'কিউআর কোড স্ক্যানিং'-এর যুগ
হো চি মিন সিটির বান কো ওয়ার্ডের নগুয়েন দিন চিয়েউ স্ট্রিটের একটি কনভেনিয়েন্স স্টোরে, বিকেলে স্কুল ছুটির সময়, আমরা জুনিয়র ও সিনিয়র হাই স্কুলের ইউনিফর্ম পরা অনেক ছাত্রছাত্রীকে বিকালের নাস্তা বেছে নিতে এবং তারপর তাদের ফোন খুলে অ্যাপের মাধ্যমে অর্থ পরিশোধের জন্য কিউআর কোড স্ক্যান করতে দেখেছি। মাঝে মাঝে অল্প কিছু ছাত্রছাত্রীকে নগদ টাকা ব্যবহার করতে দেখা গেছে। সারাদিন বিভিন্ন সময়ে, অনেক ক্যাফে, বাবল টি-এর দোকান, ফ্রাইড চিকেনের স্টল, এমনকি স্কুলের গেটের কাছে মিশ্র রাইস পেপার স্ন্যাকস বিক্রি করা রাস্তার খাবারের দোকানগুলোতেও ছাত্রছাত্রীরা অর্থ পরিশোধের জন্য কিউআর কোড ব্যবহার করছিল।
হো চি মিন সিটির গিয়া দিন হাই স্কুলের দ্বাদশ শ্রেণিতে পড়ুয়া এক সন্তানের মা, মিসেস থাই ট্রাং বলেন যে, আজকাল তিনি ও তাঁর স্বামী যখনই তাঁদের সন্তানকে হাতখরচ দেন, সন্তানটি সবসময় তা তাদের ব্যাংক অ্যাকাউন্টে পাঠিয়ে দিতে বলে। তাঁরা চান্দ্র নববর্ষের শুভ টাকা বা উপহারও সন্তানের সাথে বিনিময় করেন, যা তারা তাদের অ্যাকাউন্টে পাঠিয়ে দেন এবং সেই টাকা দিয়ে ট্যাক্সি ভাড়া, খাবারের অর্ডার ইত্যাদি করেন।
ফু নুয়ান হাই স্কুলের দ্বাদশ শ্রেণির ছাত্রী নগুয়েন থাই হং নগোক বলেন যে, তার পর্যবেক্ষণ ও ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা থেকে তিনি দেখেছেন, আজকাল হাই স্কুল ও বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রছাত্রীরা নগদ টাকা ব্যবহার না করে টাকা পাঠানোর অভ্যাস গড়ে তুলেছে। তরুণদের মধ্যে ইলেকট্রনিক ওয়ালেট এবং ব্যাংক পেমেন্ট অ্যাপ জনপ্রিয় হয়ে উঠেছে। এর একটি কারণ হলো সুবিধা এবং আরেকটি কারণ হলো ছাত্রছাত্রীরা নগদ টাকা বহন করতে পছন্দ করে না।
২১শে মে বিকেলে হো চি মিন সিটির উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা কিউআর কোড স্ক্যান করে বাবল টি কিনেছে।
ছবি: থুই হ্যাং
"আমার বন্ধুরা প্রায়ই ডেলিভারি ড্রাইভারদের টাকা পাঠানোর জন্য একে অপরকে নগদ টাকা ব্যাংক অ্যাকাউন্টে রূপান্তর করতে বলে। কিন্তু স্কুলের ক্যান্টিন শুধু নগদ টাকা নেয়, ব্যাংক ট্রান্সফার নয়, তাই প্রতিদিন সকালে যখন আমরা ক্যান্টিনে যেতে চাই, সবাই তাড়াহুড়ো করে টাকাটা নগদে রূপান্তর করে। আজকালকার তরুণ-তরুণীদের যেন 'কপর্দকহীন' মনে হয়; পার্কিং ফি, ঐতিহ্যবাহী বাজার থেকে সবজি কেনা থেকে শুরু করে বাইরে খাওয়া-দাওয়ার মতো ছোটখাটো খরচের জন্যও সবাই কিউআর কোড স্ক্যান করে বা টাকা পাঠায়," নগোক বলেন।
