VietNamNet s potěšením představuje článek docenta Bui Hoai Sona, člena Národního shromáždění pracujícího ve Výboru pro kulturu a sociální věci.
Z historické hloubky předního univerzitního centra v zemi vidíme nejen paměť znalostí, ale také připomínku odpovědnosti univerzity v nové éře rozvoje. Projev generálního tajemníka a prezidenta To Lama na slavnostním ceremoniálu sdělil silné poselství: Národní univerzity by neměly jen vzdělávat lidi pro současnost, ale měly by také vést budoucnost země.
Národní postavení, národní odpovědnost a národní aspirace.
Dvě slova „národní“ v názvu Hanojské národní univerzity nesou zvláštní význam. Není to jen označení, nejen postavení v systému vysokoškolského vzdělávání , ale závazek vůči národu. Národní univerzita musí ztělesňovat národní postavení, národní odpovědnost a národní aspirace. Takovou univerzitu nelze měřit pouze počtem studentů, počtem vzdělávacích programů, počtem výzkumných projektů nebo jejím mezinárodním umístěním. Největším měřítkem musí být: co univerzita přispěla k rozvoji země, jaké lidi vyškolila, jaké znalosti, technologie, politiky a hodnoty pro národ vytvořila.
V průběhu dějin si náš národ vždy vážil talentovaných jedinců. „Talentovaní lidé jsou životodárnou silou národa“ není jen krásné rčení z nápisů, ale filozofie rozvoje. Silný národ musí mít talentované lidi. Národ, který chce pokrok, musí mít inteligenci. Země, která chce být soběstačná, musí mít schopnost ovládat znalosti, vědu, technologie a kulturu. V nové éře se tato pravda stává ještě naléhavější. Protože konkurence mezi národy dnes již není jen o zdrojích, investičním kapitálu nebo levné pracovní síle, ale o kvalitě lidských zdrojů, tvůrčí kapacitě, klíčových technologiích, datech, institucích a měkké síle.
Univerzity proto nemohou být pouze místy pro předávání stávajících znalostí. Univerzity musí být místy pro vytváření nových znalostí. Nemohou jen školit pracovníky pro současný trh, ale musí připravovat lidi schopné zvládnout budoucnost. Nemohou jen poskytovat tituly, ale musí pěstovat charakter, odolnost, nezávislé myšlení, kreativitu a ducha služby. Skvělá univerzita musí studentům pomáhat nejen vědět, jak pracovat, ale také jak žít zodpovědně; nejen dosáhnout osobního úspěchu, ale také propojit tento úspěch s prospěchem komunity, země a národa.
Hanojská národní univerzita se může pochlubit 120letou tradicí. Čím větší je však tradice, tím větší je i zodpovědnost. Slavná minulost by neměla vést k uspokojení se se současností, ale spíše k přísnějším požadavkům na současnost. Univerzita, která byla místem setkávání mnoha generací velkých intelektuálů národa, musí i nadále být místem pro formování nových generací intelektuálů pro novou éru. Univerzita, která přispěla k národnímu osvobození, budování národa a národní obraně, musí dnes ještě více přispět k rychlému, udržitelnému, modernímu a humánnímu rozvoji země.
Nová éra rozvoje představuje velmi odlišné požadavky. Země čelí velké ambici: stát se rozvinutým národem s vysokými příjmy a důstojným postavením v regionu i ve světě. Této ambice nelze dosáhnout pouze silnou vůlí. Vůli musí podpořit znalosti. Ambice musí být realizována prostřednictvím vědy, technologií, inovací, moderní správy věcí veřejných a vysoce kvalitních lidských zdrojů. Bez silných univerzit můžeme jen stěží mít silné technologické sektory. Bez silných výzkumných center můžeme jen stěží mít dobrou politiku, dobré podniky a silnou konkurenceschopnost. Bez silného akademického prostředí můžeme jen stěží vychovávat velké talenty.
