 |
| আরজিএসভির প্রতিষ্ঠাতা ও নির্বাহী চেয়ারম্যান মিসেস মাই বিচ থুই। (ছবি: এনভিসিসি) |
"বিশ্বব্যাপী শিক্ষার অস্কার" হিসেবে বিবেচিত এই পুরস্কারের জন্য মনোনয়নের তালিকার কথা শুনে আপনার কেমন লেগেছিল? প্রায় তিন দশক ধরে শিক্ষা অর্জনের দিকে ফিরে তাকালে, ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের জন্য আন্তর্জাতিকীকরণের পথ বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে কোন সিদ্ধান্তমূলক মুহূর্তটি আপনাকে অনুপ্রাণিত করেছিল?
২০২৫ সালের আন্তর্জাতিক বিদ্যালয়ের জন্য TES পুরষ্কারের জন্য মনোনীত হওয়ায়, আমি গর্বিত যে পুরো দলের অধ্যবসায় স্বীকৃতি পেয়েছে। সেই তালিকায় থাকায় আমার দায়িত্ব আগের চেয়েও বেশি হয়ে গেছে বলে আমি মনে করি ।
শিক্ষাক্ষেত্রে ত্রিশ বছরের কাজ আমাকে একটা জিনিস শিখিয়েছে: ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীরা যদি সাহস করে দরজা খুলে দেয়, তাহলে তারা অবশ্যই পৃথিবীতে পা রাখতে পারবে।
মোড় ঘুরিয়ে আসে যখন আমি দেখি আন্তর্জাতিক ছাত্ররা তাদের নিজস্ব মতামত আয়ত্ত করছে এবং আত্মবিশ্বাসের সাথে বিতর্ক করছে, যেখানে ভিয়েতনামী ছাত্ররা সেই দক্ষতা অনুশীলনের সুযোগ থেকে বঞ্চিত ছিল।
আমি নিজেকে বললাম: "আমি যদি নতুন পথ তৈরি না করি, তাহলে কে করবে?" আর তাই আমি সবচেয়ে কঠিন পথটি বেছে নিলাম, যা হল আন্তর্জাতিকীকরণ, যদিও আমি জানি যে যারা পরিবর্তনকে ভয় পান না তাদের জন্য এটি একটি চ্যালেঞ্জিং যাত্রা।
ভিয়েতনামে উচ্চমানের আন্তর্জাতিক কর্মসূচি (PYP, IGCSE, IBDP) বাস্তবায়নের জন্য RGSV-কে একটি অগ্রণী মডেল হতে কোন বাধা আছে কি?
একজন অগ্রণী মডেল হওয়া কখনই সহজ গল্প নয়। সবচেয়ে বড় অসুবিধা প্রোগ্রামে নয়, বরং মানুষের মধ্যে।
আমাদের এমন একটি শক্তিশালী ব্যবস্থা গড়ে তুলতে হয়েছিল যা আন্তর্জাতিক মান পূরণ করবে এবং ভিয়েতনামী প্রেক্ষাপটের জন্য উপযুক্ত হবে। এটি ছিল প্ররোচনা, প্রশিক্ষণ এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, মানসিকতা পরিবর্তনের একটি প্রক্রিয়া। কিন্তু আমি সবসময় বিশ্বাস করি যে অগ্রগামীদের অবশ্যই একাকীত্বকে মেনে নিতে হবে, এবং RGSV সাহস এবং অধ্যবসায়ের সাথে সেই পর্যায় অতিক্রম করেছে।
ভিয়েতনামে শিক্ষার আন্তর্জাতিকীকরণ প্রক্রিয়ায় রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ-এর ভূমিকা আপনি কীভাবে মূল্যায়ন করেন? এই রেজোলিউশনগুলির মধ্যে কী আপনার মতো শিক্ষার প্রতি আগ্রহী ব্যক্তিদের অনুপ্রাণিত করে?
আমি রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ-এর প্রশংসা করি কারণ এটি প্রতিফলিত করে যে ভিয়েতনাম সত্যিই উন্মুক্ত হচ্ছে, কেবল অর্থনীতির জন্যই নয়, শিক্ষার জন্যও।
শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের আন্তর্জাতিক সহযোগিতা, মানসম্মতকরণ এবং ক্ষমতায়নকে উৎসাহিত করার চেতনা আমাকে সবচেয়ে বেশি অনুপ্রাণিত করে। আমার মতো নিবেদিতপ্রাণ মানুষের জন্য, এই সংকল্পটি একটি শক্তিশালী ধাক্কা, একটি নিশ্চিতকরণ যে আপনি সঠিক পথে আছেন, এগিয়ে যান।
RGSV-এর কৌশলে, আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী ভিয়েতনামী শিক্ষক কর্মী তৈরির ক্ষেত্রে সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ কী?
