Obavy z opakování „zkrášlování“ akademických výsledků a ocenění

Ministerstvo školství a odborné přípravy náhle vydalo „příkaz“ k úplnému zastavení přijímacích zkoušek nebo hodnocení schopností pro 6. ročník ve speciálních školách, což nejen školy zaskočilo, ale také je silně znepokojilo „honbou“ za přepisy známek a udělením přijímacího řízení, což se stalo již dříve.

„ AHOJ - ZAKÁZÁNO ZE ZKOUŠKY“ PAK „SLOUŽIT - ZAKÁZÁNO ZE ZKOUŠKY“

Před výše uvedeným zákazem budou ti, kteří se v posledních 10 letech účastnili nebo byli svědky zkoušek – zákazů, zkoušek – zákazů Ministerstva školství a odborné přípravy, shledávat tyto zkoušky spíše znepokojivými než povzbudivými.

Ministerstvo školství a odborné přípravy od roku 2015 zakázalo přijímací zkoušky pro 6. ročník, bez ohledu na to, zda se jedná o soukromou školu, školu vysoké kvality nebo speciální školu. Rodiče ani studenti si ještě nestihli uvědomit, že výběr studentů do 6. ročníku na základě dalších kritérií než jen studijních výsledků a ocenění v soutěžích způsobil mnoho problémů.

V té době došlo k explozi mezinárodních komerčních soutěží, jako například: matematika, angličtina online, vědecké soutěže v angličtině... Aby se to omezilo, muselo hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy sestavit seznam soutěží. Nicméně u zkoušek na seznamu ministerstva měli studenti i rodiče také mnoho způsobů, jak se jim vyhnout a procvičovat si je, nemluvě o dalších negativních projevech.

Studenti účastnící se přijímacích zkoušek do 6. ročníku na střední škole Tran Dai Nghia Secondary and High School (HCMC) v roce 2024

FOTO: DAO NGOC THACH

Nejen kulturní předměty, ale i soutěže, které mají studenty povzbudit k komplexnímu rozvoji, jako je umění a sport, jsou plné negativity ve snaze získat ceny. Existují studenti, kteří nejsou ve sportu silní, ale vyhrávají velmi vysoká ocenění v atletice, plavání...

Na druhou stranu, po několika letech zavádění přijímacího řízení, veřejné mínění šokoval výskyt tisíců „nadlidských“ přepisů s hodnocením 10, které byly považovány za přijímací řízení do 6. ročníku na „horkých“ školách... Pokud jde o samotné školy, ty uvedly, že po zrušení zkoušky mnoho studentů nastoupilo do školy s velmi vysokým skóre, hromadili ocenění, ale museli se znovu učit základní znalosti. Mnoho názorů naznačovalo, že školy by měly organizovat zkoušky, i když si studenti možná budou muset opakovat, ale školy by měly říkat, že se jedná o skutečnou kvalitu, spíše než aby je nutily akceptovat kvalitu falešnou. Organizace zkoušky by byla poctivější a spravedlivější než mnoho jiných typů zkoušek, které nemohou takto kontrolovat kvalitu.

Po dvou letech uplatňování výběrové metody zaslalo Ministerstvo školství a odborné přípravy 29. května 2017 dokument ministerstvům školství a odborné přípravy, který nařizuje omezení soutěží na celostátní úrovni i místních soutěží pro učitele a studenty středních škol. „Výsledky přezkumu ministerstva ukazují, že počet soutěží pro učitele a studenty je v současné době příliš vysoký, překrývají se a vytvářejí tlak na učitele a studenty. Mnoho soutěží nezískává společenský konsenzus,“ uvádí se v dokumentu. Ministerstvo proto doporučuje omezení soutěží na celostátní úrovni a výběr pouze několika základních soutěží, úzce spojených s politickými úkoly daného sektoru, které je třeba organizovat.

Je pozoruhodné, že v tomto dokumentu ministerstvo školství a odborné přípravy potvrdilo, že „nebude používat výsledky soutěží pořádaných ministerstvem a úspěchy studentů vyslaných ministerstvem k účasti v mezinárodních soutěžích k hodnocení studijních výsledků studentů ze školního roku 2017–2018 a k přímému přijímání žáků do prvního ročníku od školního roku 2018–2019“.

Do roku 2018 vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy oficiálně oběžník, kterým se mění a doplňuje řada článků Předpisů o přijímacím řízení na střední a vysoké školy, včetně následujícího ustanovení: „V případech, kdy se do 6. ročníku zapisuje více studentů, než je kvóta pro zápis, Ministerstvo školství a odborné přípravy řídí provádění plánu zápisu metodou výběru nebo kombinací výběru s testováním a hodnocením schopností studentů.“

NEVÍM, NA ČEM SE VYCHÁZET PRO SPRAVEDLIVÝ A OBJEKTIVNÍ NÁBOR

Pokud jde o přijímání žáků 6. ročníku na některých speciálních školách na základě „testu kompetencí“, který byl zaveden v posledních 7 letech, neexistovaly žádné obavy z žádných závažných negativních výsledků nebo nedostatků. Veřejné mínění bylo proto skutečně překvapeno, někteří uvedli, že „to nezvládají“, když ministerstvo školství a odborné přípravy nedávno vydalo nařízení o přijímání na druhý stupeň střední školy a střední školy, které stanovilo, že přijetí na druhý stupeň střední školy má pouze jeden způsob přijetí a pro speciální školy již neexistují žádné výjimky.

