ফুক জিয়াং স্কুলে অতীতের পুনরাবিষ্কার

অষ্টাদশ শতাব্দীতে, ট্রুং লু গ্রামের ফুক জিয়াং স্কুল দেশের একটি প্রখ্যাত শিক্ষা ও অ্যাকাডেমিক কেন্দ্র ছিল। এর পূর্বসূরি ছিল ট্রুং লু স্কুল, যা ১৭৩২ সালে পণ্ডিত নগুয়েন হুই ওয়ান প্রতিষ্ঠা করেন। ১৭৬৬ সালে তাঁর কূটনৈতিক মিশন শেষে তিনি ফিরে এসে স্কুলটির সম্প্রসারণ করেন এবং এর নাম পরিবর্তন করে ফুক জিয়াং স্কুল রাখেন।

বর্তমানে ট্রুং লু গ্রামটি নগুয়েন হুই ট্রুং লু বংশের জন্মস্থান।

সাক্ষরতা শিক্ষা, নৈতিকতার চর্চা এবং প্রতিভা প্রশিক্ষণের পাশাপাশি, এই স্থানটি একটি গ্রন্থাগার হিসেবেও কাজ করত, যেখানে নগুয়েন হুই পরিবারের অনেক মূল্যবান নথি সংরক্ষিত ছিল। উল্লেখযোগ্যভাবে, ফুক জিয়াং স্কুল তার সময়ের জন্য একটি বিরল, স্বয়ংসম্পূর্ণ মডেলে পরিচালিত হত: পাঠ্যক্রম সংকলন এবং কাঠের ফলকে খোদাই থেকে শুরু করে বই মুদ্রণ ও বিতরণ পর্যন্ত। থাম হোয়া নগুয়েন হুই ওয়ান-এর নেতৃত্বে—যিনি একজন উচ্চপদস্থ কর্মকর্তা এবং অনুকরণীয় শিক্ষাবিদ ছিলেন—এই স্কুলে একসময় হাজার হাজার বই ছিল এবং এটি ৩০ জনেরও বেশি ডক্টরেট ডিগ্রিধারী এবং হাজার হাজার উচ্চপদস্থ পণ্ডিত তৈরি করেছিল।

কালক্রমে এবং ইতিহাসের উত্থান-পতনের মধ্য দিয়ে ফুক জিয়াং স্কুল ধীরে ধীরে তার আসল রূপ হারিয়ে ফেলে। পুরোনো স্থাপত্য কাঠামোগুলো এখন আর বিদ্যমান নেই, কেবল পরিবার ও সম্প্রদায়ের মধ্যে সংরক্ষিত কিছু চিহ্ন ও স্মৃতি রয়ে গেছে।

ফুক জিয়াং স্কুলটি নগুয়েন হুই পরিবারের বয়োজ্যেষ্ঠদের স্মৃতিতে সংরক্ষিত আছে।

অধ্যাপক, ডক্টর, শিক্ষাবিদ নগুয়েন হুই হোয়াং—নগুয়েন হুই ট্রুং লু পরিবারের একজন বংশধর—বলেছেন: "ভিয়েতনামের শিক্ষার ইতিহাসে বেসরকারি বিদ্যালয়গুলো একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছিল এবং ফুক জিয়াং বিদ্যালয় একটি অত্যন্ত বিশেষ স্থান অধিকার করেছিল। প্রথমত, এই বিদ্যালয়টি তিন প্রজন্ম ধরে প্রায় এক শতাব্দী ধরে নির্মিত ও পরিচালিত হয়েছিল—যা তৎকালীন বেসরকারি বিদ্যালয় ব্যবস্থায় একটি অত্যন্ত বিরল ঘটনা ছিল। দ্বিতীয়ত, যেখানে অনেক জায়গায় কেবল গৃহশিক্ষকদের বাড়িতে বা পরিবারগুলো গৃহশিক্ষকদের আমন্ত্রণ জানিয়ে পাঠদান করত, সেখানে ফুক জিয়াং বিদ্যালয়টি একটি সত্যিকারের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের উপযুক্ত পরিসরে নির্মিত হয়েছিল এবং পরবর্তীকালে সম্মানিতও হয়েছিল। সবচেয়ে উল্লেখযোগ্যভাবে, এটিই ছিল ভিয়েতনামের একমাত্র বিদ্যালয় যা শিক্ষাদান ও শেখার সুবিধার্থে কাঠে খোদাইচিত্রের আয়োজন করেছিল, যা ছিল একটি সত্যিকারের বিরল অনুশীলন, যা সর্বত্র দেখা যেত না এবং যা এর একটি অত্যন্ত স্বতন্ত্র মর্যাদার পরিচয় দেয়।"

