শিক্ষক নিয়োগের ক্ষেত্রে জটিলতা দূর করলেন সোক ট্রাং

সোক ট্রাং-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রতিবেদন অনুসারে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের শুরুতে ২৫ সেপ্টেম্বর, ২০২৪ পর্যন্ত পর্যালোচনা, আপডেট করা পরিসংখ্যানের মাধ্যমে, সকল স্তরে সংগঠিত শিক্ষার্থীর সংখ্যা ছিল ২,৬৭,০৮২ জন, যা পরিকল্পিত লক্ষ্যমাত্রার ১০২.৩৫% এ পৌঁছেছে।

সক ট্রাং প্রাদেশিক গণ কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান মিঃ নগুয়েন ভ্যান খোই সভায় বক্তৃতা দেন।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে শিক্ষক কর্মীর সংখ্যা বিবেচনা করলে, সোক ট্রাং প্রদেশের সমগ্র শিক্ষা খাতে ১৪,১১০ জন শিক্ষক রয়েছেন; যার মধ্যে বেতনভুক্ত শিক্ষক ১৩,৬৯৮ জন, চুক্তিবদ্ধ শিক্ষক ৪১২ জন। শিক্ষক কোটা অনুসারে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে কোটার তুলনায় শিক্ষকের অভাব রয়েছে ১,৫১৯ জন। প্রাক-বিদ্যালয় স্তরে ৬১৬ জন শিক্ষকের ঘাটতি রয়েছে; প্রাথমিক স্তরে ৩৮৩ জন শিক্ষকের ঘাটতি রয়েছে; মাধ্যমিক স্তরে ২৫৮ জন শিক্ষকের ঘাটতি রয়েছে; উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে ২৬২ জন শিক্ষকের ঘাটতি রয়েছে (বিশেষ করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের আওতাধীন ইউনিটগুলিতে ৩২৭ জন শিক্ষকের অভাব রয়েছে, যার মধ্যে ২৬২ জন উচ্চ বিদ্যালয় শিক্ষক এবং ৬৫ জন মাধ্যমিক বিদ্যালয় শিক্ষক রয়েছে)।

সোক ট্রাং-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ চাউ তুয়ান হং-এর মতে, নির্ধারিত কর্মী এবং মানের তুলনায় শিক্ষকের সংখ্যা অনেক বেশি, যার ফলে শিক্ষার মান উন্নত করার প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করার জন্য দল নিয়োগ, ব্যবস্থা এবং সংগঠিত করতে অসুবিধা হচ্ছে।

অদূর ভবিষ্যতে, নির্ধারিত কর্মীদের অনুযায়ী শিক্ষক নিয়োগের অপেক্ষায় থাকা অবস্থায়, শিক্ষা খাত অনেক সমাধানের মাধ্যমে শিক্ষকের ঘাটতি কাটিয়ে উঠবে। বিশেষ করে, স্থানীয় উদ্বৃত্ত এবং ইউনিটগুলির মধ্যে বিষয়ের ঘাটতি অনুযায়ী উদ্বৃত্ত স্থান থেকে ঘাটতি স্থানগুলিতে শিক্ষকদের স্থানান্তর; অতিরিক্ত ঘন্টা পাঠদানের জন্য শিক্ষকদের সংগঠিত করা; পেশাদার চুক্তি; অতিথি শিক্ষণ চুক্তি ইত্যাদি। তবে, বদলি বাস্তবায়ন কেবল একটি অস্থায়ী সমাধান কারণ শিক্ষকদের স্থানান্তরিত করার স্থানটি এখনও আদর্শের তুলনায় অভাবগ্রস্ত এবং এখনও স্কেলে (ওভারটাইম) শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে দেখা দেয়।

শিক্ষক কোটা অনুসারে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, সোক ট্রাং প্রদেশে এখনও কোটার তুলনায় ১,৫১৯ জন শিক্ষকের অভাব রয়েছে।

