Filtrujte informace před vlnou umělé inteligence.

Mladí lidé vždy nejrychleji přijímají nové technologické trendy, včetně umělé inteligence (AI). Spolu s příležitostmi však přicházejí i značná rizika, protože obsah poháněný umělou inteligencí je stále obtížnější rozlišit mezi pravým a falešným, což vyžaduje dovednosti v rozpoznávání informací a sebeobraně v digitálním prostoru.

Mladí lidé se vybavují dovednostmi v oblasti řízení rizik při přístupu k online obsahu. Foto: HOANG HUNG

„Matice“ obsahu umělé inteligence

Začátkem května se na Floridě konala konference Consensus Miami 2026, která přilákala přes 20 000 účastníků z přibližně 100 zemí, aby diskutovali o technologiích budoucnosti. Jedním z nejdiskutovanějších témat byla otázka: „Jak můžete prokázat svou identitu online, aniž byste odhalili všechny své osobní údaje?“

Tato otázka vychází ze skutečnosti, že umělá inteligence hluboce proniká do všech aspektů života. Během několika minut dokáže umělá inteligence vytvořit videa , obrázky, hlasy nebo články, které „vypadají velmi reálně“. Na sociálních sítích se velká část obsahu generovaného umělou inteligencí zobrazuje bez jakýchkoli poznámek nebo varování, což uživatelům ztěžuje rozlišení mezi skutečným a falešným.

Pan Luu Hoang Tuan Tu (32 let, grafický designér, bydliště v městské části Xuan Hoa) uvedl, že ve své práci často používá umělou inteligenci, ale někdy nedokáže rozlišit mezi skutečným obsahem a obsahem generovaným umělou inteligencí. „Pokud jsou mladí lidé jako já zmatení, pak starší lidé dělají chyby ještě častěji. Nedávno si moji rodiče na základě rady „online lékaře“ objednali doplňky stravy v hodnotě přes 3 miliony VND. Když jsem to zjistil a ověřil, žádný takový lékař neexistoval. Představa lékaře sedícího v nemocnici a vyšetřujícího pacienty byla zcela vytvořena umělou inteligencí,“ vyprávěl pan Tuan Tu.

V oblasti kultury a vzdělávání je riziko dezinformací stále zřetelnější. Paní Phan Thi Thu Hang (29 let, prodavačka s bydlištěm v okrese Cau Kieu v Ho Či Minově Městě) jednou okamžitě vypnula historické video, které sledovala její dcera, protože objevila nepřesný obsah. Video používalo záběry z události „Nhat Tao Fire“ hrdiny Nguyen Trung Truca v roce 1861 k ilustraci vítězství Ngo Quyena u Bach Dangu v roce 938. „Učit se historii s nepřesnostmi je velmi nebezpečné, protože ovlivňuje vnímání celé generace, zejména dětí,“ sdělila paní Hang.

Skutečná hodnota zůstává v jádru.

Tváří v tvář této situaci mnoho mladých tvůrců digitálního obsahu zvolilo tradiční metody a upřednostňovalo autenticitu. Nguyen Truong Sang, doktorand kulturních studií na Univerzitě sociálních a humanitních věd Vietnamské národní univerzity v Ho Či Minově Městě a zakladatel projektu „City's Codes“, uvedl, že jeho projektový tým odmítl používat umělou inteligenci a zůstal věrný tradičním výzkumným metodám založeným na knihách, disertačních pracích, vědeckých pracích a dalších autoritativních zdrojích informací.

„Zpočátku jsme také zkoušeli umělou inteligenci, ale rychle jsme zjistili, že v mnoha případech umělá inteligence získávala nesprávné informace, nebo ještě hůř, vytvářela nepřesná data. Jako historici jsou chyby v datech to nejděsivější. Proto jsme umělou inteligenci přestali používat. Pokud nemáme dostatek dat, budeme hledat radu u výzkumníků a vědců. Každý obsah je před zveřejněním porovnán s více zdroji,“ prozradil Nguyen Truong Sang.

Kromě výzkumu nyní mnoho škol a mládežnických organizací posiluje vzdělávání studentů v oblasti digitálních dovedností. Mnoho univerzit v Ho Či Minově Městě dokonce pořádá workshopy o identifikaci falešných zpráv, ověřování zdrojů, ochraně osobních údajů a bezpečném a zodpovědném používání umělé inteligence.

Podle mnoha odborníků je umělá inteligence mocným nástrojem; pokud je používána správně, může podpořit učení, výzkum, tvorbu obsahu a zlepšit efektivitu práce. Naopak, pokud uživatelé přijímají informace bez rozdílu nebo se stanou příliš závislými na technologiích, mohou být snadno uvedeni v omyl zavádějícím obsahem.

V kontextu rychlé digitální transformace se dovednosti v rozpoznávání informací, kritické myšlení a digitální občanství stávají pro mladé lidi nezbytnými požadavky. Uprostřed závratného tempa technologického rozvoje mnoho mladých lidí volí opatrnější přístup: jsou připraveni přijmout nové věci, ale aniž by ztratili schopnost samostatného myšlení a hodnotu skutečných znalostí.

Podle mnoha technologických expertů je znepokojivé, že se umělá inteligence nyní naučila vytvářet obsah, který je „3 části faktů, 7 částí fikce“, mísí falešné informace se skutečnými informacemi, což uživatelům stále více ztěžuje identifikaci, zda jim chybí ověřovací dovednosti.

TỊNH UYỂN

Zdroj: https://www.sggp.org.vn/chon-loc-thong-tin-truc-lan-song-ai-post854007.html