ফান চৌ ত্রিন মেডিকেল বিশ্ববিদ্যালয়: চিকিৎসা প্রশিক্ষণের একটি উজ্জ্বল দিক

ইনস্টিটিউট এবং স্কুলকে ঘনিষ্ঠভাবে একত্রিত করে এমন একটি প্রশিক্ষণ মডেলের মাধ্যমে, ফান চাউ ত্রিন বিশ্ববিদ্যালয় (PCTU) বেসরকারি স্কুলগুলির মধ্যে চিকিৎসা প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে একটি উজ্জ্বল স্থান। এই সমন্বয় শিক্ষার্থীদের প্রাথমিক ক্লিনিকাল এক্সপোজার এবং পেশাদার ক্ষমতা বিকাশের জন্য আরও সময় পেতে সাহায্য করে, যার ফলে চিকিৎসা পরিস্থিতি মোকাবেলা করার ক্ষমতা উন্নত হয়।

ইনস্টিটিউট - স্কুল ইকোসিস্টেম একটি সত্তা দ্বারা সমলয়ভাবে পরিচালিত হয়।

ইনস্টিটিউট - স্কুল মডেল হল একটি প্রশিক্ষণ সুবিধা (বিশ্ববিদ্যালয়) এবং একটি অনুশীলন সুবিধা (হাসপাতাল) এর মধ্যে একটি ঘনিষ্ঠ সমন্বয়, যেখানে মেডিকেল শিক্ষার্থীরা তত্ত্ব শেখে এবং একটি বাস্তব চিকিৎসা পরীক্ষা এবং চিকিৎসা পরিবেশে ক্লিনিকাল অনুশীলনের সুযোগ পায়।

ফান চাউ ট্রিন বিশ্ববিদ্যালয়ে, এই মডেলটি ধারাবাহিকভাবে এবং পদ্ধতিগতভাবে বাস্তবায়িত হয়, যখন বিশ্ববিদ্যালয় এবং অনুশীলন হাসপাতাল ব্যবস্থা উভয়ই একই সত্তা দ্বারা বিনিয়োগ, পরিচালিত এবং পরিচালিত হয়। এই সমন্বিত কাঠামো প্রশিক্ষণ কর্মসূচি থেকে অনুশীলন পরিবেশে সমন্বয় তৈরি করে, একটি আধুনিক চিকিৎসা শিক্ষার উপরিকাঠামো তৈরি করে, একটি দীর্ঘমেয়াদী দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করে, সম্প্রদায়ের স্বাস্থ্যসেবা প্রদানের জন্য একটি লক্ষ্য তৈরি করে এবং একটি মানসম্মত চিকিৎসা সংস্কৃতি গড়ে তোলে।

স্কুলের বেসরকারি প্র্যাকটিস হাসপাতাল ব্যবস্থার মোট ধারণক্ষমতা ১,৫০০ শয্যা এবং ৪০০ জনেরও বেশি ক্লিনিক্যাল লেকচারার রয়েছে যারা অধ্যাপক, সহযোগী অধ্যাপক, ডাক্তার, মাস্টার্স এবং বিশেষজ্ঞ ১,২ জন। যার মধ্যে, ফান চাউ ত্রিন বিশ্ববিদ্যালয় মেডিসিন হাসপাতালটি স্কুল ক্যাম্পাসের ঠিক পাশে অবস্থিত এবং দা নাং, কোয়াং নাম , নাহা ট্রাং, হো চি মিন সিটি এবং মেকং ডেল্টা পর্যন্ত বিস্তৃত আরও ৮টি হাসপাতালের একটি শৃঙ্খল রয়েছে। এটি একটি বিরল সুবিধা, যা মেডিকেল শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন আঞ্চলিক রোগের ক্লিনিক্যাল মেডিসিন অনুশীলন করতে সহায়তা করে। হাসপাতালে অনুশীলন এবং ইন্টার্নশিপের সময় অনুপাত পুরো কোর্সের ৭০%, এটি নতুন শিক্ষার্থীদের খুব তাড়াতাড়ি ভবিষ্যতের চিকিৎসকদের ব্যক্তিত্ব গঠনে সহায়তা করে, নিয়মিতভাবে মেডিকেল রেকর্ড, প্রকৃত রোগী, যত্ন এবং চিকিৎসা প্রক্রিয়া এবং আধুনিক চিকিৎসা সরঞ্জাম অ্যাক্সেস করে।

