Akce, která se konala na Hanojské národní pedagogické univerzitě, se zúčastnili prezident Luong Cuong, místopředseda Národního shromáždění Nguyen Thi Thanh, místopředseda vlády Le Thanh Long, vedoucí představitelé a bývalí představitelé strany a státu; vedoucí představitelé a bývalí představitelé ministerstva školství a odborné přípravy v jednotlivých obdobích; zástupci vedoucích představitelů ministerstev, oddělení, poboček, agentur a ústředních organizací; zástupci vedoucích představitelů oddělení školství a odborné přípravy a vzdělávacích institucí; 39 lidových učitelů, 47 národních šampionů oceněných v období 2020–2025; 141 kolektivů, 174 typických pokročilých jedinců vzdělávacích a školicích institucí; zástupci studentů, kteří v období 2020–2025 získali zlaté medaile na mezinárodních olympijských soutěžích v daných předmětech.
Oslava a kongres se konaly za účelem shrnutí a vyhodnocení výsledků 5 let realizace emulačních hnutí zahájených premiérem a emulačního hnutí „Inovace a kreativita v managementu, výuce a učení“ v období 2020–2025 v sektoru vzdělávání ; aby se vyjádřila vděčnost a uctění příspěvků kolektivů i jednotlivců k věci vzdělávání a odborné přípravy.
Na ceremoniálu a kongresu pronesl projev prezident Luong Cuong. Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son pronesl projev, v němž uvítal Den učitelů Vietnamu a 8. vlastenecký kongres vzdělávacího sektoru, zahájil hnutí za napodobování v vzdělávacím sektoru na období 2025–2030 a jednal se zástupci typických i pokročilých modelů.
V rámci oslav a kongresu ministr školství a odborné přípravy udělil 11 kolektivům za vynikající výsledky Vlajku za soupeření Ministerstva školství a odborné přípravy a 12 kolektivům a 12 jednotlivcům, kteří zastupovali 141 kolektivů a 174 jednotlivců za vynikající výsledky v hnutí za soupeření „Inovace a kreativita v managementu, výuce a učení“ v období 2020–2025 – reprezentujících více než 62 000 vzdělávacích a školicích institucí a téměř 1,6 milionu učitelů a vedoucích pracovníků v oblasti vzdělávání v celé zemi, udělil čestné uznání Ministerstva školství a odborné přípravy.
Kongres rovněž schválil seznam 29 delegátů z ministerstva školství a odborné přípravy, kteří se zúčastní 11. Národního vlasteneckého kongresu, který se bude konat v prosinci 2025 v Hanoji.
Soutěž a odměny jsou hnací silou inovací a kreativity.
V období 2020–2025 bude sektor vzdělávání realizovat hnutí emulace „Inovace a kreativita v managementu, výuce a učení“, které bude spojeno s hnutími emulace zahájenými premiérem a bude studovat a následovat ideologii, morálku a styl Ho Či Mina.
Obsah emulačního hnutí úzce navazuje na usnesení č. 29-NQ/TW o zásadních a komplexních inovacích ve vzdělávání a odborné přípravě, směrné dokumenty strany, Národního shromáždění, vlády, úzce sleduje politické úkoly a klíčové úkoly odvětví v každém školním roce.
Kritéria soutěže jsou specifikována v souladu s odbornými znalostmi každé úrovně, ročníku a úrovně výcviku. Vzdělávací instituce vypracovaly plány pro specifikaci soutěžních kritérií odpovídajících realitě dané jednotky.
Po 5 letech implementace hnutí emulace vedlo k jasné změně povědomí a vysokému konsensu v každé agentuře a jednotce. Stranické výbory a vedoucí vzdělávacích institucí prosazovali smysl pro odpovědnost, inovovali obsah, formu a opatření organizace hnutí emulace, vhodná pro agenturu a jednotku, a probudili ducha inovací a kreativity týmu učitelů a vzdělávacích manažerů ve výuce, vzdělávání, managementu a vědeckém výzkumu.
