Růst studenta je víc než jen známky

Změňte své myšlení pozitivně s myšlenkou, že posílání dětí do školy není jen kvůli znalostem a známkám, ale co je důležitější, je to příležitost pomoci vašim dětem rozvíjet emoce, lásku, sdílení a zodpovědnost za sebe i za své okolí.

Členové odborů střední školy Nguyen Du (v městské části Binh Phuoc ) při výrobě nástěnných novin k oslavě Dne vietnamských učitelů 20. listopadu. Foto: HT

Paní Nguyen Thi Thanh Huyen, zástupkyně ředitele základní školy Trang Dai (v městské části Trang Dai), se podělila: „Správní rada školy a někteří rodiče se právě vydali na smysluplnou cestu do oblastí postižených povodněmi v provincii Dak Lak . Přivezli téměř 158 milionů dongů a mnoho školních potřeb, oblečení a potravin, aby je rozdali studentům postiženým povodní. Je to výsledek darů od rodičů a studentů školy, které pramení z lásky a sdílení s lidmi v oblastech postižených povodněmi.“

Lekce lásky

Paní Nguyen Thi Thanh Huyen řekla: „Když centrální provincie utrpěly škody v důsledku bouří a povodní, škola zmobilizovala učitele, rodiče a studenty, aby je z celého srdce podpořili. Někteří studenti dostali od rodičů peníze, jiní si otevřeli pokladničky a přinesli je do školy, aby je podpořili. Některým studentům škola v první den školního roku kvůli obtížným okolnostem poskytla stipendium ve výši 500 000 VND. Když jejich krajané trpěli přírodními katastrofami, jejich rodiče byli ochotni jim dát 200 000 VND, aby se o ně podělili s lidmi v oblastech postižených bouřemi a povodněmi. Toto je společenství rodičů a školy, které pomáhá studentům formovat emoce, naučit se žít s láskou a sdílet.“

Mezitím paní Pham Thi Hoa, rodič, jehož dítě navštěvuje 5. třídu základní školy Kim Dong (v městské části Long Khanh), řekla: „Nedávno, když se její dítě vracelo ze školy domů, dojatě vyprávělo celé rodině o situaci s bouří a povodněmi v centrálním regionu, mnoho rodin už nemá domov a mnoho studentů nemůže chodit do školy.“ Když paní Hoa poslouchala příběh svého dítěte, byla také dojatá, protože její dítě bylo opravdu dojaté z toho, co se kolem něj dělo. Ani se tím nezastavilo a dítě požádalo, aby použilo své prasátko na nákup knih a školních potřeb, které by se poslaly studentům v oblastech postižených povodněmi.

Na střední škole Huynh Van Nghe (v obci Xuan Loc) je komplexní vzdělávání studentů v oblasti znalostí, dovedností a etiky vždy považováno za důležité.

Ředitel školy pan Huynh Van se podělil: „Kromě poskytování znalostí škola klade velký důraz také na to, aby studenti rozvíjeli emoce, lásku, sdílení a zodpovědnost. Například když je student ve skutečně obtížné situaci a škola spustí kampaň, celá škola je připravena ho podpořit, třeba každý student má jen 5–10 tisíc VND. Nebo jako v sobotu studenti přijdou do školy, aby se zúčastnili Zelené soboty a přispěli k tomu, aby jejich škola byla zelenější – čistší – krásnější.“

Na dvojjazyčné základní a střední škole Lac Hong (v městské části Tran Bien) pomohly tematické aktivity a vzdělávací projekty studentům kultivovat emoce, smysl pro odpovědnost a dynamiku.

Paní Nguyen Thi Thuat, zástupkyně ředitele školy, uvedla: „Pomoci studentům získat pevný základ znalostí je velmi důležité, ale stejně důležité je jim pomoci formovat etiku, zdravý životní styl, pozitivní myšlení a zodpovědnost.“ Například tematická aktivita o vděčnosti, spočívající ve sdílení slavné písně Matčin deník od hudebnice Nguyen Van Chung, vzbudila u studentů mnoho emocí vděčnosti vůči jejich rodičům a jejich výchově. Nebo výlety, které škola bere studenty do center sociální ochrany, kde jsou sirotci bez péče rodičů, a tím jim pomáhá vidět, jak jsou šťastní, že mají své rodiče vždy po svém boku a doprovázejí je.“

Je potřeba více „otevřených kurzů“.

Od oficiálního zavedení Všeobecného vzdělávacího programu v roce 2018 se aktivity zážitkového vzdělávání ve školách mohly rozvíjet v širším měřítku. Program pomohl studentům aplikovat znalosti k řešení životních problémů.

Vzdělávací sektor čelí obrovské výzvě při plnění svého poslání, kterým je péče o studenty, jejich vzdělávání a komplexní rozvoj z hlediska morálky, inteligence, fyzické zdatnosti a estetiky. Aby se tyto klíčové problémy vyřešily, vzdělávací sektor komplexně inovuje metody výuky a učení, přičemž studenty považuje za střed vzdělávání a zároveň spolupracuje s rodinami, mládežnickými svazy, asociacemi a pionýrskými organizacemi ve školách a obytných oblastech.

Člen provinčního výboru strany, ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy TRUONG THI KIM HUE

Pan Nguyen Van Vien, ředitel střední školy Nguyen Binh Khiem (v obci Nhon Trach), řekl: „V éře rozvoje internetu a sociálních sítí s mnoha negativními aspekty jsou studenti silně ovlivňováni. Mohou být ovlivněni sobečtějším životním stylem, žít méně emocionálně a méně se starat o ostatní. Rodina a škola proto musí hrát ještě důležitější roli v ochraně a pomoci studentům formovat emoce, lásku a zodpovědnost.“ „Otevřené lekce“, kde se studenti mohou učit, sdílet a diskutovat o svých povinnostech vůči sobě i společnosti, jsou nejlepším způsobem, jak se studenti stát zralejšími.“

Na programu kariérního poradenství pro žáky 12. ročníku, který v květnu 2025 uspořádaly noviny Tuoi Tre, docent Dr. Tran Thanh Nam, zástupce ředitele Pedagogické univerzity (Hanojská národní univerzita), uvedl: „Program všeobecného vzdělávání z roku 2018 umožnil školám rozšířit vzdělávací prostor a metody výuky. Místo toho, aby se výuka omezovala na učebny a používala pouze učebnice, mohou školy navrhovat zážitkové aktivity ve třídě, na školním hřišti i mimo školu. Kromě učitelů lze ke spolupráci se studenty přizvat i odborníky se znalostmi v mnoha oblastech, kteří jim tak pomohou získat hlubší porozumění a formovat si pozitivnější emoce a myšlení.“

Tváří v tvář novým výzvám týkajícím se role vzdělávání v nové éře na nedávno konané konferenci o pedagogických vědách v roce 2025 s tématem Vzdělávání v éře národního rozvoje profesor Le Anh Vinh, ředitel Vietnamského institutu pedagogických věd, uvedl: „Vzdělávání se neomezuje pouze na sledování trendů nebo rychlosti vývoje, ale musí se vrátit k základním otázkám, aby vybudovalo základ pro vietnamský lid. Kromě toho, že školy pomáhají studentům získávat znalosti, musí jim pomáhat formovat etiku, emoce, odpovědnost a dovednosti odpovídající vietnamské kultuře, kterými jsou etika, láska, sdílení a upřímnost.“

Spravedlnost

Zdroj: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202512/su-truong-thanh-cua-hoc-sinh-khong-chi-la-diem-so-7950134/