.jpg)
Tlak na náklady: Když se vzpomínky stanou přítěží
Není neobvyklé vidět třídy, které investují značné prostředky do focení pro ročenky: najímají profesionální studia, fotografické týmy, vizážisty a videostřihače ; připravují kostýmy podle konceptů od tradičních korejských kostýmů a školních outfitů až po filmové styly. Ročenky už nejsou jen pár jednoduchých skupinových fotografií, ale staly se „mládežnickým projektem“ plánovaným s velkým předstihem.
Z pozitivního hlediska je to prostor, kde studenti mohou projevit svou kreativitu a utvářet si vztahy. Brainstorming, zkoušení kostýmů, společné cestování na místa focení… to vše přispívá k vytváření živých kolektivních vzpomínek.
Nguyen Gia Bao, studentka střední školy Ton That Tung, se podělila:
„Chtěli jsme krásnou sadu fotografií, abychom si později, až se ohlédneme zpět, uvědomili, jak energická byla naše mládež. Focení promočníků je také způsob, jak se celá třída v těchto posledních dnech více sblíží.“
Stejný pocit sdílí i Le Nguyen Thuy Khanh, student ze střední školy Thanh Khe: „Jsou momenty, které jsou velmi přirozené, nezinscenované, a přesto krásné. Když se na ně později ohlédneme, bude to jistě velmi dojemné.“
Rozšířené používání sociálních médií nechtěně proměnilo ročenky v jakousi „měkkou konkurenci“ mezi třídami a školami. Čím unikátnější a velkolepější je sada fotografií, tím větší pozornosti se jí dostává. A tento tlak se neomezuje pouze na studenty.
Do Gia Nhu, student ze střední školy Lien Chieu, otevřeně prohlásil:
„Některé třídy utrácejí spoustu peněz za ročenky, od pronájmu kostýmů až po natáčení dronů a střih videí. Moje třída se také cítí pod tlakem, protože se bojíme, že ‚nebudeme tak dobří jako ostatní‘, ale ne každý na to má prostředky.“
Ve skutečnosti cena fotografií do ročenky už nepředstavuje jen několik set tisíc dongů na studenta. U balíčků „all inclusive“ může tato částka dosáhnout i několika milionů dongů na osobu, pokud se do ní započítávají všechny výdaje: profesionální štáb, kostýmy pro různé koncepty, líčení, doprava, jídlo a postprodukce.
Je pozoruhodné, že tento výdaj přichází v nejcitlivější době pro rodiny s dětmi v jejich posledním ročníku školy – kdy náklady na doplňkové kurzy, přípravu na zkoušky, poplatky za přihlášky atd. již tak pohlcují velkou část jejich rozpočtu.
Paní Dao Thi Thanh Binh, rodička z generace 80. let, se podělila: „Rodiče často těžko říkají ‚ne‘, protože se bojí, že jejich děti budou v nevýhodě. Zároveň se ale musí obávat dodatečných školných, poplatků za přihlášku a každodenních životních nákladů... takže cena ročenky, několik milionů dongů, není zanedbatelná.“
Ale to není všechno; četné „skryté“ výdaje náklady nadále zvyšují: tisk fotoknih, natáčení soukromých videí, pořádání rozlučkových večírků, nákup doplňků, osobní líčení... Celkové náklady dohromady mohou daleko překročit původní odhad.
Důsledkem je nejen finanční tlak, ale také rozpory uvnitř samotné třídy – prostoru, který by v ideálním případě měl být rovnocennou příležitostí pro sdílení vzpomínek.
Ve srovnání s érou autogramiád nespočívá rozdíl jen ve formě, ale také v tom, jak se lidé se svými vzpomínkami vyrovnávají.
.jpg)
Dříve se vzpomínky uchovávaly v ručně psaných sešitech, v několika narychlo napsaných, ale upřímných řádcích. Žádné honosné osvětlení, žádná propracovaná inscenace, žádné vysoké náklady – a přesto vydržely velmi dlouho.
Dnes se do vzpomínek „investuje“, „inscenuje se“ a dokonce se „nákladně kalkuluje“. To není špatně, ale když se vzpomínky příliš spoléhají na formu, snadno ztrácejí svou hloubku.
Focení může být krásné, ale pokud se za ním skrývá finanční tlak, malicherné hádky a rodiny, které si ho s financemi nedokážou dovolit, pak je jeho duchovní hodnota poněkud narušena.
Aby bylo období rozloučení méně stresující.
Aby se ročenka nestala „zátěží rozlučkového období“, mnozí se domnívají, že je od rané fáze zapotřebí nový přístup, místo aby se každá třída starala sama o sebe a snadno upadala do cyklu srovnávání.
V první řadě je klíčová vedoucí role školy. Od začátku školního roku mohou školy poskytovat jasná doporučení, jak organizovat ročenky nákladově efektivním a civilizovaným způsobem; a zároveň tento obsah integrovat do třídních aktivit a slavnostního vztyčení vlajky, aby studenti pochopili skutečnou hodnotu této aktivity.
Kromě toho je nutné zavést „flexibilní rámce nákladů“ – tj. referenční úrovně výdajů, které odpovídají obecným podmínkám, a zabránit tak vzniku nekontrolovaných výdajů.
Některé školy se také mohou spojit s renomovanými fotografickými službami za zvýhodněné ceny nebo poskytovat focení přímo na akademické půdě, což výrazně snižuje náklady na cestování a pronájem prostor.
Všechna rozhodnutí týkající se výdajů by měla být projednávána otevřeně s respektem k okolnostem každého studenta. Studenti ze znevýhodněného prostředí potřebují podporu a pomoc, místo aby se stali „outsidery“ ve své vlastní kolektivní paměti.
Z vzdělávacího hlediska mnoho odborníků také navrhuje povzbuzovat studenty k návratu k jednoduchým hodnotám: fotografování ve třídě, na školní půdě nebo na známých místech spojených se vzpomínkami; nebo organizování vlastních videí, psaní do autogramiád a vytváření levných, ale emocionálně bohatých kreativních produktů.
Pan Nguyen Cuu Huy, ředitel střední školy Tran Phu, se podělil: „Škola studentům nezakazuje pořizovat fotografie do ročenky, protože je to legitimní potřeba. Vždy však zdůrazňujeme, že ročenky jsou primárně o vzpomínkách, nikoli o formální soutěži. Třídy by měly zvážit odpovídající úroveň výdajů a vyhnout se tlaku na rodiče a samotné studenty. Nejlepší fotoalbum je takové, do kterého se mohou všichni studenti zapojit s uvolněnou atmosférou.“
Podle pana Huye, když studenti pochopí, že hodnota ročenky spočívá v propojení a opravdových emocích, které vyvolává, upraví svůj přístup tak, aby byl vhodnější. V tom okamžiku už vzpomínky nebudou „vážené“, ale vrátí se ke svému skutečnému významu: zachování úplného, bezstarostného a spravedlivého období mládí pro všechny.
Zdroj: https://baodanang.vn/mua-ky-yeu-khi-chi-phi-tro-thanh-noi-lo-3334874.html
Komentář (0)