শিক্ষা খাত প্রতিটি বিষয়ের উপর শিক্ষকদের ঘনিষ্ঠভাবে পর্যালোচনা করে, সমসাময়িক পদ এবং শিক্ষা কার্যক্রম বাদ দিয়ে, প্রতিটি ইউনিটে উদ্বৃত্ত বা ঘাটতিতে থাকা শিক্ষকের সংখ্যা নির্ধারণ করে এবং ভৌগোলিক দূরত্ব এবং ২০২১-২০২৫ সময়কালের জন্য পূর্বে জারি করা স্থানান্তর পরিকল্পনায় স্পষ্টভাবে নির্দিষ্ট মান অনুসারে ১ বা ২ বছরের মধ্যে উদ্বৃত্ত থেকে ঘাটতি এলাকায় স্থানান্তর করে এই স্থানান্তর সম্পন্ন করেছে।

শিক্ষক নিয়োগের বিষয়ে, বিভাগটি প্রস্তাব করেছিল যে প্রাদেশিক গণ কমিটি পাবলিক সার্ভিস ইউনিট হিসেবে বিবেচিত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে বেসামরিক কর্মচারীদের নিয়োগের অধিকার বিকেন্দ্রীকরণের কথা বিবেচনা করবে।

একই সাথে, নিয়োগের জন্য ব্যয়ের স্তর এবং তহবিলের উৎস সম্পর্কে পরামর্শ দেওয়ার জন্য সংশ্লিষ্ট খাতগুলিকে নির্দেশ দিন; শিক্ষকদের সহজীকরণের কথা বিবেচনা করুন কারণ শিক্ষা খাত একটি বিশেষ খাত, নির্ধারিত সংহতি লক্ষ্যমাত্রা অনুসারে প্রতি স্কুল বছরে শিক্ষার্থীর সংখ্যা বৃদ্ধি পায়, সাধারণ নিয়ন্ত্রণ অনুপাত অনুসারে যান্ত্রিক হ্রাস শিক্ষাদানের জন্য অসুবিধা সৃষ্টি করবে। তহবিল সম্পূরক করুন যাতে শিক্ষা খাত শিক্ষক চুক্তি বাস্তবায়নের জন্য বা এখনও নিয়োগ না পাওয়া শিক্ষকের অভাবের কারণে ওভারটাইম শিক্ষাদানের খরচ মেটাতে পারে।

সম্মেলনে বক্তব্য রাখতে গিয়ে, সোক ট্রাং প্রদেশের পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান মিঃ নগুয়েন ভ্যান খোই শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতে শিক্ষকের ঘাটতির সম্মুখীন হওয়া অসুবিধাগুলি স্বীকার করেছেন এবং তা ভাগ করে নিয়েছেন এবং বলেছেন যে শিক্ষক নিয়োগের ক্ষেত্রে অসুবিধাগুলি দূর করার জন্য আজকের সম্মেলন অত্যন্ত প্রয়োজনীয়।

এই সমস্যাগুলি কাটিয়ে ওঠার জন্য, সোক ট্রাং প্রদেশের পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান, নেতৃস্থানীয় সংস্থা হিসেবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে প্রাদেশিক ইউনিটগুলির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বয় করার জন্য অনুরোধ করেছেন যাতে নিয়োগ ও সহায়তা নীতি সম্পর্কে পরামর্শ দেওয়া হয় এবং প্রাদেশিক পিপলস কমিটি এবং প্রাদেশিক পিপলস কাউন্সিলের নেতাদের কাছে জমা দেওয়া হয় যাতে এই সমস্যাগুলি দ্রুত সমাধান করা যায়, পরবর্তী স্কুল বছরগুলিতে শিক্ষকের ঘাটতি কাটিয়ে ওঠা যায় এবং প্রদেশের শিক্ষক কর্মীদের তাদের কাজে নিরাপদ বোধ করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করা যায়...

সূত্র: https://kinhtedothi.vn/soc-trang-thao-go-kho-khan-trong-cong-tac-tuyen-dung-giao-vien.html