Starosti hanojských tradičních řemeslných vesnic.
Řemeslník Nguyen Phuong Quang, ředitel společnosti Viet Quang Bamboo and Rattan Weaving Company Limited (obec Phu Nghia), řekl: „Řemeslná práce vyžaduje nejen zručné ruce, ale také vytrvalost a vytrvalost. Průměrný příjem se však pohybuje pouze kolem 6–8 milionů VND/osoba/měsíc a závisí na objednávkách, takže není stabilní. V mé dílně je nejmladšímu člověku již přes 40 let.“
Tato situace se vyskytuje i ve vesnici Ha Thai, kde se lakýrnictví vyrábí (obec Hong Van). Řemeslník Vu Huy Men řekl: „Mladí lidé často chtějí hned od začátku svého povolání vysoký příjem, zatímco lakýrnictví vyžaduje dlouhodobou vášeň. Nemluvě o tom, že tradiční výrobky musí být konkurenceschopné s levnými průmyslovými výrobky, takže se tomuto povolání věnuje stále méně mladých lidí.“
Podobně ve vesnici Van Phuc, kde se tkal hedvábí (okres Ha Dong), bylo v roce 2001 500 tkalcovských strojů, ale v provozu je stále jen asi 300. Pham Khac Ha, předseda Asociace vesnice Van Phuc, se podělil: „Mnoho lidí opustilo tkaní hedvábí a přešlo na jiná povolání s vyššími příjmy. Ti, kteří se tomuto řemeslu stále věnují, jsou většinou starší lidé.“
Z pohledu sociálního výzkumníka Dr. Ton Gia Hoa, viceprezident Vietnamské asociace řemeslných vesniček, uvedl: „Většina pracovníků v řemeslných vesnicích v současnosti patří do neformálního sektoru, bez pracovních smluv a sociálních dávek. To činí tradiční řemesla méně atraktivními pro mladé lidi, protože mají tendenci hledat stabilní pracovní prostředí s pojištěním a jasnými možnostmi rozvoje.“
Rozplétání uzlů v tradičním odborném vzdělávání.
Odborné vzdělávání v řemeslných vesnicích probíhá převážně praktickou formou nebo zahrnuje krátkodobé kurzy, což má za následek nízkou efektivitu. Tradiční odborné vzdělávání v některých odborných školách také neodpovídá reálným potřebám; mnoho absolventů si nemůže najít práci nebo zaměstnavatelé vyžadují další vzdělávání. V kontextu integrace a intenzivní konkurence je stále naléhavější potřeba kvalifikované pracovní síly schopné vyrábět rozmanité, vysoce kvalitní a konkurenceschopné produkty.
Dne 16. dubna 2026 vydal Hanojský lidový výbor plán č. 155/KH-UBND na realizaci Programu na podporu rozvoje hanojského trhu práce na období 2026–2030, který si stanoví cíl usilovat o míru kvalifikované pracovní síly ve výši 75 % až 80 %.
Aby bylo dosaženo výše uvedeného cíle, musí lokality a řemeslné vesnice inovovat své myšlení v oblasti vzdělávání. „Místo rozsáhlého vzdělávání by programy odborného vzdělávání měly úzce sledovat skutečné potřeby každé řemeslné vesnice a každé skupiny výrobků. Jednotky a lokality by se měly koordinovat s profesními sdruženími a podniky, aby vybudovaly flexibilní rámec vzdělávání, zaměřený na praktické dovednosti, design, řízení výroby a zejména obchodní dovednosti v digitálním prostředí. To je dnes slabinou mnoha pracovníků v řemeslných vesnicích: jejich výrobky jsou dobré, ale mají problém s přístupem na širší trh,“ komentoval Ha Thi Vinh, prezident Hanojské asociace řemesel a řemeselných vesnic.
Dále je třeba zdůraznit řešení pro posílení vazby mezi „třemi zúčastněnými stranami“: státem, školami a podniky. „Instituce odborného vzdělávání se musí stát „mostem“ mezi řemeslníky a trhem práce, místo aby fungovaly fragmentovaně, jak to dělají nyní. Začlenění řemeslníků do výuky je třeba institucionalizovat prostřednictvím flexibilních mechanismů, které sníží administrativní překážky. Když mladí lidé uvidí jasné pracovní příležitosti, budou mít větší jistotu při výkonu povolání,“ uvedl Dr. Ton Gia Hoa, viceprezident Vietnamské asociace řemeslných vesnic.
Rozhodnutí č. 282/QD-UBND Hanojského lidového výboru o schválení celkového plánu rozvoje řemeslných vesnic v Hanoji na období 2025–2030 s vizí do roku 2050 jasně definuje cíl: Zachování a rozvoj řemeslných vesnic ve spojení s restrukturalizací venkovského hospodářství a zvyšováním příjmů obyvatel. V tomto plánu jsou za klíčové úkoly považovány odborné vzdělávání, předávání dovedností a šíření dovedností.
Město Hanoj označilo digitální transformaci za „páku“ v odborném vzdělávání. Výuka musí integrovat znalosti elektronického obchodování, brandingu a propagace produktů na digitálních platformách. Řemeslník Do Van Cuong, předseda Asociace řezbářských vesnic Thiet Ung Fine Arts Wood Carving Village (obec Thu Lam), uvedl: „Pokud budou mladí pracovníci těmito dovednostmi vybaveni již v raném věku, budou mít větší motivaci setrvat v profesi, protože se z nich stanou nejen řemeslníci, ale mohou se stát i „kreativními podnikateli“.“
Kromě toho je třeba do škol integrovat tradiční odborné vzdělávání . Podle Phama Quanga Vinha, ředitele Odborné školy strojního inženýrství č. 1, jim organizování zážitkových a kariérních poradenských programů v tradičních řemeslných vesnicích pro studenty středních škol pomůže lépe pochopit hodnotu těchto řemesel, a tím podpoří lásku a smysl pro zachování. Je to také způsob, jak „vychovávat“ další generaci lidských zdrojů od útlého věku.
Zákon o zaměstnanosti č. 74/2025/QH15, který vstoupil v platnost 1. ledna 2026, uznává jak neformální dovednosti, tak i rozvojové orientace na základě specifických potřeb zaměstnavatelů. Město proto povzbuzuje řemeslníky k rozšiřování vzdělávání a sdílení svých obchodních tajemství; to je doprovázeno politikou uznávání a odpovídajícího odměňování. Jakmile se zlepší příjmy a pracovníci se budou moci uživit svým řemeslem, bude to klíčový faktor pro úspěch tradiční politiky odborného vzdělávání.
Zdroj: https://hanoimoi.vn/dao-tao-nghe-chia-khoa-giu-lang-nghe-748667.html
Komentář (0)