ঐতিহাসিক নিদর্শনগুলো পুনঃআবিষ্কারের যাত্রাপথে আমাদের দেখা করার সুযোগ হয়েছিল জনাব নগুয়েন হুই তিন-এর সাথে, যিনি নগুয়েন হুই পরিবারের ১৬তম প্রজন্মের বংশধর। ৯১ বছর বয়সেও তিনি এক ‘জীবন্ত ঐতিহাসিক দলিল’ হিসেবে বিবেচিত হন, যিনি ফুক জিয়াং স্কুলের আয়তন ও পরিসরের স্মৃতি সংরক্ষণ করে চলেছেন।

জনাব তিন বলেন: "আমার স্পষ্ট মনে আছে, আমি একসময় ফুক জিয়াং লাইব্রেরিতে পড়াশোনা করতাম। সেখানে পড়তে আসা দেশ-বিদেশের শিক্ষার্থীদের বই পড়া ও সাহিত্য আলোচনার কোলাহলে জায়গাটা সবসময় মুখরিত থাকত। স্থানটি ছিল একাধারে গম্ভীর ও অন্তরঙ্গ, যেখানে এক অনন্য প্রাতিষ্ঠানিক পরিবেশে পড়াশোনা, শিক্ষাদান এবং বই ছাপানো—সবই সহাবস্থান করত।"

মিঃ নগুয়েন হুয় টিনহ (৯১ বছর বয়সী) ফুক গিয়াং স্কুলের প্রাক্তন ছাত্র।

ঐতিহাসিক নথি থেকে জানা যায় যে, ফুক জিয়াং বিদ্যালয়টি প্রায় ৩,০০০ বর্গমিটার এলাকা জুড়ে বিস্তৃত ছিল, যার প্রস্থ ছিল প্রায় ৪০ মিটার এবং দৈর্ঘ্য ছিল প্রায় ৭০ মিটার। এর সামনে দুটি স্তম্ভসহ মন্দিরের কূপটি ছিল, এবং এর পেছন ও পাশগুলো সবুজ গাছে ঘেরা ছিল। প্রাঙ্গণের ভেতরে তিনটি প্রধান ভবন ছিল: ওপরের, মাঝের এবং নিচের সভাকক্ষ। এর দুই পাশে ছিল বাম ও ডান শাখা, যার প্রতিটিতে পাঁচটি করে প্রকোষ্ঠ ছিল।

বাম অংশে ছিল লেখার ব্লক, বই এবং পড়াশোনার উপকরণ; আর ডান অংশে ছাত্রছাত্রীদের প্রবন্ধ লেখা, বক্তৃতা শোনা, আলোচনা করা এবং সাহিত্য সমালোচনার জন্য জায়গা ছিল। ভবনগুলোর দুটি সারির মাঝখানের বড় চত্বরটি একসময় ছাত্রছাত্রীদের সম্মিলিত কার্যকলাপের স্থান ছিল। কালক্রমে, ফুক জিয়াং স্কুলের সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য ভৌত চিহ্ন হিসেবে আজ রয়েছে পুরোনো স্কুল প্রাঙ্গণের সামনে অবস্থিত মন্দির কূপটি। কূপের জল আজও সময়ের প্রবাহকে প্রতিফলিত করে, যা সেই সময়ের স্মৃতি জাগিয়ে তোলে যখন বহু অঞ্চল থেকে হাজার হাজার ছাত্রছাত্রী এখানে পড়তে আসত।

