Vzdělávací sektor delty Mekongu zajišťuje po fúzi hladký provoz

Nenechávejte žádné mezery ani přerušení

Od 1. července vzdělávací sektor v deltě Mekongu aktivně připravuje podmínky pro implementaci státního plánu řízení vzdělávání, kdy začne fungovat dvoustupňová místní samospráva, s cílem nedovolit žádné mezery, přerušení ani oddělení úkolů státní správy a zajistit kvalitu provozu vzdělávacích institucí. Zároveň sektor proaktivně šíří a propaguje organizaci a fungování vzdělávacích institucí při implementaci modelu dvoustupňové místní samosprávy.

V diskusi o operacích po fúzi pan Le Truyen Thong - vedoucí oddělení personální organizace (Ministerstvo školství a odborné přípravy města Can Tho) uvedl: „Odvětví se zaměřuje na implementaci v souladu s oficiálním vyjádřením č. 03 řídícího výboru uspořádání administrativních jednotek na všech úrovních a budování dvouúrovňového modelu organizace místní samosprávy, který je zaměřen na jednotky veřejných služeb (včetně zdravotnictví a školství).“

V oblasti vzdělávání tedy: Zachovat veřejné mateřské školy, základní školy a střední školy a převést jejich řízení na místní orgány na úrovni obcí. Centra odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání převést pod Ministerstvo školství a odborné přípravy k řízení a reorganizaci za účelem poskytování služeb na úrovni obcí a obvodů.

Pan Le Truyen Thong dodal, že v rámci odborné práce ministerstvo školství a odborné přípravy nařídilo revizi a úpravu některých obsahů v programu všeobecného vzdělávání z roku 2018, aby byla zajištěna jejich vhodnost pro realitu a nový vývojový kontext. Některé předměty jsou přímo ovlivněny změnou administrativních hranic, včetně: dějepisu, zeměpisu, ekonomického vzdělávání a práva.

„Průmysl se bude vážně zabývat a připravovat vzdělávací plány pro zaměstnance a učitele vyučující tyto předměty a podnikne kroky v souladu s předpisy k úpravě učebních osnov daného předmětu jako základu pro editaci učebnic, jako je aktualizace požadavků, obsahu znalostí, názvů míst, dat, map, grafů a socioekonomických informací...,“ zdůraznil pan Le Truyen Thong.

Studenti na letních aktivitách na střední škole Chau Van Liem (Ninh Kieu, Can Tho). Foto: T. That

Paní Nguyen Thi Ngoc Diep, místopředsedkyně Lidového výboru města Can Tho, ve svém projevu na stranickém sjezdu Ministerstva školství a odborné přípravy města Can Tho zdůraznila: Ministerstvo musí po sloučení proaktivně přezkoumat, uspořádat a zdokonalit organizaci a aparát směrem ke zjednodušení, efektivitě, účinnosti, zajištění dědictví, stability a plynulosti při plnění politických úkolů v odvětví; udržování vnitřní solidarity, stability státních úředníků, veřejných zaměstnanců a pracovníků; prosazování uplatňování komplexní digitální transformace v celém odvětví...

Zejména po sloučení musí úředníci z Ministerstva školství a odborné přípravy provincií Hau Giang a Soc Trang (staré), kteří pracují na Ministerstvu školství a odborné přípravy města Can Tho, důkladně pochopit ducha rodiny, vytváření podmínek, podpory a pomoci úředníkům ve spolupráci a dobrém plnění jejich úkolů.

Podle vedoucího oddělení školství a odborné přípravy provincie Ca Mau bude po sloučení v celé provincii více než 770 škol. Oddělení prověřuje všechny školy v provincii se stejným názvem, aby zvážilo změnu názvu tak, aby odpovídal novým administrativním hranicím. Zároveň se prověřuje vybavení a výukové podmínky škol s 2 výukovými hodinami denně, aby byla k dispozici investiční řešení, která zajistí kvalitu výuky a učení před zahájením nového školního roku.

V současné době mají některé školy v provincii Ca Mau k názvu místa připojeno slovo „obec“, nicméně po sloučení administrativních hranic tyto obce již neexistují. Například základní škola č. 2 v obci Vien An, nyní obec Vien An, byla sloučena s obcí Dat Mui a přejmenována na obec Dat Mui.