নগোকের মতে, হাই স্কুল এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মধ্যে ব্যাংকিং অ্যাপ এবং ই-ওয়ালেট জনপ্রিয়, কারণ এগুলোর অনেকগুলোই ক্যাশব্যাকের জন্য ডিসকাউন্ট কোড/প্রমোশন অফার করে; এবং তাদের কোথাও ভারী ওয়ালেট বহন করার প্রয়োজন হয় না, শুধু একটি স্মার্টফোনই যথেষ্ট। "তবে, এমন হতাশাজনক মুহূর্তও আসে যখন ফোনে ইন্টারনেট সংযোগ থাকে না, এবং পেমেন্ট করার জন্য মানুষকে ওয়াই-ফাই পাওয়ার উপায় খুঁজতে হয়। এছাড়াও, কিছু ব্যাংকের জন্য এটি আরও বেশি অসুবিধাজনক, কারণ সেগুলোতে ঘন ঘন রক্ষণাবেক্ষণ করা হয়।" দ্বাদশ শ্রেণির এই শিক্ষার্থী আরও উপলব্ধি করেছে যে, এতে কিছু নিরাপত্তা ঝুঁকিও রয়েছে, যা প্রধানত তখন দেখা দেয় যখন ব্যবহারকারীরা পেমেন্টের জন্য কিউআর কোড সক্রিয় করে, কারণ তাদের পেছনের কেউ কোডটি দেখে ছবি তুলে অ্যাকাউন্ট থেকে টাকা তুলে নিতে পারে, অথবা অনলাইন প্রতারণার ঝুঁকিও থাকে…
আপনার সন্তানদের অল্প বয়স থেকেই আর্থিক ব্যবস্থাপনা শেখানো উচিত।
মিসেস হোয়াং থি ম্যান, যিনি এনগান টিন গ্রুপে কাজ করেন এবং হো চি মিন সিটিতে একাদশ শ্রেণীতে পড়া এক মেয়ের মা, তিনি বলেন যে এই শিক্ষাবর্ষের শুরু থেকে তিনি তার মেয়েকে একটি অনলাইন অ্যাকাউন্ট খুলতে দিয়েছেন। প্রতি সপ্তাহে তিনি তাদের তিনজনের এক সপ্তাহের সকালের নাস্তা, পানীয় এবং মুদিখানার খরচের জন্য তার মেয়েকে টাকা পাঠান। মিসেস ম্যান বলেন, "আমার মেয়ে দশম শ্রেণীতে ভর্তি হওয়ার পর থেকে আমি তাকে রান্না, মুদিখানার কেনাকাটা এবং আর্থিক ব্যবস্থাপনায় পথ দেখিয়েছি। উদাহরণস্বরূপ, প্রতি সপ্তাহে আমি তাকে ৭ দিনের জন্য পর্যাপ্ত খাবার কেনার জন্য ১০ লক্ষ ভিয়েতনামী ডং পাঠাই। এখন সে আরও ভালোভাবে টাকা-পয়সা সামলাতে পারে এবং এমনকি আমার বেতন পেতে দেরি হলে তার জন্য একটি সঞ্চিত তহবিল আলাদা করে রাখতেও জানে।"
তিনি বিশ্বাস করেন যে শিশুদের অল্প বয়স থেকেই আর্থিক ব্যবস্থাপনা শেখানো উচিত, কারণ বর্তমানে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমে, শিক্ষার্থীদের ইতিমধ্যেই মুদ্রা এবং অর্থ চেনার বিষয়ে শেখানো হয়। দ্বিতীয় এবং তৃতীয় শ্রেণি থেকে, গণিত পাঠ এবং অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রমের সাথে সমন্বয় করে শিক্ষার্থীদের পণ্যের সঠিক মূল্য গণনা করতে শেখানো হয়… মিসেস ম্যান বলেন, “আর্থিক ব্যবস্থাপনা শেখানো মানে শুধু টাকা খরচ করা এবং সঞ্চয় করা শেখানো নয়, বরং শিশুদের অর্থের মূল্য শেখানো, তাদের বোঝানো যে তাদের বাবা-মা এটি উপার্জনের জন্য কঠোর পরিশ্রম করেন, যাতে তারা এর কদর করতে শেখে এবং ভবিষ্যতে একটি ভালো চাকরি ও নিজেদের সৎ আয়ের জন্য তাদের স্বপ্ন ও অনুপ্রেরণাকে লালন করে।”
