Zavádění umění Tuong do škol: V mladé generaci pěstujeme lásku k tradičnímu umění

DNO - Program „Přibližujeme školní divadlo studentům“, který realizuje Ministerstvo školství a odborné přípravy ve spolupráci s Divadlem tradičního umění Da Nang, již více než deset let přispívá k výchově lásky k tradičnímu umění u mladé generace.

Nguyen Hien Dinh Tuong Art Troupe předvádí úryvek z „Tran Quoc Toan vztyčuje vlajku“ na střední škole Thanh Khe. Foto: XUAN TRAN

V tisícileté tradici vietnamské kultury stále rezonuje tuong – jedinečná tradiční divadelní forma – jako bubnování, odrážející duši národa.

Se svými zvučnými melodiemi, slavnostními texty a barevnými kostýmy není tuong jen performativním uměním, ale také duší vietnamské identity, krystalizací inteligence a vlastenectví napříč mnoha generacemi.

Zavedení Tuonga do škol

Když se Tuong objevuje ve třídě, zejména v hodinách literatury a místní výchovy , kulturní dědictví našich předků skutečně ožívá uprostřed školního života.

V Da Nangu probíhá aktivita přinášení Tuongu do škol nepřetržitě již více než deset let, což vytváří jedinečnou stopu v kulturním vzdělávání. Představení a výměny s umělci nejen pomáhají studentům lépe porozumět tradičnímu umění, ale také probouzejí národní hrdost na něj.

Tuong je na střední škole Thanh Khe chytře integrován do hodin literatury a místní výchovy jako forma zážitkového učení. Živým příkladem je nedávná mimoškolní aktivita „Představení umění Tuong ve školách“ v podání Tradičního uměleckého divadla Da Nang.

Úryvek „Tran Quoc Toan vztyčuje vlajku“ zazněl přímo na školním dvoře. Studenti pozorně sledovali, dojati vlasteneckým duchem hrdinného mladého muže.

Vo Quoc Huy (12./5. ročník, střední škola Thanh Khe) se podělil: „Nikdy jsem neviděl žádnou hru naživo, ale dnes mi hra přišla velmi povědomá. Postava Tran Quoc Toana mi pomohla lépe pochopit vlastenectví a nezdolnou vůli vietnamské mládeže. Myslím, že když se budeme učit tímto způsobem, budeme si déle pamatovat a více milovat historii a literaturu.“

Od jednoduché lekce literatury se nyní studenti mohou vžít do postav, poslouchat rytmy bubnů, texty písní a vnímat literaturu všemi smysly.

Od přednášek ke kulturním zážitkům

Podle paní Nguyen Thi Ngoc Thao, učitelky literatury a místní výchovy (střední škola Thanh Khe), pomáhá začleňování her do výuky studentům pochopit, že literatura není jen v knihách, ale je životem a duší národa.

„Tuong je živoucí literatura. Při sledování představení se studenti nejen dozvídají o hrdinských postavách, ale také cítí jejich kulturní, morální a humanistickou rezonanci. V novém programu se jedná o velmi efektivní integrovaný výukový přístup,“ sdělila paní Thao.

Tato kombinace umění a vzdělávání nejen přispívá k inovacím ve výukových metodách, ale také pomáhá studentům rozvíjet estetické schopnosti, emoce a schopnost vnímat lidovou kulturu, což jsou schopnosti, které jsou obzvláště ceněny v rámci Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018.

Lidový umělec Phan Van Quang, vedoucí uměleckého souboru Nguyen Hien Dinh Tuong, uvedl, že za posledních deset let umělci divadla navštívili stovky škol, kde vystupovali, vyměňovali si zkušenosti a vedli studenty k poznávání umění Tuong.

„Chceme, aby studenti pochopili, že tuong není věcí minulosti, ale živoucí součástí přítomnosti. Pokud se s ním studenti setkávají pravidelně, sledují ho a hrají si v něm roli, tuong přirozeně vstoupí do jejich životů jako zdroj hrdosti,“ řekl pan Quang.

Tyto aktivity pomohly Tuongovi vystoupit z divadelního prostoru a začlenit se do školního prostředí a vytvořit tak silné propojení mezi kulturou a vzděláváním. Není to jen umělecké představení, ale také živá kulturní, historická a etická lekce.

Posílení koordinace a spolupráce

Podle paní Le Thi Lieu, vedoucí literární skupiny (střední škola Thanh Khe), je zavedení jazyka Tuong do škol zcela v souladu s duchem Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018, jehož cílem je komplexně rozvíjet schopnosti a vlastnosti žáků. Zejména integruje výchovu k vlastenectví u mladé generace.

Paní Lieu se domnívá, že aby byla tato aktivita efektivní, je nutné posílit koordinaci mezi školami a uměleckými jednotkami, vyvinout digitální výukové materiály, ilustrativní videa a zážitková témata, která učitelům pomohou snadno integrovat hry do výuky.

Kromě toho je důležitým směrem i vzdělávání učitelů v oblasti využívání dovedností lidového umění, jehož cílem je proměnit každou hodinu literatury v kreativní a emocionální prostor.

„Když studenti sledují, hrají role a jednají, skutečně se učí prostřednictvím zkušeností. To je způsob, jak vštípit hrdost a lásku k dědictví do srdcí mladé generace,“ zdůraznila paní Lieu.

Stejný názor sdílí i paní Lu Thi Kim Hoa, předsedkyně Kulturně-sociálního výboru Lidové rady okresu Hai Van, která uvedla, že zavádění umění Tuong do škol je formou vzdělávání, která je pro současnou situaci velmi vhodná.

„Ochrana duše národní kultury není jen povinností, ale také zdrojem podpory osobnosti a lásky k vlasti u mladé generace. Když školy doprovázejí umělce, když studenti chápou a milují dědictví, tehdy je kultura zachována s tou nejpřirozenější vitalitou,“ potvrdila paní Hoa.

Zdroj: https://baodanang.vn/dua-tuong-vao-hoc-duong-nuoi-duong-tinh-yeu-nghe-thuat-dan-toc-trong-the-he-tre-3309865.html