ফান চাউ ট্রিন ইউনিভার্সিটি অফ মেডিসিন হাসপাতাল

এই মডেলের আরেকটি উল্লেখযোগ্য দিক হলো, তাত্ত্বিক প্রভাষকরা হলেন সেই চিকিৎসক যারা হাসপাতালের শিক্ষার্থীদের জন্য ক্লিনিক্যাল অনুশীলনকে সরাসরি নির্দেশনা দেন। তাত্ত্বিক শিক্ষাদান এবং ক্লিনিক্যাল অনুশীলনের মধ্যে ঐক্য কেবল প্রশিক্ষণে উচ্চ ব্যবহারিকতা নিশ্চিত করে না বরং চিকিৎসা পরীক্ষা এবং চিকিৎসার মান উন্নত করতেও অবদান রাখে, যখন ডাক্তারদের দল নিয়মিতভাবে তাদের জ্ঞান আপডেট করে, বৈজ্ঞানিক গবেষণায় অংশগ্রহণ করে এবং শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন করে।

বাস্তব জীবনের পরিস্থিতি এবং দক্ষতা-ভিত্তিক মূল্যায়নের উপর ভিত্তি করে সক্রিয় ক্লিনিকাল শিক্ষণ এবং শেখার পদ্ধতি। শিক্ষার্থীরা কেবল পেশাদার দক্ষতা অনুশীলন করে না বরং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, ক্লিনিকাল সিদ্ধান্ত গ্রহণের ক্ষমতা এবং পেশাদার মনোভাবও বিকাশ করে - আধুনিক এবং ব্যক্তিগতকৃত চিকিৎসার যুগে একজন সুসংহত চিকিৎসক হওয়ার জন্য গুরুত্বপূর্ণ বিষয়।

স্কুল এবং ইনস্টিটিউটের মধ্যে সামঞ্জস্যপূর্ণ বিনিয়োগ পরিকাঠামো

মানসম্মত চিকিৎসা মানব সম্পদের প্রশিক্ষণের মান নিশ্চিত করার জন্য, স্কুল এবং হাসপাতালে শিক্ষাদানে বিনিয়োগও সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং সুসংগত হতে হবে। এর ফলে, শিক্ষার্থীরা রোগীদের উপর তত্ত্ব এবং ক্লিনিকাল অনুশীলনের মধ্যে সামঞ্জস্যতা বুঝতে পারে। স্কুলটি শিক্ষাদানের সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগ করেছে, যার মধ্যে রয়েছে: প্রাক-ক্লিনিকাল দক্ষতা অনুকরণকারী একটি হাসপাতাল, একটি ডিজিটাল মেডিকেল লাইব্রেরি, একটি জৈব চিকিৎসা গবেষণা কেন্দ্র, দান করা মানব মৃতদেহ ব্যবহার করে শারীরবৃত্তীয় অনুশীলন এলাকা... এবং অনেক উন্নত সরঞ্জাম।

উল্লেখযোগ্যভাবে, ভিয়েতনামের প্রথম প্রি-ক্লিনিক্যাল স্কিল সিমুলেশন হাসপাতাল মডেলটি ভার্চুয়াল রোগী সিমুলেশন প্রযুক্তি, রোবট, 3D মডেল বা সিমুলেশন পরিস্থিতি ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের মৌলিক থেকে জটিল চিকিৎসা পরিস্থিতি সমাধান করতে এবং বাস্তব হাসপাতালের পরিবেশের মতো প্রক্রিয়াটি সম্পূর্ণরূপে অভিজ্ঞতা অর্জনে সহায়তা করে। এখানে, শিক্ষার্থীদের শেখানো হয়: " সিমুলেশন পরিস্থিতিতে শত শত ভুল করুন যাতে আপনি আপনার প্রকৃত রোগীর উপর একটিও ভুল করতে না পারেন ।"

এটি স্কুলের জন্য একটি দক্ষতা-ভিত্তিক চিকিৎসা প্রশিক্ষণ কর্মসূচি বাস্তবায়নের একটি প্ল্যাটফর্ম, যেখানে শিক্ষার্থীদের আধুনিক চিকিৎসার প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য তাদের পেশাদার ক্ষমতা সর্বাধিক করতে সহায়তা করা হয়।