টিএইচ এডুকেশন অ্যান্ড ট্রেনিং কোম্পানি লিমিটেড (THedu)-এর পরিচালক মিসেস নগুয়েন থি সং ট্রা মনে করেন যে, আধুনিক যুগে শিক্ষার্থীদের টাকা ব্যবহার থেকে বিরত রাখা বা ই-ওয়ালেট/ব্যাংকিং অ্যাপের ব্যবহার নিষিদ্ধ করা অসম্ভব। গুরুত্বপূর্ণ হলো, বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের সাথে বয়স অনুযায়ী সঠিকভাবে ও যুক্তিসঙ্গতভাবে টাকা ব্যবহার করার বিষয়ে কীভাবে কথা বলেন। উদাহরণস্বরূপ, সন্তানদের শেখানো যে কোথা থেকে জিনিসপত্র কিনতে হবে, কত টাকা যথেষ্ট, নিরাপদ পণ্য শনাক্ত করা, অ্যাকাউন্ট সুরক্ষিত করা, অথবা একসাথে সমস্যার সমাধান করা, যেমন ২০ লক্ষ VND দিয়ে গ্রীষ্মকালীন ভ্রমণের জন্য একটি খরচের পরিকল্পনা তৈরি করা... মিসেস ট্রা বলেন, "যখন শিশুরা হাই স্কুলে থাকে, তখন অভিজ্ঞতা থেকে দেখা যায় যে, প্রতারণা এবং অনলাইন বুলিংসহ অনেক ঝুঁকি এড়াতে তাদের খুব বেশি টাকা দেওয়া উচিত নয়।"
নগুয়েন থাই হং নগোক বিশ্বাস করেন যে প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকেই শিক্ষার্থীদের আর্থিক শিক্ষা প্রয়োজন, কারণ বাস্তবে এমন অনেক ঘটনা ঘটেছে যেখানে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা খরচ করার জন্য তাদের বাবা-মায়ের কাছ থেকে টাকা চুরি করতে গিয়ে ধরা পড়েছে। নগোকের পরামর্শ হলো, আর্থিক শিক্ষার বিষয়বস্তু উদ্ভাবনী এবং উপস্থাপনে আকর্ষণীয় হওয়া প্রয়োজন, যাতে বার্তাটি কোনো রকম জোরজবরদস্তি ছাড়াই স্বাভাবিকভাবে শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছায়।
কেনাকাটার ক্ষেত্রে উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্রছাত্রী, বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী এবং তরুণ-তরুণীদের জন্য ব্যাংকিং অ্যাপ ও ই-ওয়ালেট একটি জনপ্রিয় অর্থপ্রদানের মাধ্যম।
ছবি: থুই হ্যাং
এর ব্যবহারের মাত্রা কী এবং এটি কীভাবে নিয়ন্ত্রণ করা হয়?
ন্যাশনাল ইকোনমিক্স ইউনিভার্সিটির মার্কেটিং বিভাগের প্রভাষক মাস্টার ট্রান ভিয়েত আন-এর মতে, ভিয়েতনামে ডিজিটাল পেমেন্টের ক্রমবর্ধমান জনপ্রিয়তার প্রেক্ষাপটে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের অল্প বয়সেই নিজেদের খরচের টাকা পরিচালনা করতে এবং ই-ওয়ালেট ব্যবহারে অনুমতি দেওয়া একটি বোধগম্য প্রবণতা।
ভিয়েতনামের স্টেট ব্যাংকের মতে, ২০২৫ সালের মধ্যে ভিয়েতনামে ৩০ মিলিয়নেরও বেশি সক্রিয় ই-ওয়ালেট অ্যাকাউন্ট থাকবে। এটি প্রমাণ করে যে, ই-ওয়ালেট এখন আর কোনো অপরিচিত মাধ্যম নয়, বরং এটি দৈনন্দিন ভোক্তা জীবনের একটি অংশ হয়ে উঠেছে, বিশেষ করে বড় শহরগুলোতে যেখানে শিক্ষার্থীরা প্রায়শই ফোনের মাধ্যমে খাবার কেনে, যাতায়াতের ব্যবস্থা করে, অনলাইনে কেনাকাটা করে বা ছোটখাটো পরিষেবার জন্য অর্থ পরিশোধ করে।