Za zmínku stojí, že návrhy předpisů oznámené k veřejné konzultaci neobsahují žádné „předběžné požadavky“ na zrušení přijímací zkoušky pro 6. ročník. Naopak stále uvádějí: „Střední školy s více žáky zapsanými do 6. ročníku, než je kvóta pro zápis, budou moci zapisovat žáky kombinací přijímacího řízení s testováním a hodnocením schopností žáků.“

V Hanoji existuje mnoho středních škol, které zapisují studenty do 6. ročníku na základě přijímacích zkoušek, například Nguyen Tat Thanh Secondary School, Ngoai Ngu Secondary School, Cau Giay Secondary School, Thanh Xuan Secondary School, Nam Tu Liem Secondary School, Le Loi Secondary School a Experimental Secondary School. Kromě toho mnoho soukromých středních škol v Hanoji již dlouho organizuje zkoušky pro zápis studentů do 6. ročníku, protože nezapisují studenty podle postupu zápisu a počet uchazečů je mnohem vyšší než kvóta zápisu...

Mnoho soukromých škol v Hanoji doposud oznámilo své plány na zápis žáků 6. ročníku pro příští školní rok s využitím kombinace přijímacích a kompetenčních testů, a to jak podle starých, tak i podle návrhu nových předpisů. Některé školy dokonce dokončily organizaci přijímacích zkoušek. Většina škol uvádí, že neví, jak budou žáky 6. ročníku zapisovat, aby se vyhnuly opakování problémů se zákazem zkoušek z let 2015–2017.

Učitel Nguyen Xuan Khang, předseda školské rady Marie Curie (Hanoj), uvedl: „Předpisy stanoví kritéria pro přijetí, jak je konkrétně požaduje Ministerstvo školství a odborné přípravy. Co je však základem pro určení kritérií pro přijetí, když ne na základě akademických výsledků a některých „úspěchů“ v kulturních, uměleckých a sportovních zkouškách...? Ministerstvo školství a odborné přípravy nedávno omezilo přijímání na univerzity tím, že zohledňuje vysvědčení ze střední školy. Proč? Nejpřesvědčivější odpovědí není nikdo jiný než Ministerstvo školství a odborné přípravy. Vysvědčení ze základních škol jsou ještě „obskurnější“ než vysvědčení ze střední školy, více než 90 % je vynikajících.“

Učitel Khang vyjádřil obavy, že se v tomto školním roce budou rodiče předhánět v tom, kdo bude vyrábět dobrá vysvědčení a medaile všeho druhu, aby získali místo ve vysoce kvalitní škole, „horké“ škole... „Bude v takové situaci přijímací zkouška do 6. třídy spravedlivá, objektivní a transparentní?“ zeptal se.

Pan Khang proto souhlasí s názorem, že ministerstvo školství a odborné přípravy by mělo nechat oddělení rozhodovat o místních zkouškách, přičemž odpovědnost by měla převzít daná lokalita, „protože charakteristiky každé lokality jsou jiné. Hanoj ​​není jako Cao Bang, Ho Či Minovo Město není jako Ca Mau“.

Zástupce ministerstva školství a odborné přípravy mezitím vyjádřil pouze obecné přání: ministerstva školství a odborné přípravy by měla brzy vypracovat směrnice pro kritéria pro přijetí do 6. ročníku speciálních škol s cílem podpořit komplexní rozvoj vzdělávání, nikoli pouze spoléhat se na výsledky učení na základní škole pro přijetí.

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města navrhne průzkum týkající se zápisu do 6. třídy pro školní rok 2025-2026.

Vedoucí odboru školství a odborné přípravy města Ho Či Minovo město uvedl, že vypracují plán pro zápis žáků 6. ročníku, který bude odpovídat realitě města, včetně výpočtu a návrhu plánu na organizaci průzkumu kapacity pro zápis žáků 6. ročníku ve školním roce 2025-2026 pro některé střední školy s vzdělávacími potřebami mnohonásobně vyššími než je kvóta zápisu.

Vedoucí pracovník Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města uvedl, že podle předpisů Ministerstvo školství a odborné přípravy umožňuje Ministerstvu školství a odborné přípravy rozhodovat o kritériích pro přijetí do 6. ročníku. Přijetí tak může být založeno na kritériích, jako jsou výsledky testů základní školy nebo výsledky průzkumů.

V případech, kdy počet hlášených studentů mnohonásobně převyšuje kvótu zápisu pro 6. ročník, jako například na Střední a vyšší odborné škole Tran Dai Nghia nebo na některých školách v 7. okrese města Thu Duc a okresu Hoc Mon, Ministerstvo školství a odborné přípravy tuto záležitost prostuduje a navrhne Městskému lidovému výboru, aby požádal o povolení k zavedení vhodné formy zápisu pro 6. ročník.

Ve školním roce 2024-2025 bude v Ho Či Minově Městě 6 škol, které budou zapisovat žáky 6. ročníku pomocí testu pro posouzení kompetencí.

Úředník zodpovědný za přijímací řízení do 6. ročníku ve městě Thu Duc chce zavést metodu přijímání do 6. ročníku s využitím vstupního testu pro posouzení schopností, jak tomu bylo v posledních letech. „Pokud budeme uvažovat o přijímání na základě výsledků matematiky, vietnamštiny, certifikátů z angličtiny nebo jiných dovedností, bude velmi obtížné to zajistit. Pokud vezmeme v úvahu výsledky certifikátů z cizích jazyků a IT, bude na studenty vyvíjen tlak, aby se účastnili zkoušek... Proto uspořádání průzkumu pomůže škole vybrat skutečně vynikající a vhodné studenty,“ uvedla tato osoba.

Bich Thanh

Zdroj: https://thanhnien.vn/cham-dut-thi-vao-lop-6-lo-lap-lai-lam-dep-hoc-ba-giai-thuong-185250109223047944.htm