Od znalostí k společenské odpovědnosti
Nedávno se na Univerzitě Quang Trung (provincie Gia Lai) konala diskusní show s názvem „ Vzdělávání a duch služby v nové éře“, která přilákala velké množství přednášejících, studentů a zástupců podniků.
Dr. To Ba Lam - rektor Univerzity Quang Trung, předává dar vyjádření uznání profesoru Phan Van Truongovi - moderátorovi talk show.
Program zahájil Dr. To Ba Lam, rektor Univerzity Quang Trung, a nastolil klíčovou otázku moderního vzdělávání. Podle něj ve světě , který se rychle mění v důsledku technologií, umělé inteligence a hlubokých společenských otřesů, již otázka nezní, kam vzdělání lidstvo povede, ale co je důležitější, jakými lidmi lidem pomůže stát se.
Z tohoto pohledu Dr. To Ba Lam tvrdí, že vysokoškolské vzdělávání se nemůže zastavit pouze u předávání znalostí nebo odborných dovedností, ale musí se zaměřit na podporu smyslu pro odpovědnost vůči komunitě a ducha služby. Tímto směrem se ubírá i Univerzita Quang Trung, která si klade za cíl vychovávat jednotlivce schopné vytvářet skutečnou hodnotu pro společnost, nejen vlastnit titul.
Podle Dr. To Ba Lama má přítomnost a vystoupení profesora Phan Van Truonga v talk show nejen akademický význam, ale také poskytuje přednášejícím a studentům příležitost získat praktické zkušenosti, životní filozofie a cenné profesní příběhy. Prostřednictvím toho se každý může hlouběji zamyslet nad svou vlastní cestou.
„Po této talk show není nejdůležitější, kolik znalostí získáme, ale aby si každý člověk položil otázku: Co společnosti přispěji a jak jí posloužím?“, zdůraznil rektor Univerzity Quang Trung.
Naučte se vytvářet hodnotu
Na základě nastolených otázek přinesl profesor Phan Van Truong – přední odborník v oblasti mezinárodního managementu a vyjednávání a bývalý stálý poradce francouzské vlády pro mezinárodní obchod – do talk show hluboký a upřímný pohled na klíčové otázky moderního vzdělávání, od příběhu titulů a skutečné hodnoty až po systémové myšlení – prvek, který považuje za „klíčový“ prvek dané epochy.
Diskusní pořad „Vzdělávání a duch služby v nové éře“ přilákal velké množství přednášejících, studentů a zástupců podniků.
Podle profesora Phana Van Truonga je jednou z běžných chyb dnešní doby kladení přílišného důrazu na akademické tituly a zároveň zapomínání na hlavní cíl vzdělávání: vytváření hodnot pro společnost. „Kdyby byly všechny tituly zrušeny, lidé by stále mohli přežít. Ale pokud nevytvářejí hodnotu, pak ani s tituly nemohou obstát,“ zdůraznil.
Profesor proto vyzval k posunu v myšlení od společnosti, která upřednostňuje akademické kvalifikace, k takové, která vnímá kvalifikace jako nástroje pro službu a vytváření skutečné hodnoty. Podle něj lidské štěstí nespočívá v titulech nebo vzdělání, ale v tom, jaký přínos mohou dát komunitě.
Jedním z aspektů, na který byl kladen zvláštní důraz, byla schopnost samostatného učení – faktor, který odlišuje studenty na předních univerzitách po celém světě. Profesor Phan Van Truong tvrdil, že 99 % hodnoty člověka pramení z jeho schopnosti učit se samostatně, zatímco úlohou lektorů je vést, inspirovat a vést, nikoli „poskytovat hotové odpovědi“.
Poukázal také na podnětnou realitu: mnoho studentů má dnes stále tendenci „žádat o tipy“ a čekat na snadno dostupné znalosti, místo aby proaktivně vyhledávali a rozvíjeli své vlastní schopnosti. To činí proces učení pasivním a brání vytváření skutečné hodnoty.
Odtud zavedl koncept „proudu hodnot“ – tedy toku sociálních a tržních potřeb. Bez pochopení toho, co společnost potřebuje, je pro studenty velmi obtížné definovat svou roli, natož pak mluvit o přispívání nebo službě.
Navíc pozorovací schopnosti – zdánlivě základní schopnost – jsou stále vzácnější. Nedostatek pozorovacích a naslouchací dovedností vede k nesprávné interpretaci informací, což má v oblastech vyžadujících vysokou přesnost, jako je věda a průmysl, dokonce i vážné následky.
Služba je konečným cílem.
Profesor Phan Van Truong uvedl jako příklad příběh vietnamského čaje, který ilustruje roli sociální služby. Vietnam disponuje cennými zdroji, ale efektivně je nevyužívá z hlediska budování značky a přidané hodnoty. Podle něj duch služby začíná vážením si a rozvíjením stávajících hodnot národa, namísto toho, aby je zneužívali cizinci.
Profesor Phan Van Truong byl velmi překvapen, když se dozvěděl, že Quang Trung University nabízí program zaměřený na studium čaje, a doufá, že to přispěje k „probuzení“ tohoto cenného zdroje Vietnamu.
Přednáška se zaměřila na systémové myšlení – přístup, který pomáhá lidem vnímat problémy holisticky a propojuje společenské potřeby, individuální schopnosti a kontext rozvoje. Podle profesora jsou studenti bez tohoto přístupu náchylní k „individualizovanému učení“ a vybírají si kariéru na základě emocí nebo tlaku, spíše než na základě komplexního porozumění.
Varoval, že ve věku umělé inteligence (AI), pokud lidem chybí systémové myšlení, mohou být ovládáni technologiemi. Naopak, pokud si toto myšlení osvojí, AI se stane mocným nástrojem na podporu procesů kreativity a služby.
„Každý člověk si musí vybrat specializovanou ‚zásuvku‘, kterou společnost skutečně potřebuje, a zároveň si vždy u sebe nést ‚klíč‘ systémového myšlení, aby se vyhnul pozadu a mohl udržitelně přispět,“ sdělil profesor Phan Van Truong.
Studenti z Univerzity Quang Trung položili řečníkovi Phan Van Truongovi mnoho zajímavých otázek.
Diskusní show jde nad rámec akademické výměny; otevírá také prostor pro přímý dialog mezi řečníky, studenty a podniky a přispívá k propojení vzdělávání s praxí. I tímto způsobem Univerzita Quang Trung postupně buduje vzdělávací ekosystém propojený se službami, kde znalosti nejsou jen pro učení, ale pro akci, pro vytváření hodnoty a její šíření do komunity.
Zdroj: https://doanhnghiepvn.vn/tin-uc/gs-phan-van-truong-phung-su-la-dich-den-cua-giao-duc/20260423111215290
Komentář (0)