ইতিবাচক দিক হলো, শিক্ষার্থীদের ই-ওয়ালেট ব্যবহারের সুযোগ দিলে তা তাদের আরও আগে ব্যক্তিগত আর্থিক দক্ষতা বিকাশে সাহায্য করতে পারে: যেমন ব্যালেন্সের হিসাব রাখা, খরচের পরিকল্পনা করা, প্রয়োজন ও ইচ্ছার মধ্যে পার্থক্য করতে শেখা এবং বেশি পরিমাণে নগদ টাকা বহনের ঝুঁকি কমানো। অভিভাবকদের জন্যও ই-ওয়ালেট দ্রুত টাকা পাঠানো, লেনদেনের ইতিহাস দেখা এবং প্রয়োজনীয় পরিস্থিতিতে সন্তানদের সহায়তা করার সুবিধা দেয়। সুতরাং, প্রশ্নটি এর ব্যবহারের অনুমতি দেওয়া হবে কি না, তা নয়, বরং কী পরিমাণে এবং কীভাবে তা নিয়ন্ত্রণ করা হবে," বলেছেন মাস্টার আন।
তবে, ন্যাশনাল ইকোনমিক্স ইউনিভার্সিটির একজন প্রভাষকের মতে, ১৮ বছরের কম বয়সী শিক্ষার্থীদের মধ্যে এখনও তাদের আর্থিক বিষয়াদি স্ব-নিয়ন্ত্রণ করার এবং ডিজিটাল ঝুঁকি শনাক্ত করার ক্ষমতার অভাব রয়েছে। তারা সহজেই বিভিন্ন প্রমোশন, ডিসকাউন্ট কোড, কেনাকাটাকে খেলা হিসেবে দেখা, সমবয়সীদের চাপ, অথবা ‘ট্রেন্ড’ অনুযায়ী কেনার মনস্তত্ত্ব দ্বারা প্রভাবিত হয়। যখন ফোনে কয়েকটি ট্যাপের মাধ্যমেই অর্থ প্রদান করা যায়, তখন নগদ টাকা ব্যবহারের সময় তাদের মধ্যে যে বিবেচনার বোধ থাকে, তা তারা সহজেই হারিয়ে ফেলে। জনাব আন সতর্ক করে বলেন, “ডিজিটাল ভোক্তা পরিবেশ শিক্ষার্থীদের প্রতারণা, ছদ্মবেশ ধারণ, কারসাজি, উৎপীড়ন, বা অনলাইনে অর্থ স্থানান্তরের জন্য জবরদস্তির মতো বিষয়গুলোর সম্পূর্ণ ঝুঁকিতে ফেলতে পারে।”
সুতরাং, জনাব অ্যানের মতে, অভিভাবকদের ই-ওয়ালেটকে একটি তত্ত্বাবধানাধীন আর্থিক শিক্ষার উপকরণ হিসেবে বিবেচনা করা উচিত, কোনো বিনামূল্যের ওয়ালেট হিসেবে নয়। কয়েকটি অপরিহার্য নীতি প্রতিষ্ঠা করা উচিত: সাপ্তাহিক বা মাসিক খরচের সীমা নির্ধারণ করা; বড় অঙ্কের ব্যালেন্সযুক্ত ব্যাংক অ্যাকাউন্টের সাথে সরাসরি সংযোগ না করা; বায়োমেট্রিক প্রমাণীকরণ, ওটিপি এবং লেনদেনের বিজ্ঞপ্তি চালু করা; নিয়মিত খরচের ইতিহাস পরীক্ষা করা; শিক্ষার্থীদের অপরিচিত কাউকে টাকা না পাঠাতে, সন্দেহজনক লিঙ্কে ক্লিক না করতে, ওটিপি কোড/পাসওয়ার্ড শেয়ার না করতে এবং কোনো হুমকি, ব্ল্যাকমেল বা গোপনীয়তা রক্ষার জন্য চাপ প্রয়োগের ঘটনা ঘটলে অবিলম্বে অভিভাবকদের জানাতে নির্দেশ দেওয়া।
"এমনকি বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরাও অনলাইন প্রতারণার শিকার হতে পারে, তাই উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য পারিবারিক সমর্থন অপরিহার্য। শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল আর্থিক নিরাপত্তা শুধু একটি প্রযুক্তিগত বিষয় নয়, বরং এটি একটি শিক্ষাগত বিষয়ও," জনাব আন বলেন।
উৎস: https://thanhnien.vn/the-he-khong-mot-xu-dinh-tui-18526052119315714.htm
মন্তব্য (0)