.jpg)
Soustřeďte se na studium a opakování.
Podle pana Nguyen Thanha, ředitele základní a střední školy s etnickou internátou Nguyen Trai (obec Tra Tap), se letos k přijímacím zkouškám do 10. ročníku přihlásilo 55 studentů. Studenti z horských oblastí letos čelí většímu tlaku, protože mnoho studentů ze škol v nížinách si jako druhou volbu přihlásilo střední školu Nam Tra My, což vede k vyšší konkurenci.
„Aby se škola co nejlépe připravila na tuto zkoušku, kromě běžných osnov pověřuje učitele daného předmětu, kteří poskytnou žákům 9. ročníku dodatečné doučování v literatuře, matematice a cizích jazycích. Zejména po skončení zkoušky druhého pololetí školního roku 2025–2026 škola proaktivně zařizuje pro studenty internátního vzdělávání dodatečný večerní čas na opakování učiva prostřednictvím „Nočního studijního programu“. Obsah opakování vytvářejí učitelé tak, aby co nejvíce odpovídal struktuře zkoušek Ministerstva školství a odborné přípravy, a pomáhá studentům zlepšit jejich dovednosti v oblasti skládání testů,“ uvedl pan Thanh.
Podobně i internátní základní škola Nguyen Binh Khiem Ethnic (obec Tra Doc) zintenzivňuje opakování a rozšiřování znalostí pro 145 žáků deváté třídy, kteří se účastní nadcházejících přijímacích zkoušek do desáté třídy. Vzhledem k tomu, že většina žáků bydlí ve škole na internátě, je proces opakování prováděn efektivně. Každý týden mají žáci 12 dalších opakovacích hodin z matematiky, literatury a angličtiny. Večer učitelé přímo navštěvují internátní prostory, aby zkontrolovali a dohlíželi na studium žáků a poskytli včasnou podporu v případě jakýchkoli potíží, které se vyskytnou.
Podle ředitele školy, pana Vu Hoanga Tama, pomáhá pečlivý dohled nad doučováním znalostí, dovedností v oblasti skládání testů a poskytováním psychologického poradenství studentům snižovat tlak, zvyšovat sebevědomí a psychicky se připravovat na zkoušky.
Opakování a příprava studentů probíhají synchronně i ve školách v západních horských oblastech města. Na střední škole Phan Chau Trinh (obec Song Kon) škola od začátku roku vytvořila doučovací plán pro žáky 9. ročníku, jehož cílem je upevnit znalosti a zlepšit dovednosti v oblasti skládání testů. Ředitel školy pan Ngo Van Bung uvedl, že během výuky učitelé doplňují učivo a zdokonalují dovednosti žáků v oblasti skládání testů ve třech předmětech: matematice, literatuře a angličtině; a podporují rozvoj modelu „studijních kamarádů“, aby se vzájemně podporovali při přípravě na zkoušky. „Ve dnech před zkouškou škola zajistí pro žáky 9. ročníku dodatečnou odpolední studijní dobu ve třech hlavních předmětech se zaměřením na upevnění znalostí a zlepšení dovedností v oblasti skládání testů,“ sdělil pan Bung.
Zvyšování motivace ke zkoušce
Alang Thi Lua (žákyně 9. třídy z internátní základní školy Dong Giang Ethnic Boarding Junior High School) se důkladně připravovala na nadcházející přijímací zkoušky a uvedla, že jejím cílem je být přijata na internátní střední školu Quang Nam Ethnic. V uplynulém období se Lua a její spolužáci zaměřili na opakování učiva podle pokynů učitelů, procvičování dovedností v oblasti skládání testů a udržování stabilního myšlení, aby byli na zkoušku připraveni.
Učitelka Le Thi Thuy Phuong nejen vyučuje v běžné výuce, ale také přímo pomáhá studentům s opakováním matematiky. „Poté, co žáci 9. třídy dokončí závěrečné zkoušky, škola prodlužuje dobu opakování a organizuje mimoškolní doučování během i mimo běžné vyučování, aby je co nejlépe připravila na přijímací zkoušky do 10. třídy,“ uvedla paní Phuong.
Podle pana Bui Thanh Chunga, ředitele internátní základní školy Dong Giang Ethnic, škola hned od začátku školního roku vypracovala plán pro hodnocení a přípravu studentů posledních ročníků, se zaměřením na tři předměty: matematiku, literaturu a angličtinu, s jednou hodinou týdně pro každý předmět.
Na základě toho škola přiděluje kompetentní a oddané učitele, kteří budou mít na starosti kontrolní sezení; zároveň organizuje sestavování obsahu a tvorbu testových otázek pro každou fázi, aby se posoudil výkon studentů.
Škola navíc podporuje mimoškolní aktivity, poskytuje kariérní poradenství a integruje vzdělávání o tradiční kulturní identitě místních obyvatel do školního prostředí, aby se snížil tlak na studenty.
„Vedení školy a předmětové katedry pravidelně kontrolují a dohlížejí na proces hodnocení a promptně upravují obsah a metody výuky, aby se zlepšila efektivita přípravy na zkoušky pro maturanty,“ řekl pan Chung.
Na základní a střední škole Tra Nam Ethnic Boarding Primary and Secondary School (obec Tra Linh) byl veletrh kariérního poradenství a odborného vzdělávání zorganizován poměrně brzy, aby pomohl studentům definovat si své cíle. Z 25 žáků deváté třídy se 23 přihlásilo k nadcházejícím přijímacím zkouškám do desáté třídy, zatímco dva vyjádřili touhu pokračovat v odborném vzdělávání.
„Škola vypracovala plány na podporu studentů, včetně přípravy finančních prostředků na pronájem vozidel, která je odvezou do obce Nam Tra My na zkoušku. Správní rada školy bude studenty doprovázet, mentorovat a zajistí jim ubytování a stravu po celou dobu zkoušky,“ uvedl ředitel školy pan Vo Dang Chin.
Podle pana Nguyen Quoc Kyho, místopředsedy Lidového výboru obce Phuoc Chanh, se letošní přijímací zkoušky do 10. ročníku budou konat ve zkušebním centru obce Kham Duc pro žáky 9. ročníku v obci. Aby vytvořil co nejpříznivější podmínky pro žáky, požádal Lidový výbor obce Phuoc Chanh správní radu internátní střední a vysoké školy Phuoc Son o pomoc se zajištěním ubytování. Obec také uhradí náklady na stravování pro 71 žáků účastnících se přijímacích zkoušek do 10. ročníku s cílem povzbudit je k soustředění na zkoušku.
Zdroj: https://baodanang.vn/hoc-tro-mien-nui-no-luc-on-thi-lop-10-3335425.html
Komentář (0)