Stojí za zvážení, že riziko zaostávání v této době již není jednoduchá záležitost. Zaostávání neznamená jen to, že jsme chudší, pomalejší nebo máme nižší příjmy. Hlubší úroveň zaostalosti spočívá v nezvládnutí technologií, nedostatku inovačních kapacit, nedostatku kvalitní pracovní síly a neschopnosti předvídat a řešit nové problémy. Národ může po určitou dobu zažívat růst, ale bez základů znalostí, vědy a techniky a silných univerzit bude velmi obtížné dojít daleko a ještě obtížnější dosáhnout udržitelného růstu.
Národní univerzity proto musí jít příkladem. Vůdčími silami v rozvojovém myšlení, ve vzdělávání talentů, ve vědeckém výzkumu, v digitální transformaci, v inovacích, v mezinárodní spolupráci a v budování akademické kultury, která je čestná, otevřená a zodpovědná. Být příkladem neznamená oddělovat se od společnosti, ale vést společnost. Být příkladem neznamená stát výše, ale dláždit cestu, aby se země mohla posunout dál.
Skutečně národní univerzita se musí stát „bankou mozků“ země. Když stát potřebuje vědecké argumenty pro důležitá politická rozhodnutí, univerzity musí mít odpovědi. Když podniky potřebují technologie, nové obchodní modely a vysoce kvalitní lidské zdroje, univerzity musí být spolehlivými partnery. Když lokality potřebují řešení pro udržitelný rozvoj, městský management, ochranu kulturního dědictví, digitální transformaci a adaptaci na změnu klimatu, univerzity musí být schopny poskytnout podporu. Když společnost potřebuje víru ve znalosti, vědu a vzdělání, univerzity musí být místy, která dodržují standardy a šíří hodnoty.
Univerzitní znalosti se nemohou omezovat na posluchárny, laboratoře nebo vědecké práce. Znalosti musí vstoupit do reálného života. Cenný výzkum musí přispívat k řešení praktických problémů. Dobrý vzdělávací program musí vychovávat lidi schopné akce. Dobrý vědec musí být umístěn do prostředí, kde může přispívat. Talentovaný student musí být inspirován k propojení své budoucnosti s budoucností země. Teprve potom se univerzity skutečně stanou hnací silou rozvoje.
Národní univerzity by měly být centry pro rozvoj špičkových oborů, které země potřebuje.
V této nové éře musí být univerzity vnímány jako strategické národní instituce. Investice do univerzit není jen běžným výdajem, ale investicí do budoucnosti. Investice do laboratoří, fakulty, vědců, stipendií pro talentované jednotlivce, inovačního ekosystému a moderních akademických prostor je investicí do konkurenceschopnosti země. Silnice, most nebo průmyslový park mohou generovat okamžitý růst, ale silná univerzita může vytvořit kapacitu pro rozvoj po mnoho generací.
Aby univerzity mohly vést budoucnost země, musí samozřejmě samy projít radikální inovací. Nemůžeme používat starý model k přípravě lidí pro novou budoucnost. Nemůžeme řídit podle byrokratických zvyklostí a vytvářet tak prostředí kreativity. Nemůžeme požadovat vysokou kvalitu bez skutečné autonomie, odpovědnosti, mechanismů pro oceňování talentů a zdravé akademické kultury. Univerzity potřebují větší postavení, ale musí také nést větší odpovědnost. Autonomie musí být spojena s kvalitou. Decentralizace musí být spojena s transparentností. Integrace musí být spojena s identitou. Kreativita musí být spojena s integritou.
Národní univerzity musí být také centry pro rozvoj špičkových oborů, které země potřebuje. Umělá inteligence, polovodiče, biotechnologie, nové materiály, nová energie, velká data, zelené technologie, společenské a humanitní vědy v novém kontextu, veřejná správa, digitální kultura, kulturní průmysl, netradiční bezpečnost… to vše jsou oblasti, které vyžadují silné zapojení univerzit. Tyto obory nejen určují produktivitu práce, ale také národní autonomii, měkkou sílu a postavení.
