Studenti provádějí vědecký výzkum syndromu „plovoucí kachny“ u dospívajících

Dne 7. prosince uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města na Střední škole pro nadané studenty Le Hong Phong (5. obvod, Ho Či Minovo Město) finále městské vědeckotechnické soutěže pro studenty středních škol ve školním roce 2024–2025.

Zástupce Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města proto uvedl, že v akademickém roce 2024–2025 se výrazně zlepšila kvalita i kvantita témat soutěží v oblasti vědy a techniky a že se ve srovnání s předchozím školním rokem více standardizoval výzkumný proces, a to v rámci 71 témat výzkumu studentů středních a vysokých škol ve 21 oborech.

Kromě jednotek s dlouholetými zkušenostmi účastnících se soutěže se v letošním ročníku objevilo mnoho nových jednotek, což potvrzuje, že vědeckovýzkumná činnost pro studenty středních škol se ve městě stále více rozvíjí.

Mai Tra Ngoc Anh, studentka střední školy Phu Nhuan, se zabývá výzkumem studentské psychologie.

Syndrom „plovoucí kachny“ u studentů

Studentka střední školy Phu Nhuan Mai Tra Ngoc Anh, která se zúčastnila soutěže s tématem „Dopad syndromu plovoucí kachny na středoškoláky v Ho Či Minově Městě a některá navrhovaná řešení“, uvedla, že syndrom plovoucí kachny je psychologický problém, který negativně ovlivňuje duševní zdraví a učení středoškoláků a je třeba jej prozkoumat a nalézt řešení.

Podle Ngoc Anha výzkumy ukazují, že dnešní teenageři mají tendenci se srovnávat na sociálních sítích i v reálném životě, zejména teenageři ve věku 15–18 let. Je to totiž období, které prochází mnoha psychologickými změnami v důsledku vývoje mozku a hormonálních změn. V tomto věku dochází ke změnám v psychologii, jako je touha po uznání a uplatnění ve společnosti. Mladí lidé navíc čelí tlaku ze studia, ze vztahů s přáteli, rodinou... což vede k mnoha potenciálním rizikům, která mohou mít negativní dopady na tento věk dospělosti. Například student může dosáhnout vysokého skóre a účastnit se mnoha mimoškolních aktivit, ale to neznamená, že nečelí tlaku. Vnitřně se mohou potýkat s vyčerpáním a úzkostí, když se snaží udržet si vynikající image.

Ngoc Anh proto doufá, že projekt poukáže na realitu vztahu mezi středoškoláky a syndromem plovoucí kachny, navrhne některá velmi praktická řešení a přispěje k podpoře řešení případů, u kterých se předpokládá, že tento syndrom mají. Zároveň navrhne řešení, která pomohou budovat a předávat studentům zdravé informace týkající se syndromu plovoucí kachny. Odtud přispěje k budování a zvyšování povědomí studentů a pomůže tak komplexnějšímu procesu rozvoje studentů.

Nguyen Song Ngoc Chau, žák 9. třídy na střední škole Tran Van On (1. obvod, Ho Či Minovo Město), se s námi podělil o téma svého výzkumu.

Učte se historii prostřednictvím her

Nguyen Song Ngoc Chau, žák 9. třídy na střední škole Tran Van On (1. okres), zkoumal kreativní řešení, jak vzbudit zájem o učení se o kampani Ho Či Minova království .

V procesu studia a poznávání aktuálních společenských problémů se Nguyen Song Ngoc Chau podělil o to, že realitou, kterou je dnes třeba hluboce znepokojit, je, že historie ztrácí své důležité postavení. Studenti, a to i ti starší než my, když se jich ptají na základní znalosti vietnamské historie, téměř nedokážou odpovědět. Myslí si, že učení se historie je také nudné a těžko vstřebatelné... Kromě toho jsem si při studiu tématu Ho Či Minova tažení uvědomil, že ačkoli je historie velmi zajímavá, znalosti v knize se poměrně těžko pamatují, nejsou úplné a jsou stereotypní.

Ngoc Chau proto s pomocí své lásky k historii a vlastního výzkumu zkoumala toto téma, aby našla řešení, které by pomohlo jejím vrstevníkům najít vášeň a zájem o historii.

Konkrétně v tomto tématu, na základě znalostí vietnamské historie v období 1954 až 1975, Ngoc Chau navrhl a vytvořil metodu využívající historickou hru s názvem: „Ho Či Minovo tažení“. Doufám, že vám touto hrou pomohu přistupovat k historii z nové perspektivy a najít zájem o učení.

71 výzkumných témat pro soutěž studentů středních škol na úrovni Ho Či Minova Města

Pan Nguyen Bao Quoc, zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, uvedl, že z 2 109 témat, která se zúčastnila soutěže na místní úrovni, bylo 946 témat vybráno pro soutěž na městské úrovni. Po online kolech hodnocení a přímých pohovorech s kandidáty vybral organizační výbor 71 témat pro účast v finálovém kole městské vědeckotechnické soutěže. Z tohoto kola porota vybere 12 nejlepších témat pro účast v Národní vědeckotechnické soutěži pořádané Ministerstvem školství a odborné přípravy, která se bude konat v březnu 2025.

Zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy Nguyen Bao Quoc uvedl: „Z celkem 22 výzkumných oblastí v rámci celostátní soutěže studenti z Ho Či Minova Města realizovali výzkumné projekty v 21 oblastech. Tento výsledek ukazuje velké úsilí škol obecně, studentů a učitelů zejména. Doufám, že studenti budou v soutěži i nadále prosazovat své sebevědomí, myšlení a kreativitu.“

Zdroj: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-nghien-cuu-khoa-hoc-ve-hoi-chung-con-vit-noi-o-thanh-thieu-nien-185241207165131607.htm