এখনও অনেক মূল্যবান প্রত্নবস্তু সংরক্ষিত আছে, যেমন ফুক জিয়াং স্কুলের কাঠের ব্লক, হান নম নথিপত্রের পদ্ধতি, সফল ডক্টরেট ডিগ্রিধারীদের বহনকারী পালকি, শিক্ষাদানের মঞ্চ এবং নগুয়েন হুই কুইনের সীলমোহর। এদের মধ্যে, ফুক জিয়াং স্কুলের কাঠের ব্লকের সেটটিকে তুলনামূলকভাবে অক্ষত একটি প্রত্নবস্তু হিসেবে বিবেচনা করা হয়। চীনা অক্ষরে উল্টোভাবে খোদাই করা এই ৩৮৩টি কাঠের ব্লক কেবল প্রাচীন মুদ্রণ কৌশলকেই প্রতিফলিত করে না, বরং আমাদের পূর্বপুরুষদের শিক্ষাদর্শনকেও তুলে ধরে, যা ব্যবহারিক শিক্ষার উপর জোর দিত। প্রকাশিত নথি অনুসারে, এটিই ভিয়েতনামে একটি একক পরিবার দ্বারা সংকলিত ও নির্মিত শিক্ষার উপর প্রাচীন কাঠের ব্লকের একমাত্র সংগ্রহ।

ফুক জিয়াং স্কুলের কাঠের ব্লকগুলো ইউনেস্কো কর্তৃক এশিয়া-প্রশান্ত মহাসাগরীয় অঞ্চলের জন্য ‘মেমোরি অফ দ্য ওয়ার্ল্ড’ কর্মসূচির অধীনে প্রামাণ্য ঐতিহ্য হিসেবে স্বীকৃতি পেয়েছে।

শিক্ষকবৃন্দ, পাঠ্যক্রম এবং সুসংগঠিত শিক্ষণ পরিবেশের জন্য অসামান্য খ্যাতির কারণে ফুক জিয়াং স্কুল একসময় ভিয়েতনামের অন্যতম মর্যাদাপূর্ণ বেসরকারি বিদ্যালয় ছিল। প্রতি বছর এটি ন্গে আন , থান হোয়া এবং উত্তরের অনেক প্রদেশ থেকে শত শত শিক্ষার্থীকে আকর্ষণ করত।

নগুয়েন হুই কুইন-এর সীলমোহরটি একটি অনন্য নিদর্শন, যা বর্তমানে তাঁর বংশধররা তাঁদের ব্যক্তিগত বাসভবনে সংরক্ষণ করেছেন।

ভিয়েতনামের শিক্ষার ইতিহাসে খুব কম প্রতিষ্ঠানই ফুক জিয়াং স্কুলের মতো একই সাথে প্রতিভাবান ব্যক্তিদের প্রশিক্ষণ, গবেষণা পরিচালনা, সংকলন এবং বই মুদ্রণের কাজ করেছে। এই বিষয়টিই অষ্টাদশ শতাব্দীতে স্কুলটিকে একটি বিশেষ মর্যাদা দিয়েছিল এবং ট্রুং লু অঞ্চলের অধ্যয়নশীলতার প্রসিদ্ধ ঐতিহ্যে অবদান রেখেছিল। ইতিহাসের উত্থান-পতনের মধ্য দিয়ে ফুক জিয়াং স্কুলটি ধীরে ধীরে জরাজীর্ণ হয়ে পড়ে, যা স্থানীয় সরকার, নগুয়েন হুই পরিবার এবং জাতীয় সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সংরক্ষণে নিয়োজিতদের জন্য উদ্বেগের কারণ হয়ে দাঁড়ায়।

অধ্যাপক, ডক্টর অফ সায়েন্স ও শিক্ষাবিদ নগুয়েন হুই মাই বলেন: "ফুক জিয়াং স্কুল চত্বরের পুনরুদ্ধারের লক্ষ্য হলো এর ঐতিহ্য ও শিক্ষাগত মূল্যবোধকে সম্মান জানানো। আমাদের বংশধরেরা ট্রুং লু সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করার জন্য এটি পুনরুদ্ধার করতে চান।"

নগুয়েন হুই পরিবারের বয়োজ্যেষ্ঠরা ফুক জিয়াং স্কুল পুনরুদ্ধারের বিষয়ে বরাবরই উদ্বিগ্ন ছিলেন।

ফুক জিয়াং স্কুল শুধু নগুয়েন হুই পরিবারের গর্বই নয়, এটি জাতির এক মূল্যবান সাংস্কৃতিক ও শিক্ষাগত ঐতিহ্যও বটে। হা তিন প্রদেশের নীতি ও নির্দেশনা অনুসারে, ফুক জিয়াং স্কুলের স্থানটির পুনরুদ্ধার অপরিহার্য বলে বিবেচিত হয়েছে। এর উদ্দেশ্য শুধু ইতিহাসের এক বিখ্যাত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের চিহ্ন সংরক্ষণ করাই নয়, বরং এমন একটি সাংস্কৃতিক কেন্দ্র পুনর্নির্মাণ করা, যা একসময় ট্রুং লু অঞ্চলকে খ্যাতি এনে দিয়েছিল। এর মাধ্যমে ভবিষ্যতে হা তিন-এ একটি স্বতন্ত্র সাংস্কৃতিক, বুদ্ধিবৃত্তিক এবং পর্যটন কেন্দ্র গড়ে তুলতে অবদান রাখা যাবে।