Paní Pham Thi Quyen, ředitelka základní školy č. 2 v obci Vien An, k této otázce uvedla: „Myslím si, že školy se slovem „xa“ musí být v případě, že staré „xa“ přestane existovat, odpovídajícím způsobem změněn i jejich název. Změna však vyžaduje čas na dokončení právních postupů, schválení a výběr vhodného názvu.“

Pokud jde o decentralizaci řízení základních škol na obecní správu, myslím si, že je vhodná. Obec spravuje v oblasti méně škol než předchozí odbor, takže bude pečlivě sledovat chod školy a poskytovat včasnou podporu.“

Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Ca Mau přezkoumalo školy se stejným názvem, aby změnilo jejich názvy tak, aby odpovídaly novým administrativním hranicím. Na fotografii je Střední škola Vo Thi Sau (Ca Mau). Foto: Q. Men

Motivace pro učitele i studenty k úsilí

Na místní úrovni projevují vedení škol a učitelé silného ducha adaptace. Pan Cao Xuan Luong - učitel literatury (střední škola Hoang Dieu, město Can Tho) se podělil: „Zpočátku jsme se setkávali s určitým zmatkem, jako je stěhování mezi školami, úprava rozvrhů... Ale na oplátku máme více příležitostí k výměně odborných znalostí s kolegy a získávání dalších pedagogických zkušeností. A co je nejdůležitější, studium studentů není přerušováno.“

Střední škola Thu Khoa Nghia pro nadané děti (Chau Doc, An Giang) se nachází v pohraniční oblasti s velkou geografickou vzdáleností, což má často za následek menší počet studentů než jiné specializované školy. Po sloučení však vedení školy a učitelský sbor plní nového nadšení. Pan Tran Quoc Vu - zástupce ředitele školy, řekl:

Škola je připravena přivítat nové pokyny od Ministerstva školství a odborné přípravy provincie An Giang. Vedení školy a učitelé jsou nadšení a věří, že místní vedení i Ministerstvo školství a odborné přípravy budou věnovat pozornost a vytvoří příznivější podmínky pro rozvoj školy novým směrem.

„Podle mého názoru se provincie An Giang po sloučení stala bohatší a silnější. Zejména systém odměňování učitelů a studentů v provincii je vyšší. To je dobrá věc a motivace pro učitele a studenty k dalšímu úsilí,“ řekl pan Tran Quoc Vu nadšeně.

Nejen střední školy, ale i učitelé v mateřských školách vítají pozitivní změny. Paní To Nhu Quynh - nová učitelka, která pracuje v mateřské škole města Tan Hiep (Tan Hiep, An Giang) téměř 2 roky, se podělila o své upřímné pocity.

Podle paní Quynh, ačkoli se zpočátku objeví určité výzvy, ona i učitelé školy to vždy vnímají jako skvělou příležitost seznámit se s novými vzdělávacími modely a osvědčenými postupy z jiných škol, a tím se učit, vyměňovat si zkušenosti a přispívat ke zlepšení odborné kvalifikace.

Zejména paní Quynh byla z nového bodu nadšená: „Po sloučení začala obec organizovat soutěže pro vynikající učitele. Kvalifikovaní učitelé budou zkoušku skládat společně, což vytvoří vyšší soutěživost, takže se učitelé na zkoušku pečlivě připraví, aby dosáhli co nejlepších výsledků. I já jsem odhodlána se zkoušky zúčastnit.“

Podle vedení a učitelů v současném přechodném období, navzdory počátečnímu zmatku, většina učitelů vyjádřila důvěru a optimismus ohledně nadcházejících změn. Sloučení vnímali nejen jako administrativní událost, ale také jako příležitost k osobnímu rozvoji, zlepšení kvality vzdělávání a přispění k celkovému rozvoji obce.

„Decentralizace řízení na obec je vhodná. Obec bude podrobněji sledovat činnost školy. Školy také sníží tlak na účast v mnoha soutěžích a vystoupeních během školního roku a místo toho se zaměří na odbornou práci.“

„Nicméně, pověření řízením obce, odpovědnost školy za vzdělávací aktivity, zlepšování kvality výuky a učení... bude větší, protože škola může dostávat menší podporu a profesionální podíl z úrovně obce ve srovnání s obdobím předtím, než ji řídilo Ministerstvo školství a odborné přípravy.“ - Pan Nguyen Nhu Hao - ředitel základní školy Phong Thanh Tay (Phong Thanh, Ca Mau)

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/nganh-gd-dong-bang-song-cuu-long-bao-dam-hoat-dong-thong-suot-sau-sap-nhap-post738208.html