Delegáti se ministra školství a odborné přípravy ptali, zda by měla být zrušena maturitní zkouška?

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son uvedl, že zákon o vzdělávání z roku 2019 stanovil maturitní zkoušku. Jedná se sice o maturitní zkoušku, ale ve skutečnosti má mnoho účelů, včetně přijetí na univerzitu, proto se maturitní zkouška bude konat i v nadcházejících letech.

Odpoledne 7. listopadu se Národní shromáždění zaměřilo na otázky v oblasti kultury a společnosti. Delegát Ly Tiet Hanh (delegace Binh Dinh), který se ptal ministra školství a odborné přípravy Nguyen Kim Sona, uvedl, že podle nového programu všeobecného vzdělávání jsou základní všeobecné znalosti vybavovány až do konce druhého stupně střední školy. Druhý stupeň střední školy je velmi důležitým milníkem pro pokračování v zavádění streamování studentů. V současné době však studenti po ukončení druhého stupně střední školy neskládají maturitní zkoušky, ale zvažují absolvování, kdy po ukončení střední školy skládají maturitní zkoušky.

Delegát Ly Tiet Hanh nastolil otázku, zda je nutné zrušit maturitní zkoušky.

GIA HAN

„Pane ministře, dejte mi prosím vědět, zda je nutné změnit směr organizace maturitních zkoušek na druhém stupni střední školy v kombinaci s přijímací zkouškou do 10. ročníku a maturitní zkouškou na střední škole?“ zeptala se paní Hanh. Delegátka dále požádala ministra, aby informoval o největších obavách a problémech, které učitelé vyjádřili na setkání a diskusi s 1 milionem učitelů, kterou uspořádal ministr školství a odborné přípravy na začátku minulého školního roku (v září).

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son v reakci na delegáty uvedl, že na setkání a výměně názorů učitelé vyjádřili své názory na to, že výzvy pedagogické kariéry jsou velké, ale životy učitelů a jejich podmínky pro překonání těchto výzev s sebou nesou také omezení a obtíže.

„Učitelé, zejména mladí učitelé, kteří v tomto oboru začínají, mají potíže s platy. Učitelé v odlehlých oblastech mají potíže se zázemím a sociálním bydlením. Učitelé navíc doufají, že se společnost a rodiče budou více podílet na obrovské práci, kterou učitelé vykonávají. Učitelé samozřejmě také chtějí vidět zlepšení platů a životní úrovně,“ uvedl ministr Nguyen Kim Son.

Měly by být zrušeny maturitní zkoušky na střední škole?

Pokud jde o otázku, proč se na druhém stupni základní školy nekonají maturitní zkoušky, ale na střední škole ano, a zda by se to mělo změnit, či nikoli, ministr Nguyen Kim Son uvedl: „I toto je perspektiva a názor.“

Ministr školství a odborné přípravy potvrdil, že maturitní zkoušky se budou konat i v nadcházejících letech.

GIA HAN

Ministr Nguyen Kim Son však vysvětlil, že podle návrhu Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 bude úroveň střední školy základní, fundamentální a integrovanou vzdělávací etapou, která studentům poskytne nejzákladnější znalosti všeobecného vzdělávání. Program střední školy posílí faktory zaměřené na usměrňování, kariérní poradenství a rozšíří možnosti pro studenty.

Podle pana Sona, pokud bude ve 12 letech všeobecného vzdělávání příliš mnoho zkoušek, bude to pro studenty velmi těžký příběh. Veřejné mínění, rodiče, studenti i samotný sektor vzdělávání také vidí potřebu snížit počet zkoušek na konci střední školy.

Mezitím je na konci střední školy, k dokončení 12 let všeobecného vzdělávání, nutná maturitní zkouška, což je jasně uvedeno ve školském zákoně z roku 2019.

„Účelem a povahou maturitní zkoušky je absolvování střední školy. Ve skutečnosti se však tato zkouška používá také k hodnocení studijních výsledků a je také základem pro některé univerzity pro přijetí. Pro tyto účely se maturitní zkouška stále koná a bude se konat i v nadcházejících letech,“ zdůraznil ministr Nguyen Kim Son.

Na každých 50 školách připadá jeden případ školního násilí.

Delegát Vuong Quoc Thang (delegace Quang Nam ) se ministra školství a odborné přípravy ptal na řešení, jak předcházet složité situaci násilí ve školách.

Delegát Vuong Quoc Thang zpochybnil otázku násilí ve školách.

GIA HAN

Ministr školství a odborné přípravy ve zprávě pro Národní shromáždění uvedl, že od 1. září 2021 do 5. listopadu 2023 bylo v celé zemi zaznamenáno 699 případů násilí ve školách, kterých se zúčastnilo 2 016 studentů, z nichž 854 bylo dívek.

„Vývoj školního násilí je poměrně složitý,“ řekl ministr Son a dodal, že v průměru připadá jeden případ školního násilí na každých 50 škol. To znepokojuje a znepokojuje vzdělávací sektor a hledá způsoby, jak s tímto problémem spolupracovat s celou zemí a obcemi.

Ministr Nguyen Kim Son uvedl, že existuje mnoho příčin, které vedou ke složité situaci v oblasti násilí ve školách, včetně problémů v sektoru vzdělávání s odhalováním a řešením případů násilí ve školách.

Navíc kvůli dlouhotrvající pandemii musí studenti dlouhodobě studovat online, což vede k psychickým problémům. Příčinou jsou navíc i psychologické problémy související s rostoucím věkem.

Ministr školství a odborné přípravy dále uvedl, že podle statistik Nejvyššího lidového soudu mělo z 220 000 rozvodových případů v poslední době 70–80 % důvody související s konflikty a domácím násilím.

„Při takové míře domácího násilí jsou studenti v rodinách svědky i oběťmi násilí a opuštění. Podle statistik je počet studentů s domácím násilím v minulosti souvisejícím s násilím ve školách velmi vysoký. Proto je prevence a řešení problému domácího násilí velmi důležité v prevenci násilí ve školách,“ řekl pan Son.

Kromě toho je podle ministra školství a odborné přípravy běžný i vliv sociálních sítí a zahraničních filmů s motivem kolektivního násilí a jejich následné natáčení a zveřejňování online. „Doufáme, že relevantní sektory podpoří sektor vzdělávání v řešení tohoto velkého problému,“ uvedl pan Son.

Zdroj: https://thanhnien.vn/dai-bieu-hoi-bo-truong-gd-dt-co-nen-bo-ky-thi-tot-nghiep-thpt-185231107165204002.htm