চীনের এক গবেষণা অনুসারে, বিশ্ববিদ্যালয়ে ইঞ্জিনিয়ারিং শিক্ষার্থীরা যে জ্ঞান অর্জন করে তা কর্মক্ষেত্রে 'অকেজো' হয়ে যায়।
বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ কর্মসূচি "অকেজো" হয়ে যাওয়ার কারণগুলি
১০ ডিসেম্বর চায়না সায়েন্স ডেইলিতে লেখার সময়, সাউথ চায়না নরমাল ইউনিভার্সিটির (চীন) গবেষক ডঃ লিয়াং জিয়ানপিং বলেন যে বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত বিপ্লবের পাশাপাশি পেশাগত রূপান্তরের মুখোমুখি হতে হলে, প্রকৌশলীদের উদ্ভাবন এবং জটিল সমস্যা সমাধান করতে সক্ষম হতে হবে। তবে, চীনে প্রকৌশল খাতে প্রশিক্ষণের বাস্তবতা এই উচ্চাকাঙ্ক্ষাকে বাধাগ্রস্ত করছে কারণ শিক্ষার্থী নিয়োগে অসুবিধা বা "তাত্ত্বিক" প্রোগ্রাম।
এই বিষয়টি আরও স্পষ্ট করে তোলার জন্য, ডঃ লিয়াং এবং তার সহকর্মীরা ২০২৩ সালে দেশের শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ইঞ্জিনিয়ারিং স্নাতক, নিয়োগকারী এবং ব্যবসায়ী নেতা এবং বেশ কিছু বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষক এবং প্রশাসক সহ ৩১ জনের সাথে গভীর সাক্ষাৎকার নেন। গবেষণার ফলাফলে দেখা গেছে যে, অনেক ক্ষেত্রে, বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে শিক্ষার্থীদের যা শেখানো হয় তা কর্মক্ষেত্রে "অকেজো" হয়ে যায়।
বিশেষভাবে বিশ্লেষণ করে, মিসেস লিয়াং এই পরিস্থিতির জন্য চারটি প্রধান কারণ চিহ্নিত করেছেন। এর মধ্যে একটি হল কঠোর শিক্ষাদান পদ্ধতি, যা তত্ত্বকে অনুশীলনের সাথে একত্রিত করা কঠিন করে তোলে। "শিক্ষাদান মূলত পাঠ্যক্রমের চারপাশে আবর্তিত হয়, কিন্তু পাঠ্যক্রমটি পুরানো... মূল্যায়নও কেবল পরীক্ষা এবং থিসিসের উপর ভিত্তি করে তৈরি, এবং শিক্ষার্থীদের অনুশীলনে উৎসাহিত করার জন্য এটি সমন্বয় করা হয়নি," মহিলা ডাক্তার কিছু কারণ তালিকাভুক্ত করেছেন।
"নতুন ইঞ্জিনিয়ারিং স্নাতকদের নিয়োগ করতে কোম্পানিগুলির অসুবিধা হয় কারণ তাদের দক্ষতা চাকরির প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে না। এদিকে, বর্তমান শিক্ষা ব্যবস্থা শুধুমাত্র বৈজ্ঞানিক গবেষণাপত্র লেখার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে এবং ব্যবহারিক দক্ষতা বিকাশের দিকে যথাযথ মনোযোগ দেয় না," ডঃ লিয়াং চাইনিজ একাডেমি অফ সায়েন্সেসের সরকারী সংবাদপত্রে মন্তব্য করেছেন।
মহিলা ডাক্তারের আরও কিছু কারণ হল, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে সাংগঠনিক মডেল প্রশিক্ষণ ইউনিট এবং ব্যবসার মধ্যে ব্যাপক সহযোগিতাকে বাধাগ্রস্ত করে; চাকরির জন্য প্রয়োজনীয় সমন্বিত আন্তঃবিষয়ক প্রশিক্ষণের অভাব রয়েছে; শিক্ষার্থীদেরও শিল্পের প্রতি আগ্রহের অভাব রয়েছে এবং তাদের ভবিষ্যতের ক্যারিয়ারের জন্য স্পষ্ট ব্যক্তিগত পরিকল্পনা নেই। "এর ফলে শিক্ষার্থীরা কেবল নিষ্ক্রিয়ভাবে পড়াশোনা করতে এবং পরীক্ষার সাথে মোকাবিলা করতে জানে," ডঃ লিয়াং উল্লেখ করেছেন।