ফুক জিয়াং স্কুল পুনর্নির্মাণের নকশা পরিকল্পনা।

এই বিষয়বস্তুটি হা তিন প্রদেশের ২০৩০ সাল পর্যন্ত সাংস্কৃতিক উন্নয়ন পরিকল্পনা ও প্রকল্পসমূহে মূর্ত করা হয়েছে, যার একটি রূপকল্প ২০৪৫ সাল পর্যন্ত বিস্তৃত। এতে ত্রুং লু গ্রামের ঐতিহ্যবাহী স্থানটিকে সাংস্কৃতিক শিল্পের উন্নয়নে অন্যতম যুগান্তকারী প্রকল্প হিসেবে চিহ্নিত করা হয়েছে। এই বিষয়বস্তুটি নিয়ে বহু বিজ্ঞানী ও সাংস্কৃতিক বিশেষজ্ঞের অংশগ্রহণে বৈজ্ঞানিক কর্মশালাতেও আলোচনা করা হয়েছে, যার উদ্দেশ্য হলো আরও বৈজ্ঞানিক যুক্তি সংগ্রহ করা এবং ভবিষ্যতে ঐতিহ্যগত মূল্যবোধের সংরক্ষণ ও প্রসারের জন্য কার্যকর নির্দেশনা প্রদানে অবদান রাখা। এটি সেই মহৎ মানবিক মূল্যবোধও, যা ইউনেস্কো জাতিগোষ্ঠীর সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণে সর্বদা সাধনা করে থাকে।

যদিও ফুক জিয়াং স্কুলের অস্তিত্ব এখন আর নেই, তবুও এটি কখনও পুরোপুরি হারিয়ে যায়নি; এটি বেঁচে আছে স্মৃতিতে, সংরক্ষিত নিদর্শনগুলিতে এবং ট্রুং লুউ-এর মানুষের অধ্যয়নশীল চেতনার মধ্যে। অতীতকে পুনরায় আবিষ্কার করা এবং ফুক জিয়াং স্কুলের স্থানটি পুনরুদ্ধার করা কেবল একটি মূল্যবান সাংস্কৃতিক ও শিক্ষাগত ঐতিহ্য সংরক্ষণের যাত্রাই নয়, বরং অতীতকে লালন করার এবং আমাদের পূর্বপুরুষদের দ্বারা লালিত উত্তম মূল্যবোধকে ভবিষ্যৎ প্রজন্মের জন্য এগিয়ে নিয়ে যাওয়ার একটি উপায়ও বটে।

সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সুরক্ষায় ইউনেস্কোর প্রতি ভিয়েতনামের অঙ্গীকার এবং ২০২৪ সালের সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য আইনের ক্ষেত্রে ফুক জিয়াং স্কুলের পুনরুদ্ধার অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। ফুক জিয়াং স্কুলের পুনরুদ্ধার ট্রুং লুউ-এর কাঠখোদাই ঐতিহ্যের মূল্য বৃদ্ধি করে। রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা সংস্থার দৃষ্টিকোণ থেকে, আমি আরও আশা করি যে এই পুনরুদ্ধার ট্রুং লুউ গ্রামের সাংস্কৃতিক ভূদৃশ্যের সাথে এবং মূল ঐতিহ্য সংরক্ষণে ইউনেস্কোর অঙ্গীকারের উদ্দেশ্যের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হবে, যা একে এমন গল্পে রূপান্তরিত করবে যা সমাজে পৌঁছে দেওয়া ও প্রচার করা যায়।
ড. ফাম থি খান নগান - সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য অধিদপ্তরের কার্যালয় প্রধান - সংস্কৃতি, ক্রীড়া ও পর্যটন মন্ত্রণালয়

উৎস: https://baohatinh.vn/tim-lai-dau-xua-truong-hoc-phuc-giang-post310201.html