Maturitní zkouška 2025: Překonávání výzev, sklizeň mnoha úspěchů

Konference se konala na Univerzitě Ton Duc Thang (HCMC) a předsedal jí stálý náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong.

Konference se zúčastnili zástupci ministerstev a úřadů ministerstva školství a odborné přípravy, ministerstev školství a odborné přípravy a vysokých škol z celé země.

10 nejlepších výsledků maturitní zkoušky v roce 2025

Ve svém úvodním projevu náměstek ministra Pham Ngoc Thuong zdůraznil, že každý rok má maturitní zkoušky svá specifická návyková opatření, takže shrnutí a hodnocení je nesmírně důležité pro vyvození ponaučení, která poslouží jako základ pro organizaci práce v následujících letech.

Maturitní zkouška v roce 2025 se konala v kontextu mnoha zásadních změn, jako je politika slučování administrativních hranic, ale díky smyslu pro odpovědnost a úzké koordinaci ministerstev, odborů a složek byla zkouška úspěšně zorganizována.

Podle hodnocení má zkouška z roku 2025 mnoho zajímavých momentů. Jedná se o zkoušku s největším počtem uchazečů v historii, s více než 1,16 miliony studentů, včetně uchazečů, kteří absolvovali všeobecné vzdělávací programy z let 2006 a 2018.

Tento rozsáhlý rozsah představuje mnoho organizačních výzev, zejména ve fázi tvorby otázek, protože vyžaduje mobilizaci co největšího počtu zaměstnanců a zároveň vytváření otázek pro oba programy.

Počet zkušebních otázek a volitelných předmětů je také největší, což vytváří příznivější podmínky pro kandidáty. Zkouška zejména představuje silný krok v digitální transformaci, když je 100 % zkušebních otázek přenášeno bezpečnostním systémem Vládní šifrovací komise, což pomáhá šetřit čas a náklady, snižovat rizika a zajistit bezpečnost. Kromě toho se všichni kandidáti ke zkoušce registrují online.

Zástupce ministra Pham Ngoc Thuong zdůraznil hlavní body maturitní zkoušky v roce 2025.

Další novinkou je, že zkouška se bude konat v nejmenším počtu zasedání v historii, a to ve 3. Přípravy začaly brzy a pravidla a harmonogram zkoušky byly oznámeny velmi brzy.

Vedení a řízení jsou také považovány za nejkomplexnější a nejpodrobnější. Premiér se přímo setkal online se všemi provinciemi a městy; od vlády až po obce, všechny vydaly směrnice.

Koordinační fáze probíhají hladce, profesionální práce zajišťuje: otázky ke zkoušce, dohled nad zkouškou, hodnocení a hodnocení probíhají podle plánu, jsou bezpečné a nedochází k žádným větším incidentům, a to ani u volitelných předmětů s mnoha zkouškami.

Kromě toho byla komunikační práce prováděna rychle a efektivně. Učitelský sbor proaktivně poskytoval informace před zkouškou, během ní i po ní, čímž přispíval k vytváření konsensu a duševního klidu ve společnosti.

Organizační práce je plynulá a plynulá.

Na konferenci informoval pan Huynh Van Chuong, ředitel odboru managementu kvality (Ministerstvo školství a odborné přípravy), o organizaci, kontrole a zkoušce maturitních zkoušek v roce 2025.

Podle pana Huynha Van Chuonga byla organizace maturitních zkoušek v roce 2025 vždy předmětem zájmu vlády, premiéra i místopředsedy vlády a je označována za jeden z klíčových úkolů a pravidelně projednávána na zasedáních vlády.

Obecným požadavkem je zorganizovat zkoušku „bezpečně, hladce, seriózně, objektivně, promyšleně, stručně, spolehlivě a efektivně“ a zároveň zajistit 6 věcí: „jasní lidé, jasná práce, jasná odpovědnost, jasná pravomoc, jasný čas, jasné výsledky“.