আমার কাছে, শিক্ষকরা সকল সংস্কারের প্রাণ। সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ দক্ষতা বা যোগ্যতা নয়, বরং পুরনো অভ্যাস ভাঙার সাহস।
আন্তর্জাতিক মান পূরণকারী ভিয়েতনামী শিক্ষকদের একটি দল তৈরি করার অর্থ হল তাদের আত্মবিশ্বাসী, সৃজনশীল, উদ্ভাবনী এবং বিশ্বের দৃষ্টিকোণ থেকে শিক্ষার্থীদের দেখতে সক্ষম হতে সাহায্য করা। এটি একটি দীর্ঘমেয়াদী বিনিয়োগ - কখনও কখনও কঠিন, কিন্তু এটি সম্পূর্ণরূপে মূল্যবান।
আপনার মতে, এমন কোন শিক্ষামূলক পরিবেশ যা আন্তর্জাতিক মান পূরণ করে, ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের পরিচয় সংরক্ষণ করে এবং তাদের শক্তিমত্তাকে উৎসাহিত করে?
এমন একটি পরিবেশ যা আন্তর্জাতিক মান পূরণ করে কিন্তু ভিয়েতনামী পরিচয় বজায় রাখে। আমি সবসময় আমার দলকে বলি: "একীকরণ মানে আত্মীকরণ নয়"।
একটি আদর্শ শিক্ষামূলক পরিবেশে স্পষ্ট আন্তর্জাতিক মান থাকা উচিত এবং একই সাথে ভিয়েতনামী মূল্যবোধগুলিও সংরক্ষণ করা উচিত: দয়া, নম্রতা, অধ্যয়নশীলতা, পরিবারের প্রতি ভালোবাসা এবং শিকড়।
শক্তিশালী শিকড় এবং সুদূরপ্রসারী ডানা সহ, তারা বড় হয়ে বিশ্ব নাগরিক হয়ে উঠবে যারা এখনও ভিয়েতনামী হতে গর্বিত।
 |
| আরজিএসভির নেতা ও কর্মীদের সাথে মিসেস মাই বিচ থুই এবং আন্তর্জাতিক শিক্ষা ব্যবস্থাপকরা। (ছবি: এনভিসিসি) |
আরজিএসভিতে আপনার অভিজ্ঞতার মাধ্যমে, আন্তর্জাতিকীকরণের পথে এগিয়ে চলা ভিয়েতনামী শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের সাথে আপনি কী ভাগ করে নিতে চান?
যদি আমি তোমাকে একটা কথা বলতে পারি, তাহলে তা হবে: বড় ঢেউকে ভয় পেও না। আন্তর্জাতিকীকরণ সবসময়ই একটি কঠিন পথ, কিন্তু ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের বিশ্ব জ্ঞান মানচিত্রে একটি যোগ্য স্থান দিতে হলে এটিই সেই পথ।
ভিয়েতনামী শিক্ষকদের দক্ষতার উপর আস্থা রাখুন, তাদের শেখার এবং উদ্ভাবনের সুযোগ দিন। এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, অধ্যবসায়ী হোন। অগ্রগামীরা সর্বদা চাপের সম্মুখীন হন, কিন্তু সেই চাপই মূল্যবোধ তৈরি করে।
যুক্তরাজ্যে টেস স্কুলস অ্যাওয়ার্ডসের সুনামের উপর ভিত্তি করে, টিইএস অ্যাওয়ার্ডস ফর ইন্টারন্যাশনাল স্কুলস ২০২৫ বিশ্বজুড়ে ব্রিটিশ বা আন্তর্জাতিক প্রোগ্রাম পড়ানোর ক্ষেত্রে শিক্ষক এবং সহায়তা কর্মীদের নিষ্ঠা, উদ্ভাবন এবং প্রভাবকে স্বীকৃতি দেয়। এই বছর, এই পুরষ্কারে বিশ্বের বিভিন্ন স্কুল থেকে ৫৭৮টি এন্ট্রি এসেছে, যা গত বছরের তুলনায় প্রায় দ্বিগুণ, যা শিক্ষাগত উৎকর্ষতার অনুপ্রেরণামূলক গল্প তুলে ধরে। এই বছরের সংক্ষিপ্ত তালিকায় আন্তর্জাতিক শিক্ষার ক্ষেত্রে সবচেয়ে অনুকরণীয় কিছু স্কুল রয়েছে। বিচার প্রক্রিয়াটি কঠোর ছিল এবং আন্তর্জাতিক স্কুল নেতা, শিক্ষা বিশেষজ্ঞ এবং বিভিন্ন অঞ্চলের গবেষকদের সমন্বয়ে গঠিত বিচারকদের একটি প্যানেল দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল। এই পুরস্কারটি অনেক মর্যাদাপূর্ণ অংশীদার দ্বারা স্পনসর করা হয়েছে: ব্রিটিশ স্কুলস ইন দ্য মিডল ইস্ট (BSME), কাউন্সিল অফ ব্রিটিশ ইন্টারন্যাশনাল স্কুলস (COBIS), ইউকে ডিপার্টমেন্ট ফর বিজনেস অ্যান্ড ট্রেড, এডুকেশনাল কোলাবোরেটিভ ফর ইন্টারন্যাশনাল স্কুলস (ECIS), ফেডারেশন অফ ব্রিটিশ ইন্টারন্যাশনাল স্কুলস ইন এশিয়া (FOBISIA) এবং ইন্টারন্যাশনাল ব্যাকালোরিয়েট (IB)। চূড়ান্ত ফলাফল ৯ ডিসেম্বর, ২০২৫ তারিখে ঘোষণা করা হবে। |
সূত্র: https://baoquocte.vn/quoc-te-hoa-giao-duc-van-phai-giu-gin-ban-sac-viet-nam-336701.html
মন্তব্য (0)