সিমুলেশন হাসপাতালে প্রিক্লিনিক্যাল দক্ষতা অনুশীলন করছে মেডিকেল শিক্ষার্থীরা

মানসম্মত ক্লিনিক্যাল প্রশিক্ষণ নিশ্চিত করার জন্য, ফান চাউ ট্রিন ইউনিভার্সিটি অফ মেডিসিন অ্যান্ড ফার্মেসি সূত্র 1/5.1 অনুসারে ক্লিনিক্যাল নির্দেশনা বাস্তবায়ন করে, যার অর্থ একজন ক্লিনিক্যাল প্রশিক্ষক একটি হাসপাতালের বিছানায় সর্বাধিক 5 জন শিক্ষার্থীকে পরিচালনা করেন। এই অনুপাত কেবল ব্যক্তিগতকৃত মিথস্ক্রিয়া নিশ্চিত করে না বরং শিক্ষার্থীদের নিবিড়ভাবে তত্ত্বাবধানে থাকার, ক্লিনিক্যাল দক্ষতা অনুশীলন করার, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা বিকাশের এবং বাস্তব জীবনের পরিবেশে সঠিক চিকিৎসা সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতা তৈরি করে। এছাড়াও, শিক্ষার মান নিশ্চিত করতে এবং এই অনুপাত বজায় রাখার জন্য স্কুলে ভর্তি হওয়া মেডিকেল শিক্ষার্থীর সংখ্যাও সীমিত।

ফান চাউ ট্রিন মেডিকেল বিশ্ববিদ্যালয় - ইনস্টিটিউট একটি মানসম্মত, সুশৃঙ্খল এবং সৃজনশীল চিকিৎসা প্রশিক্ষণ পরিবেশ তৈরি করে, যেখানে রোগীদের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে নির্ভুলতা এবং মানবতার ভিত্তি স্থাপন করা হয়। অনুশীলন হাসপাতালটি সমন্বিত ক্লিনিকাল - প্রশিক্ষণ - গবেষণা প্রক্রিয়া সহ একটি একাডেমিক হাসপাতাল হিসাবে কাজ করে।

ইনস্টিটিউট-স্কুল মডেলের সাথে চিকিৎসা প্রশিক্ষণের লক্ষ্য হল এমন এক প্রজন্মের শিক্ষার্থীকে প্রশিক্ষণ দেওয়া যারা কেবল চিকিৎসা তত্ত্বেই ভালো নয়, বরং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনায়ও ভালো, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার করতে জানে , একটি দৃঢ় নৈতিক ভিত্তি রয়েছে, যার ফলে বিশ্বব্যাপী সক্ষমতা সম্পন্ন, আধুনিক চিকিৎসা প্রযুক্তি এবং ব্যক্তিগতকৃত চিকিৎসার সাথে খাপ খাইয়ে নিতে সক্ষম ডাক্তারদের একটি প্রজন্ম তৈরি করা।

২০২৫ সালে, ফান চৌ ত্রিন বিশ্ববিদ্যালয় (স্কুল কোড ডিপিসি) ৬টি প্রোগ্রামে ভর্তি হবে:

1. সাধারণ অনুশীলনকারী
2. দন্তচিকিৎসক
3. সাধারণ নার্সিং
4. ডেন্টাল নার্সিং
5. চিকিৎসা পরীক্ষাগার কৌশল
6. হাসপাতাল প্রশাসন।

ভর্তির বিস্তারিত যোগ্যতা এখানে পাওয়া যাবে: https://bit.ly/pctu-ts2025

যেসব অভিভাবক এবং প্রার্থীদের পরামর্শের প্রয়োজন তারা https://bit.ly/pctu-tuvanGPT ওয়েবসাইটে ভার্চুয়াল পরামর্শ সরঞ্জাম সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পারেন অথবা 0981.553.155 বা 0962.559.255 নম্বরে জালোর সাথে যোগাযোগ করতে পারেন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/vien-truong-dai-hoc-y-khoa-phan-chau-trinh-diem-sang-trong-dao-tao-y-khoa-185250412112228996.htm