Prostor pro rozvoj talentů
Na střední škole Le Quy Don v okrese Lao Cai je speciální vzdělávací prostor, který mnoho studentů miluje: výtvarná místnost. Je to také místo setkávání školního výtvarného klubu. Místnost o rozloze přibližně 50 metrů čtverečních je navržena v otevřeném stylu a živě vyzdobena řadou uměleckých děl vytvořených samotnými studenty. Od ručně kreslených obrázků a koláží až po tematické kresby, vše je úhledně uspořádané a vytváří příjemnou a inspirativní atmosféru.
Paní Ly Thi Cuc, učitelka vedoucí uměleckého kroužku, uvedla, že nejdůležitějším cílem kroužku je vytvořit otevřený prostor pro studenty, aby mohli svobodně tvořit a rozvíjet své talenty.
Studenti, kteří milují malbu, se proto zaměří na rozvoj různých žánrů, jako je portrétní malba a originální umělecká díla; ti, kteří mají sklony k módnímu návrhářství, se budou věnovat kreslení oděvů; a ti, kteří se zajímají o architekturu, dostanou příležitost k praktickým kreslířským cvičením; což jim umožní svobodně vyjadřovat svou kreativitu ve všech oblastech souvisejících s výtvarným uměním...
Výtvarný kroužek s více než 40 členy se aktivně zapojuje do mnoha školních aktivit. Studenti se starají o výzdobu mimoškolních aktivit, svátků a výročí a účastní se řady malířských soutěží. Prostřednictvím těchto aktivit mělo mnoho studentů příležitost předvést svůj talent.
Nguyen Phuong Linh (třída 8C) je toho ukázkovým příkladem, jelikož získala druhou cenu v celostátní soutěži „Sending a Green Future 2050“ pořádané Ministerstvem školství a odborné přípravy ve spolupráci s Nadací pro zelenou budoucnost – Vingroup Corporation. Její umělecké dílo vychází z její vize ekologicky šetrné budoucnosti. Phuong Linh se podělila: „Když přemýšlím o zelené budoucnosti, představuji si technologie, které nepoškozují životní prostředí a pomáhají lidem lépe se rozvíjet. Protože jsem tuto představu už měla, dokončila jsem kresbu za jediný den.“
Podle Phuong Linh jí prostředí klubu pomohlo dosáhnout významného pokroku: „Potkala jsem mnoho starších studentů a přátel, kteří krásně kreslí. Všichni se dělili o nápady a hodně mě povzbuzovali. Každé setkání mi přineslo nadšení a pomohlo mi naučit se mnoho nových dovedností.“
Phuong Linh touží po kariéře v módním návrhářství a v současné době zdokonaluje své kreslířské dovednosti, učí se koordinaci barev a rozšiřuje si znalosti výtvarného umění.
Jasně zářící z uměleckého pódia.
Nejen v oblasti výtvarného umění se mnoho uměleckých kroužků ve školách stává také prostředím, kde studenti mohou rozvíjet své talenty a vyjadřovat se. Na specializované střední škole Lao Cai jsou umělecké kroužky, jako je hudební, taneční a MC, velmi aktivní a přitahují mnoho studentů. Mnoho školních kulturních programů a akcí je přímo koncipováno, inscenováno a prováděno samotnými studenty v různých formách.
Nguyen Phan Ha Linh, vedoucí hudebního klubu Melody, uvedla, že předtím, než se do klubu připojila, zpěv prostě milovala a měla omezené dovednosti. Díky školení a vedení od učitelů a starších členů se však postupně zlepšovala a měla více příležitostí k přístupu k profesionálnímu vokálnímu prostředí. „Zpočátku jsem uměla jen zpívat. Po školení a seznámení se s novými hudebními znalostmi jsem se hodně zlepšila. Teď si na pódiu velmi jistě vystupuji,“ sdělila Ha Linh.
Podle Ha Linha aktivity Melody Clubu vždy úzce navazují na školní akce. V rámci každého programu členové společně rozvíjejí nápady na základě daného tématu, plánují vystoupení, cvičí a před vystoupením si je pečlivě procházejí. Harmonogram je během týdne flexibilní, aby odpovídal studijnímu rozvrhu studentů. Důležité je, že klub vždy poskytuje členům příležitost vyzkoušet si různé hudební žánry.
Než se Le Hoang An připojil k Melody Clubu, uměl hrát pouze na kytaru, ale později ho členové vedli k učení se i na další nástroje, jako je flétna a bambusová flétna… „Díky vedení všech jsem mohl objevit žánry, které jsem nikdy předtím nezkoušel,“ sdělil Hoang An.
V prostředí s vysokou intenzitou výuky, jako je specializovaná střední škola Lao Cai, pomohly umělecké aktivity studentům zmírnit stres a vyrovnat jejich duševní pohodu po vyučování.
Tô Thị Trường Hà, vedoucí tanečního klubu, řekl: „Když se účastním uměleckých aktivit, mám pocit, že si po škole můžu ulevit od stresu a mám příležitost zlepšit si zdraví. Pro nás je to aktivita, která přináší mnoho pozitivních dopadů.“
Školní umělecká hřiště poskytují studentům prostor pro rozvoj jejich talentu, což je praktické řešení pro realizaci cílů usnesení politbyra 80-NQ/TW o rozvoji vietnamské kultury, jehož cílem je do roku 2030: „100 % studentů, stážistů a vysokoškolských studentů v národním vzdělávacím systému má přístup k uměleckým aktivitám a vzdělávání v oblasti kulturního dědictví a efektivně a pravidelně se jich účastní.“ Prostřednictvím těchto aktivit mají studenti více příležitostí prožívat, pěstovat sebevědomí a rozvíjet dovednosti. I když ne všichni studenti si zvolí profesionální uměleckou kariéru, tento proces tvoří základ pro jejich holistický rozvoj, a to jak intelektuální, tak emocionální, v dynamickém vzdělávacím prostředí.
Zdroj: https://baolaocai.vn/san-choi-nghe-thuat-trong-truong-hoc-post899361.html
Komentář (0)