Přestaňte od roku 2026 zohledňovat akademické výsledky: Co si musí kandidáti připravit?

Mezi přední školy, které přestaly zohledňovat přepisy, patří Hanojská univerzita vědy a techniky, Škola interdisciplinárních věd a umění (VNU), Průmyslová univerzita v Ho Či Minově městě a Univerzita v Nha Trangu, když současně přestaly tuto metodu používat pro všechny obory. V pedagogickém sektoru přepisy také nezohledňuje Pedagogická univerzita Thai Nguyen, zatímco Hanojská univerzita vzdělávání 2 je uchovává pouze pro některé specifické obory.

Od roku 2026 mnoho univerzit v zemi přestane uplatňovat metodu přijímání založenou na přepisech známek ze střední školy. Toto rozhodnutí přímo ovlivňuje uchazeče i rodiče a zároveň činí z maturitních zkoušek, hodnocení schopností a hodnocení myšlení klíčové faktory při přijímání na univerzity.

Školy v popředí tohoto trendu

Mnoho dalších škol nadále zužuje nebo zcela eliminuje zohledňování přepisů známek v pedagogických, ekonomických , technických a uměleckých oborech. Místo toho se školy obracejí ke standardizovanějším metodám, jako jsou výsledky maturitních zkoušek, testy kompetencí, testy myšlení nebo mezinárodní certifikace.

Podrobné informace o metodách přijímání a příslušných oborech budou zveřejněny v přijímacím řízení každé školy na rok 2026. Kandidáti si musí připravit přesné dokumenty.

Kandidáti musí jasně rozumět podmínkám a možnostem přijetí.

Rozdíl mezi „skóre krásy“ a skutečnými schopnostmi

Docent Dr. Tran Thanh Nam - prorektor Pedagogické fakulty (VNU) uvedl, že rozhodnutí mnoha univerzit přestat od roku 2026 zohledňovat přepisy známek není náhlé, ale nevyhnutelný důsledek dlouhodobých nedostatků ve způsobu hodnocení přepisů známek na úrovni středních škol.

Podle něj je současné skóre ve vysvědčeních významně ovlivněno subjektivními faktory ve výuce, testování a hodnocení. Vzhledem k téměř 3 000 středním školám v celé zemi rozdíl v podmínkách, kvalitě výuky a závažnosti známkování ztěžuje rovnoměrné odrážení schopností studentů ve vysvědčeních. Mnoho studentů ve znevýhodněných oblastech může stále dosahovat vysokého skóre díky mechanismu „motivačních bodů“, zatímco studenti ve vysoce kvalitních školách musí projít přísnějším procesem hodnocení. To vede k běžnému jevu, kdy jsou skóre dobrá, ale skutečné schopnosti neodpovídají skutečným schopnostem.

Docent Dr. Tran Thanh Nam také poukázal na to, že v některých případech jsou přepisy stále přikrášlovány nebo upravovány podle přání rodičů a studentů. Ve skutečnosti stále existuje situace „žádání o – přidělování bodů“ nebo zvyšování bodů za účelem zvýšení šance na přijetí na univerzitu. Pokud jsou přepisy ovlivněny takovými neprofesionálními faktory, nemohou hrát roli objektivního měřítka a je ještě obtížnější je porovnávat, když je konkurence o přijetí na velké univerzity stále tvrdší.

Mnoho univerzit nejen na základě skutečných pozorování provedlo analýzu dat a dospělo k závěru, že přepisy známek dobře nepředpovídají studijní schopnosti studentů v prvním ročníku univerzity. Výsledky ukazují, že studenti přijatí na základě přepisů známek mají vyšší míru neúspěšnosti v kurzech a odchodu ze školy, zatímco korelace mezi přepisy známek a průměrem v prvním ročníku je nejasná. Tato čísla způsobují, že školy postupně ztrácejí důvěru v hodnotu přepisů známek jako nástroje pro hodnocení akademických schopností.

Dalším neméně znepokojivým problémem, který zmínil docent Dr. Nam, je, že sociální psychologie je příliš závislá na „dobrých akademických výsledcích“. Mnoho rodičů investuje více do toho, aby výsledky jejich dětí vypadaly dobře, než do rozvíjení jejich skutečných schopností. To vede ke zklamání studentů při vstupu do univerzitního prostředí s mnohem přísnějšími a samostatnějšími požadavky na myšlení.

Zdůraznil však, že bychom neměli být tak extrémní, abychom zcela popírali hodnotu vysvědčení. „Vysvědčení není chyba,“ řekl, problém spočívá v systému hodnocení, který nezajistil standardizaci a transparentnost. V dlouhodobém horizontu se všeobecné vzdělávání musí posunout směrem k kontinuálnějšímu a objektivnějšímu procesu hodnocení s dohledem a kontrolou kvality, aby vysvědčení skutečně odráželo proces učení žáka.

Docent Dr. Tran Thanh Nam radí studentům v aktuálním kontextu.

Poznámky pro kandidáty

V kontextu mnoha změn v zápisu do škol v roce 2026 docent Dr. Nam doporučuje, aby se studenti zaměřili na skutečné schopnosti, místo aby očekávali vysoký průměr známek jako absolutní výhodu. Logické myšlení, abstraktní myšlení, jazykové dovednosti a dovednosti v oblasti uvažování a řešení problémů se stanou klíčovými schopnostmi, jakmile školy přejdou na standardizované hodnocení. Kromě toho si studenti musí posílit základy v matematice, vietnamštině a angličtině, aby splnili požadavky jak na maturitní zkoušku, tak na testy schopností, myšlenkové testy nebo mezinárodní certifikáty.

Docent Dr. Tran Thanh Nam také zdůraznil důležitost měkkých dovedností, zejména schopnosti samostudia, organizace času a budování dlouhodobých plánů. Tyto dovednosti nejen pomáhají studentům dobře se připravit na zkoušky, ale jsou také důležité pro efektivní učení na univerzitní úrovni.

Docent Dr. Nam se nakonec domnívá, že univerzity musí včas oznámit své plány přijímacího řízení, zejména změny v kombinovaných a oddělených metodách přijímání, aby studenti měli dostatek času na řádnou přípravu. Podle něj transparentnost a iniciativa ze strany škol pomohou snížit tlak na studenty a zároveň omezí tendenci „následovat trend“ při výběru metod přijímání.

Je vidět, že tento trend ukazuje, že přijímací řízení na vysoké školy se přesouvá ke standardizovanějším formám hodnocení, což jednak omezuje „virtuální skóre“, jednak zvyšuje spravedlivost mezi kandidáty v různých regionech a typech škol.

Pro uchazeče je to výzva i příležitost: musí se důkladněji připravovat na hodnotící zkoušky, ale na oplátku bude možnost být přijati na správnou pozici a do správného povolání transparentnější. Očekává se, že přijímací řízení v roce 2026 vytvoří důležitý posun směrem k propracovanějšímu a kvalitnějšímu systému přijímacího řízení.

Podle vládních novin

Zdroj: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202512/dung-xet-hoc-ba-tu-nam-2026-thi-sinh-can-chuan-bi-gi-4100af7/