চীনের সিংহুয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের একটি শ্রেণীকক্ষে ইঞ্জিনিয়ারিং ম্যানেজমেন্টে স্নাতকোত্তর শিক্ষার্থীরা
ছবি: সিংহুয়া বিশ্ববিদ্যালয়
শিক্ষার্থীদের সক্ষমতা বৃদ্ধির সমাধান
চীনের শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের মতে, দেশটিতে " বিশ্বের বৃহত্তম প্রকৌশল শিক্ষা ব্যবস্থা" রয়েছে যেখানে ২০২৩ সালের মধ্যে ৬৭ লক্ষেরও বেশি শিক্ষার্থী কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয়ে ২৩,০০০ প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে অধ্যয়ন করবে। এবং সাউথ চায়না মর্নিং পোস্টের মতে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং তার মিত্ররা এই দেশে উন্নত চিপস এবং সেমিকন্ডাক্টর খোদাই মেশিন রপ্তানিতে নিষেধাজ্ঞা আরোপের প্রেক্ষাপটে চীন মূল প্রযুক্তিতে স্বয়ংসম্পূর্ণ হওয়ার চেষ্টা করছে।
তবে, সাউথওয়েস্ট ইউনিভার্সিটি অফ ফাইন্যান্স অ্যান্ড ইকোনমিক্স (চীন) এর একটি প্রতিবেদন অনুসারে, স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের পর চীনা শিক্ষার্থীরা নিম্ন সামাজিক মর্যাদা এবং সাধারণ শ্রমের তুলনায় অপ্রতিযোগিতামূলক বেতনের কারণে উৎপাদন খাতে কারিগরি চাকরি নিতে দ্বিধাগ্রস্ত। সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, ৪০% এরও কম ইঞ্জিনিয়ারিং স্নাতক এই পেশাগুলি বেছে নিয়েছেন, যদিও ২০৩৫ সালের মধ্যে চীনে ৪৫ মিলিয়ন সম্পর্কিত কর্মীর প্রয়োজন হবে।
এই উন্নতির জন্য, ডঃ লিয়াং জিয়ানপিং বলেন যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলির উচিত উদ্যোগগুলির সাথে আরও ঘনিষ্ঠভাবে সহযোগিতা করা, শিক্ষার্থীদের জন্য আরও ইন্টার্নশিপের সুযোগ প্রদান করা এবং মৌলিক বিজ্ঞান শিক্ষার মান উন্নত করা। মিসেস লিয়াংয়ের মতে, "ভিতরে এবং বাইরে উভয়কেই একীভূত করা", এমন একটি প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা তৈরি করা গুরুত্বপূর্ণ যা অনেক বিষয়ের সমন্বয় সাধন করে এবং ব্যবহারিক অনুশীলন এবং বাস্তব সমস্যা শেখার মতো অনুশীলনের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।
বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির দিকটির সাথে সম্পর্কিত, চীন সরকার সম্প্রতি প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলিকে তাদের পাঠ্যক্রমের মধ্যে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) অন্তর্ভুক্ত করার আহ্বান জানিয়েছে। এটি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সাথে "প্রযুক্তি যুদ্ধে" দেশের অবস্থান উন্নত করার পাশাপাশি তরুণ প্রজন্মের ডিজিটাল দক্ষতা এবং সমস্যা সমাধানের ক্ষমতা উন্নত করার কৌশলের অংশ।
[বিজ্ঞাপন_২]
সূত্র: https://thanhnien.vn/sinh-vien-thieu-kien-thuc-co-ban-khi-ra-truong-do-giao-trinh-loi-thoi-185241217141109913.htm






মন্তব্য (0)