দশম শ্রেণীর তৃতীয় পরীক্ষার বিষয় নিয়ে উত্তপ্ত বিতর্ক

থান নিয়েন পাঠকদের মধ্যে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার তৃতীয় বিষয় নিয়ে তীব্র বিতর্ক চলছে এবং তারা আশা করছেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শীঘ্রই তাদের কর্তৃপক্ষের নির্দেশ অনুযায়ী মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ে ভর্তির বিষয়ে নিয়ম জারি করার জন্য পুঙ্খানুপুঙ্খ গবেষণা করবে।

থান নিয়েন রিপোর্ট অনুযায়ী, সরকারি তথ্য পোর্টাল ঘোষণা করেছে যে সরকারি অফিস ৮৩৪৭/ভিপিসিপি-কেজিভিএক্স নং নথি জারি করেছে যেখানে জুনিয়র হাই স্কুল এবং হাই স্কুলে ভর্তির খসড়া প্রবিধানের প্রতিফলন ঘটিয়ে প্রেস তথ্য পরিচালনার বিষয়ে উপ-প্রধানমন্ত্রী লে থান লং-এর মতামত জানানো হয়েছে।

দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার পর শিক্ষার্থীরা একে অপরের সাথে কথা বলছে

তদনুসারে, উপ- প্রধানমন্ত্রী লে থান লং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে নির্দেশ দিয়েছেন যে তারা তাদের কর্তৃত্ব অনুসারে মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ে ভর্তির নিয়মাবলী সম্পূর্ণ এবং জারি করার জন্য জনগণের মতামত সাবধানতার সাথে পর্যালোচনা, গবেষণা এবং গ্রহণ করুন, যার মধ্যে রয়েছে প্রাথমিক পরীক্ষার পরিকল্পনা ঘোষণার সময় সম্পর্কিত নিয়মাবলী বিবেচনা করা যাতে স্কুল এবং শিক্ষার্থীদের জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করা যায়, বিশেষ করে সক্রিয়ভাবে উপযুক্ত এবং কার্যকর শিক্ষাদান, শেখা এবং পর্যালোচনার পরিকল্পনা করা যায়।

অক্টোবরে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ে ভর্তি সংক্রান্ত খসড়া প্রবিধান ঘোষণা করে, যা গণিত, সাহিত্য এবং তৃতীয় বিষয় সহ তিনটি বিষয় বাস্তবায়নের কথা বলে, অথবা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান কর্তৃক নির্বাচিত একটি সম্মিলিত পরীক্ষা প্রতি বছর ৩১শে মার্চের আগে ঘোষণা করা হয়। মাধ্যমিক স্তরে সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে প্রাপ্ত নম্বরের ভিত্তিতে মূল্যায়ন করা বিষয়গুলির মধ্যে থেকে তৃতীয় বিষয় নির্বাচন করা হয়। মৌলিক শিক্ষা পর্যায়ে ব্যাপক শিক্ষার লক্ষ্য অর্জনের জন্য বছরের পর বছর ধরে তৃতীয় বিষয় নির্বাচনের ধরণ পরিবর্তিত হয়েছে।

অনেক মতামত বলছে যে যদিও শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক ঘোষিত খসড়ায় তৃতীয় পরীক্ষার বিষয়ের জন্য "লটারি" প্রয়োজন হয় না, তবে শর্ত দেওয়া হয়েছে যে তৃতীয় পরীক্ষার বিষয় প্রতি বছর পরিবর্তন করতে হবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের কাছে অন্য কোনও বিকল্প নেই।

মেরি কুরি স্কুল বোর্ড (হ্যানয়) এর চেয়ারম্যান শিক্ষক নগুয়েন জুয়ান খাং বলেছেন যে উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষার বিষয়গুলি বহু বছর ধরে স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত, স্বচ্ছ এবং স্থিতিশীল হওয়া উচিত। "লটারি" ফর্মটি ব্যবহার করবেন না এবং একেবারেই করবেন না। এদিকে, খসড়ার ধারা ১২, ধারা ১ এ বলা হয়েছে: তৃতীয় পরীক্ষার বিষয় বা সম্মিলিত পরীক্ষা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং দুটি বিকল্পের মধ্যে একটি দ্বারা নির্বাচিত হয় এবং প্রতি বছর ৩১শে মার্চের আগে ঘোষণা করা হয়। "যদি এই নিয়মটি আনুষ্ঠানিকভাবে জারি করা হয়, তাহলে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে "লটারি", "সুযোগ নিতে এবং ঝুঁকি বহন করতে" বাধ্য করতে হবে। এটি আসলে করা উচিত নয়!", মিঃ খাং মন্তব্য করেছেন।

"লটার আঁকবেন না" অথবা "দৈবক্রমে ছেড়ে দেবেন না"

অনেক পাঠক (বিডি) বিশ্বাস করেন যে তৃতীয় পরীক্ষার বিষয় নির্বাচনের জন্য "লটারি" পদ্ধতি ব্যবহার করা উচিত নয়, কারণ এই পদ্ধতি শিক্ষার জন্য উপযুক্ত নয়। বিডি মিন ডুক ট্রিন মন্তব্য করেছেন: "আমাদের উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষার বিষয় নির্ধারণের জন্য "ভাগ্য" পদ্ধতি ব্যবহার করা উচিত নয় এবং একেবারেই করা উচিত নয়। আসুন শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের (পিএইচ) বিভ্রান্তি এবং বিভ্রান্তি এড়াতে পরীক্ষার বিষয়গুলিকে আগের মতো স্থিতিশীল করি। ইংরেজি একটি মৌলিক এবং গুরুত্বপূর্ণ বিষয়, যা অনেক বাস্তব জীবনের পরিস্থিতিতে প্রয়োগ করা যেতে পারে। আমার মতে, আমাদের এটি বজায় রাখা এবং বিকাশ করা দরকার।"

