতো AI-এর অ্যাক্সেস না পায় তখন বেকারত্বের ঢেউয়ের মুখোমুখি হচ্ছে। এই প্রেক্ষাপটে, শিক্ষক এবং স্কুলে যাওয়া শিশুদের অভিভাবকরা সকলেই চান যে তাদের ছাত্র এবং সন্তানরা গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা তৈরি করুক এবং বিকাশ করুক, যেমন: আবেগ, কৌতূহল, সৃজনশীলতা, পরিবর্তন গ্রহণ এবং AI শেখা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, মানসিক বুদ্ধিমত্তা এবং জটিল সমস্যা সমাধানের দক্ষতা। AI-এর পরিপূরক এই দক্ষতাগুলি ক্রমশ মূল্যবান হয়ে উঠবে।

পরীক্ষার চাপ কমানো, শিক্ষকদের আত্মসচেতনতা বৃদ্ধি করা

বর্তমানে, অনেক কারণে, উচ্চ বিদ্যালয়ে ভর্তি, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এবং শীর্ষ বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে ভর্তির চাপ এখনও অনেক বেশি।

অতএব, শিক্ষাক্ষেত্রে পরীক্ষার চাপ কমাতে সমাধানের প্রয়োজন, যেমন সরকারি উচ্চ বিদ্যালয়ের জন্য ভর্তির কোটা সম্প্রসারণ; মানসম্পন্ন শিক্ষকের ব্যবস্থা করা, জুনিয়র হাই স্কুল এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের মধ্যে মানসম্মত অভিন্নতা উন্নত করার জন্য সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগ করা, ইন্টারমিডিয়েট এবং কলেজ প্রশিক্ষণের মধ্যে বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে একটি সুবিধাজনক সংযোগ তৈরি করা, যেখান থেকে শিক্ষার্থীদের একটি অংশ ইন্টারমিডিয়েট এবং বৃত্তিমূলক কলেজে পড়াশোনা করবে এবং তারপর বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে সংযুক্ত হতে পারবে।

বিশেষ করে, শিক্ষকদের DTHT-এর নিয়মকানুন সম্পূর্ণরূপে মেনে চলার ক্ষেত্রে আত্মসচেতনতা, বিবেক এবং দায়িত্বের সাথে DTHT-কে শিক্ষার্থীদের মধ্যে মূল্যবোধ জাগিয়ে তোলা শিক্ষকদের মূল্যবোধকে আরও সম্মানিত করবে। জাতীয় পরিষদের উচিত শীঘ্রই শিক্ষকদের উপর আইন পাস করা, যাতে কেবল সম্মানই না হয় বরং শিক্ষকদের আয় এবং জীবন উন্নত করার জন্য বাস্তব নীতিমালাও থাকে যাতে তারা শিক্ষার ক্ষেত্রে অবদান রাখার জন্য আরও ভালো পরিবেশ পেতে পারেন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/quan-ly-day-them-chat-che-huong-den-nen-giao-duc-tien-tien-185250304153123678.htm