Student se po maturitní zkoušce z matematiky rozplakal před školní branou

(Dan Tri) - Mnoho kandidátů na zkušebním místě na střední škole Chu Van An (Hanoj) uvedlo, že test z matematiky byl obtížný, zejména kombinované otázky.

Odpoledne 26. června skládali kandidáti na maturitní zkoušky v roce 2025 test z matematiky. V 15:40 zkouška skončila a první kandidáti na místě konání zkoušky na střední škole Chu Van An ( Hanoj ) opustili školní bránu. Jeden student se rozplakal, jakmile uviděl své čekající příbuzné.

Student se po zkoušce z matematiky rozplakal, když se setkal s příbuznými (Foto: Hai Long).

Nguyen Khanh An, studentka na místě konání zkoušek na střední škole Chu Van An (Hanoj), se podělila: „Test byl těžší, než jsem si představovala.“

Podobný názor měl i M., student fyziky ve 12. ročníku na střední škole Chu Van An pro nadané. M. uvedl, že klasifikační otázky se zaměřovaly hlavně na kombinovaný obsah. „Tyto otázky jsem nezvládl. Zkouška byla mnohem obtížnější než vzorová zkouška, kterou ministerstvo oznámilo,“ řekl M.

Na rozdíl od M. a Khanh Ana dva studenti z Centra dalšího vzdělávání v okrese Tay Ho radostně vykřikli poté, co si vzájemně pomohli zkontrolovat odpověď a oba ji udělali správně. Oba studenti byli s výsledky testu spokojeni.

Dva studenti dalšího vzdělávání si kontrolují své odpovědi u školní brány (Foto: Hai Long).

„Myslím, že není těžké získat 6–7 bodů. Studenti s průměrnými akademickými schopnostmi mohou mít s tímto matematickým příkladem potíže. Plánuji se přihlásit do bloku C00, takže dnešní výsledek mě těší. Doufám, že získám více než 6 bodů,“ řekla Minh Phuong, studentka běžného středoškolského vzdělávacího programu.

Dr. Pham Anh Tuan, učitel matematiky na střední škole Luong The Vinh Secondary and High School v Hanoji, se k matematické zkoušce vyjádřil: „Zkouška měla mnoho obtížných otázek.“

Podle pana Tuana struktura letošní maturitní zkoušky z matematiky úzce odpovídá znalostní matici ministerstva a zahrnuje 12 otázek s výběrem odpovědí, více možností odpovědi, 4 otázky s výběrem odpovědí typu „pravda/nepravda“ a 6 otázek s výběrem odpovědi na krátkou odpověď.

Obsah zkoušky úzce navazuje na středoškolský program z roku 2018 a směr Ministerstva školství a odborné přípravy .

Zkouška zahrnuje mnoho reálných problémů, včetně dvou otázek s výběrem odpovědí typu „pravda/nepravda“ a tří otázek s výběrem odpovědí typu „krátká/nepravda“.

„Pokud jde o otázky s výběrem odpovědí, většina odpovědí je v 1. tvaru a většina otázek typu pravda nebo nepravda je v 1. a 2. tvaru, takže studenti budou schopni vyřešit všechny.“

„Krátké odpovědi jsou ale pro studenty poměrně obtížné. Otázky se zaměřují na matematické myšlení a matematické modelování,“ řekl pan Tuan.

Podle pana Tuana má letošní zkouška tři obtížné otázky klasifikačního charakteru: dvě otázky kombinační pravděpodobnosti a jednu aplikační otázku integrace.

Kandidáti skládající maturitní zkoušky v roce 2025 na místě konání střední školy Chu Van An (Foto: Hai Long).

Rozdíl oproti loňské maturitní zkouškě spočívá v nové struktuře, zcela odlišný je i obsah otázek. Studenti se již nesetkávají s otázkami, které jsou příliš náročné na výpočty, ale místo toho musí rozvíjet své myšlenkové schopnosti a modelovat problémy, zejména u otázek, které integrují interdisciplinární témata.

Vzhledem k tomu, že ve 3. ročníku jsou pro studenty relativně obtížné dvě otázky s výběrem odpovědí s krátkou odpovědí a zbývající otázky s výběrem odpovědí s krátkou odpovědí, pan Tuan předpovídá, že se letošní rozložení skóre ve srovnání s loňským rokem téměř nezmění.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-bat-khoc-truoc-cong-truong-sau-gio-thi-toan-tot-nghiep-thpt-20250626123343049.htm