Podporován je také proaktivní a kreativní duch studentů ve studiu, vzdělávání, vědeckém výzkumu a zakládání podniků; v souvislosti se studiem a dodržováním Ho Či Minovy ideologie, morálky a životního stylu se hnutí emulace stává hnací silou pro úspěšné plnění zadaných úkolů.
Ministerstvo školství a odborné přípravy předložilo Národnímu shromáždění a vládě k vyhlášení a z jeho pravomoci vyhlásilo 286 dokumentů, včetně: 1 usnesení politbyra, 1 zákona a 2 usnesení Národního shromáždění; 23 dekretů a usnesení vlády; 36 rozhodnutí a směrnic předsedy vlády; 140 oběžníků ministra a 83 individuálních rozhodnutí ministra; zároveň dokončilo a předložilo 10. zasedání 15. Národního shromáždění 3 návrhy zákonů (zákon o změně a doplnění řady článků zákona o vzdělávání, zákon o vysokých školách (ve znění pozdějších předpisů), zákon o odborném vzdělávání (ve znění pozdějších předpisů).
Práce na popularizaci a zlepšování kvality výchovy, péče a vzdělávání předškolních dětí se i nadále těší pozornosti. Efektivně se realizují témata jako „budování předškolních zařízení zaměřených na dítě“, „podpora prevence zneužívání dětí“, „zlepšování výuky vietnamštiny na základě mateřského jazyka pro děti etnických menšin“ a „program seznámení s angličtinou“. Zejména se zaměřuje na přípravu pětiletých dětí na 1. ročník s koordinovanými řešeními mezi předškolní a základní školou, což ukazuje lepší připravenost než v předchozím období.
Během uplynulých 5 let sektor vzdělávání dokončil implementační cyklus programu všeobecného vzdělávání z roku 2018, který se výrazně posunul od vzdělávání založeného na znalostech k rozvoji schopností studentů. Vietnamští studenti si po mnoho let v mezinárodních olympijských soutěžích udržují své místo v první desítce zemí s nejlepšími výsledky na světě. To dokazuje úsilí sektoru vzdělávání a vynikající schopnosti vietnamských studentů.
Vysokoškolské vzdělávání zaznamenalo pokrok, mnoho univerzit se umístilo v prestižních světových žebříčcích. Vzniklo mnoho nových vzdělávacích programů, nových oborů, zejména v oblasti strojírenských technologií. Posílilo se propojení vzdělávacích a školicích institucí s podniky a trhem práce.
Odborné vzdělávání také posiluje své propojení s trhem práce, školení podle potřeb podniků a zlepšení kvality lidských zdrojů. Vietnam vytvořil tým učitelů, odborníků na odborné dovednosti a ambasadorů odborných dovedností na národní, regionální i mezinárodní úrovni.
Mezi další významné výsledky patří: Zavedení spravedlivého a rovnoprávného přístupu ke vzdělání; zlepšení kvality vzdělávání v oblastech etnických menšin a horských oblastí; zaměření na politickou výchovu, ideologii, etiku, životní styl, životní dovednosti, výchovu k národní obraně a bezpečnosti, tělesnou výchovu, školní sporty pro studenty, školní zdravotní péči, zajištění bezpečnosti ve školách; podpora implementace budování školní kultury a sociální práce, psychologické poradenství ve školách.
Spolu s tím posílit zázemí pro zajištění kvality vzdělávacích a školicích aktivit; efektivně využívat státní rozpočet a mobilizovat investiční zdroje pro vzdělávání; podporovat digitální transformaci a administrativní reformu ve vzdělávání a odborné přípravě; proaktivně a aktivně se komplexně a hluboce integrovat do mezinárodního společenství v oblasti vzdělávání a odborné přípravy.