অন্যান্য অনেক বোর্ডও তৃতীয় বিষয় হিসেবে ইংরেজি বেছে নেওয়ার পক্ষে। সম্প্রতি স্কুলের অভিভাবক সভায় পরিচালনা পর্ষদের সদস্য ল্যান কি বলেন, "তৃতীয় বিষয় নিয়ে অভিভাবকরা প্রশ্ন তুলেছেন এবং শিক্ষার্থীরাও বিভ্রান্ত। আজকাল, আমরা যেখানেই যাই না কেন, আমরা বিশ্বব্যাপী নাগরিকত্ব, বিশ্বব্যাপী একীকরণ এবং দৈনন্দিন জীবনে বিদেশী ভাষা প্রচুর পরিমাণে ব্যবহৃত হচ্ছে বলে শুনতে পাই, তাই তৃতীয় বিষয় হল একটি বিদেশী ভাষা, যা খুবই উপযুক্ত।" পরিচালনা পর্ষদের সদস্য লাই ট্রান থি আরও বলেন: "শুধু পুরানো গণিত, সাহিত্য এবং ইংরেজিতেই লেগে থাকুন, আর কোনও বিভ্রান্তি তৈরি করবেন না। অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা অবিলম্বে বন্ধ করা প্রয়োজন, যাতে শিক্ষকরা ক্লাসের সমস্ত জ্ঞান শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছে দিতে না পারেন এমন পরিস্থিতি এড়াতে পারেন।"

প্রদেশ এবং শহরগুলি তৃতীয় পরীক্ষার বিষয় নির্ধারণ করে।

তবে, তৃতীয় বিষয় হিসেবে বিদেশী ভাষা বেছে নেওয়ার ব্যাপারে অনেক মতামত ভিন্ন। মিঃ হুইন মন্তব্য করেছেন: "গণিত এবং সাহিত্য ঠিক আছে। ইংরেজি কেবল প্রয়োজনের সময় শেখার একটি হাতিয়ার, এবং কাজ করার সময়ও শেখা যেতে পারে। গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল বিজ্ঞান এবং প্রযুক্তির বিকাশ।"

একই মতামত প্রকাশ করে, বিডি পিন শেয়ার করেছেন: "মাত্র দুটি বিষয়ের (গণিত, সাহিত্য) জন্য একটি সমন্বিত পরীক্ষার আয়োজনের প্রস্তাব করা যুক্তিসঙ্গত। বিদেশী ভাষা শেখার বর্তমান পরিস্থিতি সাধারণত অসম। যেসব পরিবারে সমস্যা আছে তারা তাদের সন্তানদের ছোটবেলা থেকেই বিদেশী ভাষা শেখার জন্য কেন্দ্রগুলিতে পাঠিয়েছে, অন্যদিকে যেসব পরিবারে সমস্যা নেই বা প্রত্যন্ত অঞ্চলে তারা তা করতে পারে না, তাই শিশুদের শেখার ক্ষমতায় পার্থক্য দেখা দেবে। এবং আমাদের তৃতীয় বিষয়ের জন্য "লটারি" আয়োজন করা উচিত নয়, কারণ এটি উভয়ই খুব বিভ্রান্তিকর এবং আরও কাজ যোগ করে।"

এদিকে, ডিবিবিডি শেয়ার করেছে: "তৃতীয় পরীক্ষার বিষয় নির্ধারণ করা প্রদেশ এবং শহরগুলির উচিত। উচ্চ বিদ্যালয়ে, শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব বিষয় বেছে নেওয়ার অনুমতি দেওয়া হয়, তাহলে পক্ষপাতদুষ্ট হওয়ার বিষয়ে কেন চিন্তা করা উচিত, যেখানে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে, শিক্ষার্থীরা ইতিমধ্যেই সমস্ত বিষয় অধ্যয়ন করেছে।"

"তৃতীয় পরীক্ষার বিষয়বস্তু নির্ধারণের জন্য প্রদেশ এবং শহরগুলিকে অনুমতি দেওয়ার বিষয়ে আমি একমত, কারণ এটি স্থানীয় পরিস্থিতির কাছাকাছি হবে। তবে একটি পরামর্শ আছে যে পরীক্ষার বিষয়বস্তু বহু বছর ধরে স্থিতিশীল রাখা উচিত, প্রতি বছর পরিবর্তন করা উচিত নয়, এবং পরীক্ষার বিষয়বস্তু আগে থেকেই ঘোষণা করা উচিত, যাতে স্কুল, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীরা শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে সক্রিয় থাকতে পারে," দ্য মিন বলেন।

আমি সুপারিশ করছি যে শুধুমাত্র দুটি বিষয়, সাহিত্য এবং গণিত, পুরো মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের সময়ের ট্রান্সক্রিপ্ট স্কোরের সাথে একত্রিত করে নেওয়া উচিত।

অনুসরণ

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় যদি বিদেশী ভাষাকে তৃতীয় বিষয় হিসেবে বেছে নেয়, তাহলে তা স্বাগত। কারণ বিদেশী ভাষা হলো শিশুদের ডিজিটাল যুগে প্রবেশের জ্ঞানের প্রবেশদ্বার।

চি নগুয়েন

সূত্র: https://thanhnien.vn/tranh-luan-soi-noi-ve-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-185241124204133603.htm