Univerzity ale nejsou jen o vědě a technice. Skvělá univerzita musí být také místem pro kultivaci kultury, charakteru a národního ducha. Čím rychleji se technologie rozvíjí, tím více lidé potřebují pevný základ v humanitních vědách. Čím hlubší je integrace, tím důležitější je zachování národní identity. Čím ostřejší je konkurence, tím důležitější je dodržovat akademickou etiku a společenskou odpovědnost. Země nemůže dosáhnout udržitelného rozvoje, pokud má pouze lidi, kteří jsou technicky zdatní, ale postrádají kulturu, kteří jsou vysoce kvalifikovaní ve svém oboru, ale postrádají ideály a kteří dosahují osobního úspěchu, ale jsou lhostejní ke komunitě.
Proto musí být vysokoškolské vzdělávání propojeno s holistickým lidským rozvojem. Dnešní studenti potřebují nejen odborné znalosti, cizí jazyky, digitální dovednosti a globální myšlení, ale také vlastenectví, občanskou odpovědnost, disciplínu, schopnosti spolupráce, schopnost samostatného učení po celý život a ducha služby. Univerzity musí mladým lidem pomoci pochopit, že jejich budoucnost je neoddělitelná od budoucnosti jejich země. Jejich úspěch bude smysluplnější, když přispějí k tomu, aby byl Vietnam silnější, civilizovanější, soucitnější a šťastnější.
Národní univerzity se musí stát také důležitým kanálem vietnamské měkké síly. Svět zná zemi nejen skrze její historii, dědictví, kuchyni, cestovní ruch nebo ekonomické úspěchy, ale také skrze kvalitu jejích univerzit, vědeckou prestiž, tvůrčí kapacitu a intelektuální vystupování. Každý mezinárodně uznávaný výzkumný projekt, každý respektovaný vietnamský vědec, každý sebevědomý vietnamský student v globálním prostředí a každý vysoce kvalitní program akademické spolupráce přispívá k posílení image země. Takto Vietnam vypráví svůj příběh jazykem intelektu.
Z tohoto pohledu není posláním Hanojské národní univerzity jen posláním univerzity. Je to poslání národního intelektuálního centra v nové éře. Toto centrum musí propojit minulost s budoucností, tradici s inovací, národ s lidstvem, vědu s humanitními obory, vzdělávání s rozvojem a akademickou obec se službou. Toto centrum musí pomoci zemi získat větší důvěru v to, že Vietnam se může s využitím vietnamského intelektu, vietnamské odolnosti a vietnamských aspirací absolutně povznést.
Dvanáct set let je dlouhá cesta, ale budoucnost před námi je ještě zářivější. Hanojská národní univerzita, stejně jako další přední univerzity v zemi, čelí historické příležitosti předefinovat svou roli v národním rozvoji. Musí být víc než jen místem pro výuku a učení. Víc než jen místem pro výzkum a publikaci. Víc než jen místem pro udělování titulů a předávání znalostí. Univerzity se musí stát místy, která připravují na budoucnost, rozvíjejí talenty, podporují aspirace, generují nápady, řeší národní problémy a šíří vietnamské hodnoty.
Národní univerzita a její poslání vést budoucnost země není jen slogan. Je to velmi specifický, naléhavý a posvátný požadavek. Z každé posluchárny, laboratoře, výzkumného projektu, učitele, studenta a kreativního nápadu se každý den připravuje budoucnost země. Když univerzity půjdou příkladem, země bude mít více cest, jak dosáhnout ještě větších cílů. Když budou znalosti umístěny na své právoplatné místo, národ bude mít více síly stát se soběstačným. Když bude talent podporován a oceňován, Vietnam bude mít větší sebevědomí vstoupit do nové éry rozvoje s pevným základem, silným charakterem a velkými aspiracemi.
Zdroj: https://vietnamnet.vn/dai-hoc-quoc-gia-va-su-menh-dan-dat-tuong-lai-dat-nuoc-2516453.html
Komentář (0)