V období let 2021–2025 budou i nadále efektivně realizovány vzdělávací a rozvojové projekty pro všechny úrovně vzdělávání s cílem vybudovat tým učitelů a vzdělávacích manažerů s kvalitní a rozumnou strukturou, který bude splňovat požadavky na zásadní a komplexní inovace ve vzdělávání a odborné přípravě. Týmu učitelů a vzdělávacích manažerů na všech úrovních bude věnována pozornost jak z hlediska kvantity, tak i kvality, a to v podstatě s ohledem na požadavky na inovace ve vzdělávání a odborné přípravě.
Sektor vzdělávání považuje napodobování (emigrantství) za důležité opatření k úspěšné realizaci rozvojových cílů a úkolů sektoru, s účinkem motivace a probuzení tradice vlastenectví, ducha solidarity, dynamiky, kreativity, soběstačnosti, sebezdokonalování, vytváření nové motivace a nových faktorů u státních úředníků, veřejných zaměstnanců a pracovníků v sektoru vzdělávání. Napodobovací hnutí byla rozvinuta v celém sektoru v těsném souladu s politickými úkoly.
Práce založená na emulaci a odměňování významně přispěla ke společným cílům celého odvětví a přinesla mnoho pozitivních změn jak v povědomí, tak v inovacích obsahu i formy.
Zaměřuje se na práci zaměřenou na kontrolu, shrnutí a shrnování emulačních hnutí; věnuje se pozornost objevování, budování, rozvíjení a replikaci pokročilých modelů, dobrých lidí a dobrých skutků a je za ně včas odměňováno, což vytváří široký efekt. Je oceňováno mnoho pokročilých modelů inovací a kreativity ve výuce, vědeckém výzkumu a managementu vzdělávání. Tým učitelů na všech úrovních propagoval skvělé tradice oboru, oddal se svému povolání, svým milovaným studentům a zavedl mnoho inovací v managementu, výuce a vzdělávání; neustále zlepšuje svou etiku, rozvíjí své talenty, zdokonaluje své dovednosti a zlepšuje kvalitu výuky.
S duchem solidarity, tvrdé práce, smyslu pro zodpovědnost a vášně pro toto povolání tým učitelů vzdělával, vychovával a školil generace studentů k dospělosti. Mnozí učitelé navzdory mnoha životním obtížím a útrapám překonali starosti každodenního života, přemohli sami sebe, aby splnili své úkoly, a jsou pro studenty skutečně zářným příkladem k následování.
Soutěžit v inovacích, zlepšovat kvalitu vzdělávání a odborné přípravy, poskytovat vysoce kvalitní lidské zdroje
Na oslavách a kongresu ministr školství a odborné přípravy zahájí hnutí emulace. Celý sektor vzdělávání bude v souladu s tím soutěžit v inovacích, zlepšovat kvalitu vzdělávání a odborné přípravy a poskytovat vysoce kvalitní lidské zdroje, aby splnil rozvojové potřeby země v období 2025–2030.
Celé odvětví nadále propaguje své silné stránky a překonává svá omezení, aby se emulace a odměňování v tomto odvětví mohly stále více a aktivně propagovat v souladu s učením milovaného strýčka Ho: „Emoce je vlastenectví, vlastenectví vyžaduje emulaci a ti, kdo napodobují, jsou nejvlastenectvím dobří“, „Bez ohledu na to, jak těžké to je, musíme soutěžit o to, abychom dobře učili a dobře studovali“, celé odvětví soutěží v inovacích a zlepšování kvality vzdělávání.
Po 8. vlasteneckém kongresu hnutí emulace vydalo ministerstvo školství a odborné přípravy plán na realizaci hnutí emulace, který úzce sleduje ducha směrnice č. 41-CT/TW o posílení vedení strany v oblasti emulace a odměňování práce v nové situaci, spojené s uspořádáním organizace pro efektivní a účinné fungování; usnesení č. 71-NQ/TW o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy; usnesení č. 57-NQ/TW o průlomech ve vědě, technologickém rozvoji, inovacích a národní digitální transformaci...
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/khoi-day-suc-manh-thi-dua-de-nang-cao-chat-luong-giao-duc-trong-giai-doan-moi-post756952.html
Komentář (0)