সংবর্ধনা অনুষ্ঠানে আরও উপস্থিত ছিলেন জাতিসংঘের শিশু অধিকার কমিটির সহ-সভাপতি মিঃ ফিলিপ ডি. জাফে; ভিয়েতনামে জাতিসংঘ শিশু তহবিলের উপ-প্রতিনিধি মিসেস মাইকেলা বাউয়ার এবং প্রতিনিধিদলের সদস্যরা।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ে পরিদর্শন এবং কাজ করার জন্য প্রতিনিধিদলকে স্বাগত জানিয়ে উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং বলেন: বছরের পর বছর ধরে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং ইউনিসেফ ভিয়েতনামের মধ্যে সর্বদাই বিভিন্ন ক্ষেত্রে এবং বিভিন্ন প্রকল্পে ভালো সম্পর্ক এবং ঘনিষ্ঠ সহযোগিতা রয়েছে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং ইউনিসেফ ভিয়েতনামের মধ্যে সহযোগিতা সকল শিশুর জন্য, বিশেষ করে জাতিগত সংখ্যালঘু গোষ্ঠীর এবং কঠিন পরিস্থিতিতে থাকা শিশুদের জন্য মানসম্পন্ন শিক্ষার অধিকার নিশ্চিত করার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ অগ্রগতি সাধন করেছে।
বিশেষ করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক পরিচালিত এবং বাস্তবায়িত শিশু শিক্ষা প্রকল্প ২০১৭-২০২১ সিরিজ; এবং শিশুদের শিক্ষা ও দক্ষতা প্রকল্প ২০২২-২০২৬। ভিয়েতনামী সাধারণ শিক্ষা ব্যবস্থার সক্ষমতা উন্নত করতে প্রায় ১০ বছর ধরে ইউনিসেফ ভিয়েতনাম কর্তৃক সমর্থিত দুটি গুরুত্বপূর্ণ প্রকল্প।
উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং প্রতিনিধিদলকে ভিয়েতনামের বেশ কয়েকটি নীতি সম্পর্কে অবহিত করেন, যা শিক্ষা এবং শিশুদের অধিকারের প্রতি দৃঢ় প্রতিশ্রুতি প্রদর্শন করে যেমন: টিউশন ছাড় নীতি; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন নং ৭১, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা সার্বজনীনীকরণের উপর রেজোলিউশন; সীমান্তবর্তী এলাকায় স্কুল নির্মাণ...
২০১৩ সাল থেকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং ইউনিসেফ ভিয়েতনাম জুড়ে শিক্ষার মান উন্নত করতে এবং শিশুদের অধিকার নিশ্চিত করার জন্য অনেক সহযোগিতা প্রকল্প বাস্তবায়ন করেছে, বিশেষ করে প্রতিবন্ধী শিশু, জাতিগত সংখ্যালঘু শিশু এবং অভিবাসী শিশুদের মতো দুর্বল গোষ্ঠীর।
এই প্রকল্পগুলি শিক্ষকদের সক্ষমতা বৃদ্ধি, প্রাক-বিদ্যালয় থেকে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যন্ত সকল স্তরে শেখার পরিবেশ উন্নত করা, মৌলিক শেখার দক্ষতা, নরম দক্ষতা, স্থানান্তরযোগ্য দক্ষতা বিকাশ এবং শিশু সুরক্ষা বৃদ্ধির জন্য স্কুল সমাপ্তির হার উন্নত করেছে, বিশেষ করে কোভিড-১৯ মহামারীর কারণে সৃষ্ট দূরশিক্ষণের প্রেক্ষাপটে।
উল্লেখযোগ্য প্রচেষ্টাগুলির মধ্যে একটি হল MICS-EAGLE জরিপের তথ্যের মাধ্যমে শেখার এবং সমতার দিকগুলির বিশ্লেষণ। শিক্ষায় সমতা উন্নয়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করার পাশাপাশি, প্রকল্পটি জলবায়ু পরিবর্তন শিক্ষা, শিক্ষার্থী ও শিক্ষকদের মানসিক স্বাস্থ্য সম্পর্কিত বিষয়গুলি, শিক্ষা উন্নয়ন কৌশল, ডিজিটাল রূপান্তর, তথ্য উন্নতকরণ, শিক্ষা ব্যবস্থাপনা, লিঙ্গ সমতা প্রচারের সাথে সম্পর্কিত খাতের অগ্রাধিকারগুলিতে অবদান রাখছে।
বৈঠকে, উভয় পক্ষ নতুন প্রি-স্কুল শিক্ষা কর্মসূচি ২০২৬-২০৩০ এর প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য সক্ষমতা বৃদ্ধি; ডিজিটাল রূপান্তর ক্ষমতা এবং আইটি প্রয়োগ উন্নত করা; এবং প্রতিবন্ধী শিশুদের, বিশেষ করে প্রি-স্কুল এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে, ভর্তি এবং সমাপ্তির হারের ব্যবধান দূর করার বিষয়ে তথ্য বিনিময় করে।
সীমান্তবর্তী ও পার্বত্য অঞ্চলের স্কুলগুলিতে মাতৃভাষাভিত্তিক দ্বিভাষিক শিক্ষা সম্প্রসারণ; লিঙ্গ সমতা এবং মেয়েদের শিক্ষার উদ্যোগগুলি বিকাশ ও বাস্তবায়ন, মেয়েদের এবং সুবিধাবঞ্চিত মহিলাদের জন্য মানসম্পন্ন শিক্ষার সুযোগ নিশ্চিত করা; স্কুল-ভিত্তিক মনোসামাজিক সহায়তা ব্যবস্থার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের মানসিক স্বাস্থ্যকে সমর্থন করা।
উভয় পক্ষ শিক্ষার্থীদের নিরাপদে ইন্টারনেট ব্যবহার নিশ্চিত করা, সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে ভুয়া তথ্য এবং সহিংসতা মোকাবেলা করা; জলবায়ু পরিবর্তন প্রতিক্রিয়া সমর্থন করা, নিরাপদ স্কুল মডেল প্রচার করা এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে সবুজ দক্ষতা এবং সবুজ জীবনধারা গড়ে তোলার সমাধান নিয়েও আলোচনা করেছে।
জাতিসংঘের শিশু অধিকার কমিটির চেয়ারওম্যান মিসেস সোফি কিলাদজে নিশ্চিত করেছেন: জাতিসংঘের শিশু অধিকার কমিটি, ইউনিসেফ ভিয়েতনামের শিক্ষা ব্যবস্থার সংস্কারে, প্রকৃত শিক্ষার চাহিদা পূরণে এবং শিক্ষার্থীদের দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ, যার ফলে দেশের টেকসই উন্নয়নে অবদান রাখা সম্ভব হবে।
সূত্র: https://giaoductoidai.vn/unicef-cam-ket-dong-hanh-cung-bo-gddt-nang-cao-chat-luong-giao-duc-post758306.html
মন্তব্য (0)