Pan Huynh Van Chuong podal shrnutí maturitních zkoušek z roku 2025.

Aby bylo možné tento požadavek splnit, vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy kompletní a aktuální systém dokumentů, které řídí a usměrňují organizaci zkoušek, jakož i inspekční a zkušební práce. Dokumenty byly vydávány s předstihem, 6 až 18 měsíců.

Ministerstvo dále zorganizovalo školicí konference, aby se důkladně porozumělo předpisům, organizaci, inspekčním a zkušebním postupům a zajistilo se, že všichni účastníci daný proces dobře znají.

Byla také úzce prováděna mezisektorová koordinace. Ministerstvo veřejné bezpečnosti, Ministerstvo zdravotnictví, Vládní šifrovací výbor, Vládní inspektorát a Ústřední výbor Ho Či Minova komunistického svazu mládeže se aktivně zapojily a zajistily bezpečnost a zároveň podporovaly kandidáty prostřednictvím programů, jako je „Podpora zkouškového období“. Další organizace a odbory také poskytují včasnou podporu v mnoha formách, zejména když během zkoušky nastanou neobvyklé situace.

Na místní úrovni vydaly všechny provincie a ústředně řízená města směrnice, oficiální depeše nebo oficiální depeše o organizaci zkoušky, čímž mobilizovaly celý politický systém k účasti a přispěly k zajištění bezpečného a efektivního průběhu zkoušky.

Některé pozoruhodné statistiky maturitních zkoušek z roku 2025.

Pan Huynh Van Chuong poukázal na některé novinky týkající se maturitních zkoušek v roce 2025.

Zaprvé, poprvé byla zkouška organizována podle plánu 2+2, zahrnujícího 2 povinné předměty, literaturu a matematiku, a 2/9 předmětů, které si studenti mohou vybrat podle svého profesního zaměření na střední škole. Celkem je k dispozici 36 kombinací předmětů, ze kterých si uchazeči mohou vybrat. Díky tomu se doba trvání zkoušky zkrátila ze 4 na 3.

Za druhé, je propagována digitální transformace, která pomáhá šetřit čas, úsilí a peníze. 100 % kandidátů se registruje ke zkoušce online (dříve pouze 95 % u žáků 12. ročníku).

Za třetí, míra využívání výsledků hodnocení učení se zvýšila na 50 % (dříve 30 % a započítávaly se pouze výsledky 12. ročníku). Výpočet skóre pro všechny tři ročníky 10., 11. a 12. ročníku pomáhá přesně odrážet proces učení studentů podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 a zároveň přispívá ke zlepšení efektivity při dosahování mnoha oznámených cílů zkoušky.

Pan Huynh Van Chuong představil některé výsledky maturitních zkoušek z roku 2025.

Ředitel katedry managementu kvality také poukázal na řadu omezení a nedostatků v organizaci maturitní zkoušky v roce 2025, které je třeba v následujících zkouškách překonat.

Konkrétně při tisku a kopírování zkušebních prací některé jednotky netiskly a nekopírovaly podle předpisů u některých zkoušek v rámci Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2006, což způsobovalo potíže v procesu hodnocení.

Pokud jde o proces hodnocení testů, ačkoli byl software pro hodnocení s výběrem odpovědí testován v mnoha jednotkách a před použitím pečlivě zkontrolován, při nasazení v praxi stále existují situace, které vyžadují aktualizaci softwaru během procesu hodnocení. Hodnocení v novém formátu také vyžaduje více kontrol a oprav chyb kandidátů; zároveň je rychlost zpracování v některých fázích softwaru stále pomalá.

Pokud jde o kontrolní práce, u některých předmětů stále dochází ke změnám ve skóre některých zkoušek, zejména z literatury, s úpravou přibližně o 0,25 bodu.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-vuot-qua-thach-thuc-gat-nhieu-thanh-tuu-post749999.html