Každé léto se obavy z utonutí dětí stávají naléhavým problémem. Došlo k četným tragickým případům utonutí dětí v rybnících, jezerech, řekách, potocích a kanálech, což uvrhlo mnoho rodin do tragédie.
Podle statistik Ministerstva školství a odborné přípravy se ve Vietnamu každoročně utopí přibližně 1 800 dětí. Jen v oblasti vzdělávání zůstává počet úmrtí studentů vysoký: v roce 2021 bylo zaznamenáno 616 studentů, v roce 2024 634 a v roce 2025 se předpokládá pokles na 574.
Přestože počet úmrtí mezi studenty každoročně klesá přibližně o 1–2 %, míra úmrtí dětí v důsledku utonutí ve Vietnamu zůstává alarmující, osmkrát vyšší než v rozvinutých zemích. To ukazuje, že utonutí je i dnes jednou z hlavních příčin úmrtí dětí a studentů.
Jedním z hlavních důvodů, které odborníci uvádějí, je nízké procento studentů, kteří umí plavat.
Podle ministerstva školství a odborné přípravy je procento žáků, kteří umí plavat, nízké, jen něco málo přes 33 %. Na úrovni základních škol je procento žáků, kteří umí plavat, pouze téměř 27 %. Tato věková skupina je zároveň vysoce ohrožena, protože její dovednosti v oblasti sebeobrany jsou omezené, snadno se stává hyperaktivní a během letních prázdnin jí chybí dohled dospělé osoby.
Na nižší a vyšší střední škole je procento žáků, kteří umí plavat, vyšší a dosahuje přibližně 41,5 %, respektive 42 %, ale stále je to poměrně daleko od cíle, kterým je univerzalizace dovedností v oblasti bezpečnosti na vodě u dětí.
| Úroveň vzdělání | Počet škol s bazény | Celkový počet škol | Procento (%) |
| Základní | 1 327 | 12 475 | 10,63 % |
| nižší střední škola | 662 | 10 029 | 6,6 % |
| Střední škola | 195 | 2 803 | 6,95 % |
| Střední | 2 184 | 25 307 | 8,63 % |
Mnoho studentů nejenže neumí plavat, ale také jim chybí potřebné dovednosti k řešení situací, kdy dojde k nehodám ve vodě. V důsledku toho některé děti zemřely při pokusu o záchranu svých přátel nebo jiných osob kvůli nedostatku bezpečnostních dovedností.
Je nedostatek jak instruktorů plavání, tak i bazénů.
Dalším pozoruhodným faktem je omezená dostupnost plaveckých zařízení ve školách. V celostátním měřítku má plavecké bazény pouze 2 184 škol, což představuje přibližně 8,63 % z celkového počtu škol. Z nich mají základní školy nejvyšší procento škol s bazény, ale i tehdy je to jen o něco více než 10,6 %. Na úrovni středních a vysokých škol se toto procento pohybuje pouze kolem 6–7 %.
Mnoho škol v provinciích a městech investovalo do výstavby bazénů s nadějí, že pomohou studentům naučit se plavat a zabránit utonutí. Ve skutečnosti však mnoho školních bazénů po krátké době provozu chátralo a bylo opuštěno.
Hlavním důvodem je nedostatek finančních prostředků na provoz a údržbu systému. Mnoho škol navíc postrádá kvalifikované instruktory plavání a plavčíky, což znemožňuje organizaci plavecké výuky. Tlak akademických osnov a neochota převzít odpovědnost za bezpečnost studentů navíc vedly k vypuštění a opuštění mnoha školních bazénů, a to i přes naléhavou potřebu plavecké výuky a prevence utonutí studentů.
V Hanoji několik soukromých škol provozuje pro své žáky bazény. Vyskytly se však případy, kdy se žáci deváté třídy utopili během lekcí plavání. Tato tragická událost zdůrazňuje, že kromě vybavení vyžaduje efektivní provoz školního bazénu přísné bezpečnostní postupy, vyškolené instruktory, profesionální plavčíky a přísný dohled během každé lekce – to vše doposud chybělo.
V mnoha lokalitách, zejména ve venkovských a horských oblastech, nemají studenti téměř žádný přístup k formálním lekcím plavání. Investice do bazénů je kvůli vysokým nákladům obtížná. Mnoho škol musí používat přenosné bazény nebo spolupracovat s externími sportovními centry, aby pro své studenty organizovaly lekce plavání.
Vedoucí představitelé ministerstva školství a odborné přípravy jednou prohlásili: „Nedostatek instruktorů plavání je také složitý problém.“ V současné době je plavání schopno učit pouze asi 60 % učitelů tělesné výchovy. Mnoho škol nemá bazény nebo nemá dostatek finančních prostředků na jejich provoz.
Vzhledem k této situaci ministerstvo školství a odborné přípravy uvedlo, že bude i nadále podporovat komunikaci a vzdělávání studentů v oblasti dovedností v oblasti prevence utonutí; bude povzbuzovat děti k účasti na sportovních aktivitách, tělesné výchově a lekcích bezpečného plavání. Sektor vzdělávání rovněž vyvíjí program bezpečného plavání pro studenty a jeho cílem je mít do roku 2030 v každé škole alespoň dva kvalifikované instruktory plavání.
Ministerstvo školství a odborné přípravy dále požádalo obce, aby zvýšily investice do infrastruktury, vybudovaly školní bazény, přidělily finanční prostředky na udržení jejich provozu a urychleně zavedly mechanismy na podporu výuky plavání pro studenty.
Před letními prázdninami, které letos trvají od konce května do konce srpna, podepsal náměstek ministra školství a odborné přípravy Nguyen Thi Quyen Thanh dokument, v němž požaduje od provinčních ministerstv školství a odborné přípravy, aby koordinovaly s příslušnými sektory šíření znalostí a dovedností v oblasti prevence nehod a zranění, včetně prevence utonutí, mezi studenty, aby si mohli užít bezpečné a zdravé prázdniny.
V období 2021–2025 zorganizovalo Ministerstvo školství a odborné přípravy školení pouze pro přibližně 3 000 klíčových učitelů na ministerstvech školství a odborné přípravy. Toto číslo je stále poměrně nízké ve srovnání se skutečnými potřebami desítek tisíc škol v celé zemi.
Zdroj: https://tienphong.vn/ca-nuoc-moi-chi-co-hon-33-hoc-sinh-biet-boi-post1845070.tpo
Komentář (0)