Hosté a odborníci účastnící se panelové diskuse 12. května - Foto: DUYEN PHAN
Dostupné ceny, odborná příprava zaměřená na praxi a poptávka po pracovní síle v technologickém, polovodičovém a zdravotnickém průmyslu učinily z Tchaj-wanu atraktivní studijní destinaci pro mnoho vietnamských studentů.
Mnoho příležitostí k učení a práci.
Podle Nguyen Hoang Nhi, bývalého ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Dong Thap, od roku 2017 do současnosti odjelo na Tchaj-wan studovat přibližně 1 200 studentů z provincie. Tato cesta pomáhá mnoha studentům, zejména těm ze znevýhodněného prostředí, získat přístup k modernímu vzdělávacímu prostředí a rozšířit si pracovní příležitosti.
Pan Nhi se domnívá, že požadavky na účast v programu nejsou pro absolventy středních škol odpovídajícího věku s nadprůměrnými akademickými výsledky příliš nedostupné; mohou tuto cestu zvážit. Provincie Dong Thap dříve měla politiku podpory studentů studujících na Tchaj-wanu půjčkami ve výši přibližně 60 milionů VND na osobu s nízkými úrokovými sazbami.
Studenti mohou zejména pracovat během studia, čímž snižují finanční zátěž svých rodin. V některých programech studenti v úvodní fázi studují teorii a poté absolvují stáže v továrnách a firmách, kde si vydělávají. To studentům pomáhá pokrýt životní náklady, postupně splácet půjčky a získávat pracovní zkušenosti.
Nguyen Anh Linh, bývalý zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy Ninh Thuan, uvedl, že mnoho znevýhodněných studentů v této oblasti po studiu na Tchaj-wanu posílalo peníze zpět na podporu svých rodin, stavbu domů nebo pokračování ve vysokoškolském vzdělávání. Například student z pobřežní oblasti Ca Na po dokončení bakalářského studia pokračoval v magisterském studiu a poslal peníze na pomoc své matce se stavbou domu; a student z kmene Cham, který studoval a pracoval na Tchaj-wanu, pomohl své rodině koupit hejno tisíců kachen a zrekonstruovat jejich dům.
Jazykový a finanční plán
Paní Hoang Thi Minh Lien, ředitelka společnosti Minh Anh Education Investment and Development Co., Ltd., uvedla, že rodiče se při zvažování studia v zahraničí na Tchaj-wanu obávají o znalosti cizích jazyků, finance a pracovní vyhlídky. Poznamenala, že studenti potřebují dlouhodobý plán, od učení se cizího jazyka a výběru oboru až po kariérní orientaci a finanční přípravu. Dobrá znalost cizích jazyků je nezbytná k tomu, aby se předešlo tlaku ve studiu, každodenním životě a práci na částečný úvazek.
Náklady na studium a život na Tchaj-wanu se mohou pohybovat přibližně od 70 do 90 milionů VND ročně, v závislosti na škole a oboru. Společnost nabízí balíčky podpory ve výši 50 až 120 milionů VND s 0% úrokem, které mohou pokrýt školné za první semestr, poplatky za koleje, poplatky za přihlášku, letenky a životní náklady za prvních několik měsíců.
Zahraniční studenti na Tchaj-wanu mohou pracovat na částečný úvazek přibližně 20 hodin týdně. S běžnou hodinovou mzdou 165–198 NTD si studenti mohou vydělat přibližně 14–16 milionů VND měsíčně, pokud odpracují povolený počet hodin. „Studenti si musí vybrat vhodný program se školou, která má podpůrné mechanismy pro zahraniční studenty, stabilní koleje, jasné pojištění a vazby na legální zaměstnání,“ uvedla.
Paní Lien se celkově domnívá, že studium na Tchaj-wanu by mělo být vnímáno jako cesta k osobnímu rozvoji, zahrnující studium jazyků, profesní vzdělávání, rozvoj životních dovedností, přístup k zaměstnání a shromažďování mezinárodních zkušeností. Pro znevýhodněné studenty je to také příležitost navštěvovat univerzitu, získat povolání a později si tyto znalosti přivézt zpět do vlasti.
Jaké přípravy jsou potřeba k dosažení účinnosti?
Dr. Vu Tri Vien, vedoucí katedry automatizace na Univerzitě Ton Duc Thang, vzpomíná, že téměř šest let studia na Tchaj-wanu mu umožnilo zažít multikulturní prostředí, naučit se kromě angličtiny i čínsky a rozšířit si profesní síť. Říká, že tchajwanské průmyslové a technologické prostředí má mnoho společného s Vietnamem.
Některé modely výroby, řízení, automatizace a polovodičů, které byly na Tchaj-wanu zavedeny před mnoha lety, se nyní postupně objevují i ve Vietnamu. „Studenti, kteří studovali a pracovali na Tchaj-wanu, mohou mít výhodu při návratu do Vietnamu, zejména v oblasti technologií, výroby a polovodičů,“ řekl pan Vien.
Docent Dr. Le Phuong Truong, vedoucí katedry zkoušek a zajištění kvality na Univerzitě Lac Hong, se domnívá, že studenti se musí před cestou na Tchaj-wan vážně připravit. Prvním faktorem je cizí jazyk, kterým může být angličtina nebo čínština, přičemž čínština pomáhá rozšířit možnosti studia, stipendií a podpory.
Studenti se navíc potřebují připravit na samostatnost, mít dobrý zdravotní stav a počáteční finanční prostředky. Vzdělávací prostředí na Tchaj-wanu vyžaduje, aby studenti proaktivně hospodařili se svým časem, převzali odpovědnost za své akademické výsledky a přizpůsobili se novým metodám učení. „Hodnota studia v zahraničí spočívá v tom, že studenti jsou vyškoleni k efektivnímu plnění úkolů v mezinárodním prostředí a zároveň získávají praktické dovednosti a zkušenosti,“ řekl pan Truong.
Zkušenost zahraničního studenta.
Danh Thi Ut Nhi, student třetího ročníku na Minh Tan University, uvedl, že studijní prostředí na škole je poměrně dynamické a zázemí pro učení a praxi, jako jsou učebny, počítačové učebny a specializované cvičebny, je poměrně moderní. Studenti na škole mají možnost získat praktické zkušenosti během studia.
Škola, kterou navštěvujete, má poměrně velkou mezinárodní studentskou komunitu, včetně mnoha vietnamských studentů. „Vietnámská studentská komunita se zde často vzájemně podporuje ve studiu, v každodenním životě a přizpůsobuje se novému prostředí. To je jeden z faktorů, které pomáhají novým studentům lépe se propojit a překonávat potíže na začátku,“ sdělila Ut Nhi.
Zdroj: https://tuoitre.vn/du-hoc-dai-loan-tai-sao-khong-20260513075927292.htm
Komentář (0)